解开束缚的绳索作文作文2000字03-15

【篇一：解开束缚的绳索作文】在这个世界上，多少人深陷于欲望的捆绑，不能体会自在的可贵；又有多少人体会着悲哀困局，不会知道慈悲的重要；还有多少人天生被命运的绳索束缚，无法挣脱，看不到希望的曙光。但我相信，总有一些人，正顽强地同命运抗争，不断挣脱束缚的绳索，绽放出生命的色彩。那年暑假，我与父母来到了一个古色古香的小镇游玩。我流连在各色古玩摊位间，那些器具都很美。很精致，但总感觉少了那些气质。把玩了一番...

八年级作文作文1000字03-13

虽然我不知道这个世上到底有多少人爱我、关心我，但是我知道无论我在哪里，无论我是贫是贱总有两个人是真真正正的、时时刻刻的挂念着我、担心着我、想着我……当然这两个人不是别人而是我的父母，但更多时候，他们是我的朋友，这一生中最好最好的朋友！亲爱的妈妈啊，转眼间女儿已经15岁了，这15年我知道您为我吃了不少苦、留了不少泪、操了不少心，其实我自己心里清楚我并不是一个好女儿，小时候的那个任性的我让您很伤心吧！...

底色作文800字03-12

时光荏苒，日子平淡如水，却亦有声有色。窗外小雨滴滴答答得下个不停，小巧圆润的雨滴落在银杏叶上，仿佛在叶子上镶嵌了一颗颗晶莹剔透的水晶，整个天空都被渲染成了银灰色的，好像一块巨大的画布，涵盖了整个校园。巨大的校园仿佛是一幅新鲜出炉的水墨画，那一颗颗银杏树更是透着一股灵动的美，修长的枝干，茂密的叶子，无一不彰显出这银杏树的魅力。银杏树的美是清爽的，是空灵的，它的美犹如种子一般在我们心中扎了根，印在我的...

学习的动力作文550字03-11

学习可谓是人生的地基，特别是在这个发展的社会之中，学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后，却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。有人把知识比喻成海洋，这就需要我们加强学习态度，扩大学习面，这都是人人皆知的，可每当谈到学习，除了以上的感慨外，大多数都感到力不从心，明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动，“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣？增强学习的动力...

的作文作文400字03-09

人人都有自己的梦想，我们应该认真努力的去争取，这样才能实现自己的梦想。我的梦想是当一位钢琴老师，我从小就很喜欢钢琴，只要有钢琴演奏会我一的会拜托妈妈带我去听，当我要升上一年级时，妈妈决定让我去上钢琴课，刚开始我谈到眼井都很痛了，但是只要静下心来以定可以弹好，每次要钢琴考级时，我都很开心，因为这就表示我有持续在进步，但是渐渐的'我觉得考级很可怕虽然很好玩但是我渐渐长大了，就这样我一直逃避考级，有一次...

该不该？作文450字03-07

这几天早上都和爸爸因为对我的教育方式产生意见分歧，今天他却又怒火中烧，对我有是好一顿教训。但是，我仅仅是说出自己与他不同的观点，为什么每次好好和他说说想法就这么难。我自然是理解他的压力，我究竟该不该这样？我一直害怕爸爸一次一次在亲戚面前给我戴上我是乖学生的帽子，那让我觉得在他们面前我不知道要怎样去做，每次心里冒出来的新想法，就会被自己瞬间扼杀，就是为了符合“我很乖”这件事情，因为这样我爸就会高兴和...

《感谢对手》读后感作文550字03-06

今天，我阅读了《感谢对手》一书，读罢感触颇深。书中写到非洲奥兰治河两岸，生活着截然不同的羚羊。其中，繁殖能力强、奔跑速度快的东岸羚羊之所以强健，是因为他们附近生活着狼群，天天生活在一种“竞争氛围”中，它们为了生存，反而越活越有“战斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因为他们缺少天敌，没有生存的竞争压力。没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。大自然中的这一现象在人类社会也同样存...

我心中的英雄作文600字03-05

英雄在我眼中不止是厉害，最重要的是有一颗善良的心，是一个爱帮助他人的人，这才是我心中的英雄。我心中的英雄就是我的姐姐。我很崇拜我的姐姐，因为她就像我前面说的那样，有一颗善良的心。她喜欢帮助别人，也很勤劳，大家都很喜欢我姐姐。姐姐学习很好，她小学的时候获得过很多次“三好学生”荣誉称号。后来姐姐考到了内地西藏班，她在那里读了一个月的书。一个月后她得了非常严重的病，我不知道那个病叫什么，但我去医院的时候...

压力=动力作文650字03-04

有人曾过：“当你有压力时，如果你选择把压力化为动力就已经成功了百分之九十，但如果你选择逃避，那成功就会离你而去。”如果你能把家长给你的压力转化为动力那你就离成功不远了！在家时，我们总能听到妈妈不停地催促我们去写作业，这就是压力，当你不逃避选择面对时，你会发现自己离成功不远了。每次考试的前一天，家长会叫我们拼命地复习，我们也会把自己不足的地方努力补上。正是如此，我们也才会取得好成绩。有些人会不管有多...

朋友作文作文650字03-03

时光匆匆，转眼初中生活过去了一大半，我总是在感慨：时间都去哪儿了。上了初三，老师对我们说：“要抓紧学习了，要有压力。”一般是有压力才有动力，可我有压力就有了伤悲，我不知道怎样才能化压力为动力。就这样，上了初三我与泪水成了朋友，并且来往密切。上了初三，作业愈加多，压力愈大。上课因为打瞌睡而没认真听课以至于考试时不会做题目，下课不敢问老师，看着别人拿到一道题，很快就能做出来，我感觉自己好没用。时间一久...