给同学的一封信作文1000字12-06

亲爱的同学：你好！不知你是否记得？是否还记得我们曾在学校各个角落曾留下过的足迹……时光总是流逝的那么快，人只有到将要分别时才会感到伤感。眼看着离毕业越来越近，离分别越来越近了，同学们到了毕业后就要各奔东西，就算是初中在一起，那高中，大学呢？谁又能和谁一直在一起呢？我舍不得那些曾给我带来欢笑的同学，更舍不得你！你还记得吗？我们曾最爱在操场那头围成圈讲鬼故事。几个女生聚在一起，讲着讲着有人觉得无聊了就...

以比为话题作文750字12-05

生活中无处不存在比，我想大家都是从小比到大，不“比”是不完整的人生，从“比”中提升，那到底能提升多少呢？我认为比的对象应该是你珍视的事物，这决定你是否愿意投入你的全部情感与精力去作“比”，决定在必得过程中能收获多少。比赛则是“比”的一种基本形式，而我喜欢参加各种比赛，特别是篮球，我可以从比赛中与对手进行思想上的揣摩，进行身体的接触，能感到自己的缺点与对方的优点，从而更好地提升自己，促进各方面水平的...

以归为话题的作文作文2000字12-05

【篇一：以归为话题】那条长长的路，是归途。——题记车内的暖风熏得人无比困倦，我打开车窗，风裹挟着细细的雨丝迎面扑来，陡然一阵凉意，把棉袄裹紧，但一想到回家，便觉得那风、那雨都可爱起来。从放学到现在时间已经不短了，我看着车窗外，树林里田野里升腾起白雾，飘飘渺渺，恍若仙境，秋天的色彩在两旁绵延的树上藏匿、跳动，经过雨水的洗刷，更加斑斓。我的肚子突然饥饿起来，若是在家里，这种天气爸妈该会吃火锅吧。在有风...

以补课为话题的作文作文800字12-05

就中国看来，补课像是一种平常现象。就我看来，补课更像是一种束缚孩子的形式。教育部对中小学生集体补课的明令禁止，就已经是最好的证明。别让补课束缚孩子的思维。补课大多分为两种，一种补差，一种培优。补差以更多形式化的思想来引导孩子，针对题目，以在考试中能够取得较高分数。那么，这些孩子就真的学会这样的思考方法了吗？事隔经年以后，他们仍会做这些题型吗？在他们形成思维定式之后，还会有创造性想法吗？这些问题，补...

我的同学作文500字12-04

我转过学，熟识的同学相对较多，而众多同学中，我最要好的是他。他是一个和我差不多高，文质彬彬，有点偏瘦的男孩。都说“浓缩的都是精华”，他虽然个子不高，但是很优秀。他是我们班公认的优秀生，已连续当了五年的班长。他坚信，只要严于律己，宽容待人，就能赢得同学的认可。我觉得他是一个难得的朋友。他对待学习十分认真，无论是在课堂还是课外，总是一丝不苟。记得有一次，我到校特别早，离早读还有好长时间。早来的同学们都...

以套子为话题800字作文作文750字12-04

伞套套住了雨伞，表盒套住了手表，封建自固的沙皇专制统治套住了别里科夫。雨伞被伞套套住固然不可怕，可思想行为被禁锢在“套子”里的别里克夫却让人心惊。遵规守矩是这个世界运行的前提，死板教条却是这个运行世界产生的悲哀。在遵循应遵循的规矩下，做人灵活是生存在世界上首要学习的能力。如若邹忌像其他大臣一样对皇帝的品行直言进谏，还会得到皇帝的欢喜吗？拿自己巧妙的做对比，隐晦的提出自己的意见，即提醒了的齐王不足，...

语文话题作文素材作文700字12-04

观花者心安静待，才能看到昙花惊人的美艳;采药者心安静寻，才能找到举世难求的灵芝。生活中，处处需心安。心安者，成万事。遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，...

摘梨话题的作文作文450字12-04

暑假，我和爸爸、妈妈一起去外公家帮忙摘梨。起初他们不让我去，怕我晒黑了，可我心里痒痒的，真想去摸一摸那可爱的梨。这时，太阳公公好像知道了我的`心思似的，跟我们躲起了迷藏，躲到云里去了。我忙嚷嚷道：“妈妈，太阳公公躲起来了，我可以去梨园了吗？”妈妈看到我那着急样，只好答应了，让我帮一点小忙。刚开始，我在船上帮忙分梨，忙的不亦乐乎，一桶一桶地送来，一桶一桶地送去。不过在船上待久了，不免有些闷，我倒想去...

善话题作文600字12-03

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低头沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出沁人心脾的芳馨。人亦如此，择一颗善良的心，心存善念，多行善举。柏拉图说：“善即是美”。作为一种道德力量，善包容你我，在你最落魄的时候给你一个容身之处。作为一种道德的标杆，善反射你我，在我们身处黑暗的时候给我们一面镜子。立足社会，循善行走，你会发现不同的风景。不知...

以不同为话题写作文作文750字12-01

和谐，这个词既是那么简单，又是那么难，简单的是它就代表着平安无事，这只是它最肤浅的诠释，难的是它是在人们独立思考、提出问题时，能够彼此融洽的进行心灵的交流的社会状态——即和而不同。春秋战国时期，是一个大动荡大混战的时期。这个时代可谓与“平安无事”无缘。但这个时代又是中国古代思想发展的黄金时代，原因何在？究其根本，是因为这是一个在思想领域“和而不同”的时代。儒、法、道、墨、名、农、阴阳、纵横、兵、小...