【篇一：新学期新起点】
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这美好的时刻，新学期开始了。
在过去的时光中，我们获得的种种荣誉，或是不错的成绩，都已成为永恒的记忆。新的学期，新的开始，我要开启新的`奋斗！
如今，我已是六年级的学生了，六年级是小学中最重要的阶段，在四五年级时，我经常马马虎虎，现在，我可不能怠慢了！
俗话说得好：不错的开端是成功的一半。从现在开始，我要上课专心致志的听讲，养成积极发言的好习惯。
另外，在老师讲课之前，我要提前预习，熟读课文，最好做到“读书百遍，其义自现”的效果。
有句话是这么说的：温故而知新。老师上完一课，我就多温习一遍，有时间再写写关于课文的练习。
其实啊，有时候，最平常的，却是最重要的。每天我们必做的作业，至关重要，它包含了我们一天的学习内容。想考上二中的我，可一定得仔细完成作业哦！
以上都是新学期与学习关于的内容，现下，我要谈论关于我在生活娱乐方面的事情了。六年级以前，我学习一周后，周末回家就大玩疯玩电脑，一转眼，几个小时就过去了。如今六年级了，进入了紧张时期，我慎重决定，周末期间，能不玩就不玩！想玩的话，最多控制在一个小时以内。
知错能改，才是好学生，不但要在生活中知错能改，在学习上，也应该如此。从此以后，我遇到做错的题目，一定要毫不犹豫地改正过来。
当我遇到不会或不确认的问题时，应及时询问老师或父母，并且牢牢记住，预防下次遇到后，不记得的状况。
新学期，新起点，新目标，新希望！让我们一起奋斗吧！以上便是我的新学期计划，我铭记在心，希望在我的计划下，在老师的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我梦想的学校！
【篇二：军训的日记】
今天是军训的第三天，还有两天的训练，但真的是已经筋疲力尽了。
今天我们又换了一个教官，虽然他是一个班长，但他看起来像个新手教官，在所有教官中，他对我们的要求是最不严格的，我们基本上都在休息。但该训练的时候也在认真训练。
一上午都在训练跑操，大概跑了三、四圈，所以比较累。但一看到其他班跑得比较整齐的时候，干劲一下又提起来了。初一的小学弟、小学妹也在辛苦的训练，尽管他们的年龄还比较小，但他们还是在努力地坚持，丝毫没有松懈，仍在刻苦地训练。看到他们朝气蓬勃的样子，我觉得我们应该给他们做个榜样，需要更认真的训练。在练第一圈的时候，由于我们班总体默契不够，所以不是很整齐，排列也没有标齐，所以继续加强练习。休息一会以后，继续跑第二圈，这次我们提议全班喊口号，这样整齐度会高一些，但还是有人踏错，可能是他们的身体协调性不好吧。在多跑几圈以后，我们整齐度慢慢地提高了很多，不枉费这两天的艰苦训练。
下午的'军训过程相比较上午就有点辛苦了，我们有一组国旗队的女子团，训练量和所训练的效果是平常普通训练的好几倍，在这里我收获的东西很多。教官也十分严格，尽管腿很酸很痛依然坚持下来，今日的内容主要是复习昨日的内容，每个人的反应速度要快要齐对，我来说是莫大的挑战。
要说开心，那倒不，没人会因为累得瘫倒开心，要说难过，那也不，至少让我们变得越来越坚强独立，靠教官不如靠自己（但有了教官训练效果真不一样），只希望明日可以收获新的东西但不要再让我们站在太阳下。
明天还有一天训练，后天也有半天的训练，再隔天就是汇报表演了，为了班级的荣誉，加油！
【篇三：暑假记事的作文】
暑假的一天下午，我在爸爸单位的健身房里看到一个灵敏的身影立刻吸引了我，原来是我的“蓉蓉”姐姐在学乒乓球啊！我一下子被这种轻巧的运动产生了兴趣。爸爸见我那样喜欢乒乓球，就对我说：“璐璐，爸爸也让你学乒乓球，好吗？顺便给你减减肥！”听到这句话，我顿时心花怒放，兴致勃勃地跑去问教练：“我可以学乒乓球吗？”教练看到我这么积极，便笑着对我说：“可以啊，不过很累的呦！”我立刻信心满满地回答：“我不怕累，再苦，再累也不怕累！”
之后，我每个周末都去练球，平时，也会去健身房复习前几天的学习内容。俗话说：温故而知新，练球也是这样，我的进步非常快，教练说：别人学五节课内容，我只要三节课就OK了。听到这样的夸奖，我高兴得都快跳到宇宙去了。
练球的'过程中，我还发现打乒乓球除了让我的心情舒畅，还有非常好的“疗效”呢！比如：当你打完球，洗个澡，躺在床上睡一觉，醒来后会很有精神的，而且运动还可以保持自己完美的身材哦！
所以，我是那么地喜欢乒乓球。其实我也还不明白乒乓球的魅力到底在哪儿，可它就是神奇，那么让捉摸不透，乐此不疲。
【篇四：军训日记 】
今天，我们兴致勃勃来到学校，准备开始有史以来第一次军训。到了教室我看见很多同学的书包都塞得鼓鼓的，可是，班长的书包一点都没有鼓的迹象。“四处打听”后，我才“打听”到，班长不去军训，ohmygod！连班长都不去军训，我们有什么必要去呢？对吧。上了车以后，我们对军训充满了憧憬和希望。每个人上车都一直在“争分夺秒”“一分不停”地在吵啊闹啊。到了那里，是先分宿舍，我和张艺馨（同班同学）……因为我一进宿舍就立马选上了宿舍长床位，所以生活老师安排我做宿舍长。（PS：生活老师住我们宿舍）一下去就是站军姿，一开始，有些同学不安分的动来动去，可是后来没有一个人动了，因为教官说了再动就马上执行第四个内容（第四个内容：蹲下与起立）。
到了中午，10个人在一个餐桌上吃饭，我觉得有家的感觉。毕竟我们才三年级，就要离开父母，那面有些不适应。中午午休的`时候我们宿舍的人都吵得要“死”，搞得有两个同学睡不着（其中一个就是我）可是我居然在这样的情况下睡着了！到了下午还是站军姿。
无聊的一天就这样过去了。
【篇五：动物的作文】
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…
17.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
18.运用多种感官,描写十分仔细.
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的.同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题,让人一目了然.
26.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
27.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
29.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
30.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
31.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
32.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
33.你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分,妈妈
34.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
35.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
36.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。
37.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
38.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
39.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
40.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
41.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
42.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
43.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
44.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
45.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
46.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理小学生描写动物的作文评语评语。
47.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
48.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
49.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
50.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
【篇六：新学期新起点】
新的学期已经开始了，在新的起跑线上，我看到了同学们的信心和决心！好的开始是成功的`一半，在此我为同学们加油鼓劲！在新的学期中，对以下内容要求如下：
字——认读字：课前预习，准确拼读，会组词。
四会字：正确规范书写，知道偏旁、音序、音节；会扩词（3-4个）
作业：生字本---每个生字写半行。
词——生词：每个生字组4个词语，要求会正确规范背着默写。会运用。
作业：每个词语写一遍。
积累同音字、形近字、多音字，并会组词。
积累好词好句。
课文——要求背诵的要正确、流利、有感情地背诵。没有要求背诵的选择好词好句积累背诵。
写话——每周要有一次小练笔，一个单元学习完毕后根据口语交际的内容要写小作文或看图写话练习。
常规作业——生字、生词、大本练习册、笔记本（将重点掌握的内容积累在笔记本上）、全练、周周练。
希望家长督促配合——默写当天学习的词语，检查课文是否会背诵（读流利），检查作业本上的错误是否回批，检查记事本（E校通）的内容是否完成。
“今天你努力了吗？”这是在开学典礼上董校长让同学们经常问自己的一句话。是啊，只要你努力，你就是在进步，还是那句话：相信自己是最棒的！加油！
【篇七：考试交响乐】
考试前奏曲
由于考试的关系，老爸老妈特此批准，本人晚上可以早点睡觉，以养精蓄锐。我便好好的抓住这个机会，早早的爬上床，趁机大睡特睡。
也不知什么时候，我猛然惊醒，外面一片漆黑，抓过表一看，天啊！凌晨四点，看来我只有睡8个小时觉的命，接下来翻来覆去睡不着了。起来看看书吧，刚与它们打过交道，又得交手，弄的我睡眼惺忪，朦胧一片，反而比平时更累了。
噪音伴奏曲
起床了，首先出场的便是老妈的“锅碗瓢盆协奏曲”，热闹的早晨来临，但我满脑子都是考试的内容……恨不得把书全给吃了。
在路上，行人的嘈杂声乱哄哄地连成一片向我扑来，但耳边总是嗡嗡地围绕着那些该死的考试内容，挥之不去。
到了学校，自然满是读书声，我满脑子都充斥着那令人头痛的考试内容，我口中念念有词的跨进考场，心中默默祈祷，刚刚背的内容千万别忘呀！
考场进行曲
监考老师各有千秋：有的冷若冰霜，面无表情，一看就不好惹，在他的面前可真别耍花招；有的面慈目善，一副好先生样，其实是身藏不露，可不能轻举妄动……总之不管什么老师，我们都得老老实实的，不然冒犯了“先生”，可就是吃不了兜着走。
但是同学们也都用尽了三十六计，使出了不少作弊高招，令小生叹为观止。醉拳式的：两手一伸，做个打哈欠状，纸团不翼而飞；鹤立鸡群式的：挺胸，直腰，提臀，伸脖，“美景”尽收眼底；眉目传情式的：两人相隔甚远却“眉来眼去”打着哑语；心灵相通式的：前面的同学有题不会，便伸出双手，左手大题，右手小题，后面的同学看似一头雾水，却笑而不语……不过老师看着是神色不动，其实是眼观六路，耳听八方，一不小心，嘿嘿，你就会栽在他手里……
考后悲哀曲
考试后的空气里总是混杂着高兴与叹息，而我也是与高兴无缘。在悲伤的世界里蓦然回首：那个题是瞎写的，字也有好多不会，连作文都跑了题……呜呜！听天由命吧！然后干笑几声，调整心态。偶尔怀疑自己是否努力过，场场如此，是一个无限循环……
批斗协奏曲
放学的路上，踢着石子，迈向地狱，一路上斟酌着对爸妈解释的词句，想象着男女混合双打的情景……
委婉结尾曲
回到那干净整洁的屋子里，今天觉得这房间又显得如此寂静，眼前的爸妈与我想象的截然不同，平时令人发指望而生畏的恶魔也异常和气，竟没对我使用十八般武艺，只是与我和谈了一番，嗨……加油吧！
总结此曲
伤心伤心复伤心。困于心，衡于虑，而后作。总之，继续加油！
【篇八：善意的谎言】
谎言虽大多数都是恶意的，但也有善意的谎言。善意的谎言如一抹及时降临的曙光，温暖、热情的撒入人们心间。甚至有的时候可以改变一个人的命运！
著名作家欧。亨利写过一篇短篇小说，篇名叫：《最后一片叶子》。这篇文章的内容讲的就是关于善意谎言的故事。书里的大概内容是：有一个女病人一直觉得，等病房窗外面的树叶落光了的时候，就是自己的生命随之逝去的时候。碰巧的是在她家楼下，同样住着一个患病的固执的老画家。老画家偶然知道了这件事，于是他决定帮助这个病人。
在经历过一夜狂风暴雨后，女病人认为窗外的树叶必定掉光了，那么自己也是必死无疑了。她无力的看了看那棵树，却发现竟然还有一片叶子。那片叶子不但没有枯萎失去生命力，反而生机勃勃散发着生命力，女病人惊讶的看着这片顽强的树叶，眼里充满了感激的泪水。因为这片最后顽强的树叶是为她带来了生命的福音啊！
可是在不久以后，女病人得知原来是老画家在那晚画上了他生命中的最后一幅画，老画家虽然因此拯救了一个将死的生命，但是自己却因为耗尽心血和时间，身体支撑不住再也看不到第二天的太阳，再也不给女病人机会来报答救命之恩了！
老画家是伟大的是无私的，是有奉献精神的。由此看来，善意的谎言不仅像温暖的曙光一样温暖心间，最重要的是可以在关键时刻改变一个人的命运啊！我们感叹善意的谎言的伟大，更赞扬舍已为人的无私奉献精神啊！这难道不值得我们每一个人学习吗？
【篇九：和父母共读一本书】
有古文道：少年读书，如日出之阳；中年读书，如日中之光；老年读书，如炳烛之明。阅读，伴我成长。与家长共读，更是勾起我温馨的记忆。
我经常看到父母带着妹妹读绘本，有时妹妹也会奶声奶气得叫哥哥读给她听。妹妹虽然很小，但是听得格外认真。他们告诉我在我很小的时候她就一直坚持跟我一起读书，睡前读书是从未间断过的。
后来长大一些后，我记得他们经常带着我去书店，我拿上书就盘腿而坐，呆上半天或者一天的时间。后来认识的字多了，看的书就更多了。家里的书也多了起来，我发现母亲在买书这件事上跟买衣服一样爽快大方。那时候，除了上学写作业，所有的空闲时间都在阅读，我读完了沈石溪的一系列的动物小说，曹文轩的小说……
上了初中，我得到了人生当中的第一部手机。我放下了书，那段时光只有关于手机的记忆，读书变得很少，亲子阅读少之又少，自然与父母的沟通都减少了。重新拉近我与母亲距离的人，是东野圭吾。也许是继承了母亲身上喜欢刺激喜欢侦探推理小说的基因，我喜欢上了他的书。通过作者的书，我能找到一个全新的自我。刚开始，我被有点恐怖、暴力、血腥的精彩剧情吸引。
后来无意间聊天发现妈妈也很迷东野圭吾，我就把书推荐给她，特别期待她对书的看法。后来，在一起的探讨中，我发现我对这本书的认知，太浅尝辄止，我的注意力还局限在打杀的剧情，还有比较暴力的内容。但是母亲通过剧情，还谈到了作者想表达的思想，揭露了当时的社会黑暗。我翻开扉页一看，和作者描述的完全一致，心中不禁燃起对母亲的敬佩。我真是茅塞大开，怪不得东野圭吾的名气这么大，不光是他书中的内容吸引人，让人觉得读起来有趣，原来他的书，更是表达了一种思想，也饱含哲理。
有一日，无意间发现家里的书桌上有一本平凡的世界，本来只是随意翻翻，内容却深深地吸引了我。我捧起书很快就读完了，我觉得这本书是外国版的《钢铁是怎么炼成的》。妈妈特别赞同我的说法，她对这本书的每个人物和事件都非常熟悉。我们聊孙家的两兄弟和他们生活的那片黄土地；他们的理想和抱负、对生活的渴望和自强不息的奋斗。通过共读，我觉得劳动太伟大了，用双手、用力量、用汗水就可以自己去创造机会，用充满阳光的心去面对苦难。
书中的人都是小人物，都很平凡，平凡的出身和人生，却因为有不平凡的心和品质，组成了一个不平凡的世界。
阅读很美好，为我打开了另一扇窗户。和父母共读，为我们带来源源不断的话题，我也能从亲子阅读中获取更多的养分。愿我们能在阅读中获取快乐和幸福！
【篇十：最好的奖赏】
每个人心中都有属于自己的最好的奖赏。而对我来说最好的奖赏就是在我内心深处的那一个温暖的拥抱。
可能在别人的眼中，一个拥抱根本算不了什么，可那一个拥抱却是我学习生涯中的一个重要的转折点。
我记得那是五年级上学期的事了。那时候我们的语文老师跟我们说：“如果你们谁能考上九十分。我就让你们抽一次奖，抽到什么我就奖励你们什么。”一开始，我不以为然。毕竟我的成绩并不好，不可能考上九十分。可是后来，我看见身边的同学，一次比一次考得好，渐渐地都上了九十分，抽了奖。我羡慕极了！好想和她们一样，也能考上九十分，在老师那儿抽奖，得到糖果或者饼干的奖赏。毕竟那时候的我，是一个小吃货。
我下定了决心，我要努力要争取考上九十分！我也要抽到好吃的奖赏。
从那以后，我每天上课都非常认真，没有开过小差，也没有做过小动作，更没有发过呆。回到家也按时完成了作业，完成作业后也没有出去玩，而是坐在那儿复习当天学过的内容，偶尔会看一会儿课外书。
皇天不负有心人。终于，我考上了九十分。我当时惊讶极了！不相信自己竟然也考上了九十。惊讶之后是兴奋是开心，终于如愿以偿了。
我和考上九十分的其他同学都站上讲台。依次抽奖，我站在最后面。前面的同学有的抽到了可乐，有的抽到了糖果，还有的抽到了饼干。我开始幻想，我抽到的会是什么？是甜甜的糖果，还是香酥的饼干……
轮到我了，我小心翼翼的选了一个，又小心翼翼的拆开，看到里面的内容让我皱了皱眉，“一个爱的拥抱”。这并不是我这个吃货想要的。
但是看着老师张开双臂露出甜蜜的微笑，我又突然觉得没有礼品也无所谓了。当老师用力抱起我的那一刻，我闻到老师身上淡淡的清香。老师鼓励我说：“加油哦！相信自己，争取下次考得更好！”
此时我觉得心里暖暖的，感觉这个拥抱比其它的奖励更要好。从那以后，我的语文成绩就一直名列前茅。这就是我最好的奖赏。