水仙作文650字08-22

微风中透着一阵阵悠悠的清香，水仙伴着阳光开花了，那一朵朵白花儿，小巧玲珑。我站在一旁闻着花香，心里不由暗暗感叹，虽然水仙不算艳丽，但它的清香却是少有的。水仙的花期很短，但它却在有限的生命里，时刻绽放着自己的香气，直到凋零。我觉得用无私奉献这个词形容水仙再合适不过了。而我们班级，也有一位像水仙一样乐于奉献的女孩，让我心存感激。记得那是一个星期五的下午，我们负责宣传的几位同学准备出第一期黑板报，但我们...

遇上碎片化的生活作文900字08-21

中国历史源远流长，旷古悠久，从石器时代到青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代到如今的信息时代。人类社会的每一次进步，都表现出新旧工具的交替与革新，工具的应用促进了人的能力发展，正是这些工具，把人们都带入碎片化的生活。碎片化阅读――通过手机短信，电子书，网络等电子终端进行的不完整的，断断续续的阅读模式。碎片化阅读也是有意义和价值的，能使我们充分利用零碎的时间，好比等车、排队、候机这样碎片的时间...

碎片化的阅读作文750字08-21

朱熹曾经说过：读书之法，在于循序而渐进，熟读而精思。对于处于现代生活中的我们，有些人可能未必有足够的时间去阅读一本好书，有些人也可能会利用他们碎片化的时间来进行阅读，但是在这些碎片化的阅读中，我们能否整合起这些碎片来，能否真正读通这篇文章，又能否让我们真正懂得这篇书中的道理呢？有人认为碎片化的阅读可以让我们在都市的快节奏中，真正的能读好一篇名著，也有人认为碎片化的阅读会使我们无法静下心来好好的读一...

碎片阅读的利与弊作文800字08-20

如今这个时代，今非昔比。我在想以前的人们接触媒体时只有电视机，报纸，或许还有书。如今，却是一个开关，几个字，便就可能会出现长篇大论。我还记得在我三四年级的时候，老师要求我们做一个ppt，虽然书上有答案，但那是几年前的书，我可懒得翻箱倒柜的找，就上网搜了点资料，三下五除二，一会就完成了。但随之我就发现了问题。同学们上去播放ppt。虽然大家的题目及主题都一样，可ppt的内容却大同小异，有的同学说这个对...

爱的教育读后感作文650字08-19

今天我阅读了《爱的教育》的其中一篇文章，《我们的老师》。文章字字平淡，但内容却令我感动。大致内容如下：在本书主人公的开学第二天，他们的班主任便早早的来到了班里。他个子很高，没有胡子，但性情温顺。他很严肃，认真注视着每位同学，一个学生脸上长着红疱，他就过去看，摸他前额看他发不发烧。一会儿用温和地语气告诉我们要遵守规距、用心学习。他甚至告诉我们他在这个世上没有了亲人，我们便是他的孩子，他希望我们每个人...

读《森林报》有感作文500字08-19

森林是一个神秘莫测，多姿多彩的大社会，里面的主角就是各种各样的动植物和昆虫。苏联著名科普作家维。比安基，用他轻快的笔调真实生动地为我们叙述了一年四季发生在大森林里的奇妙故事。《森林报》虽然是一本书，但它里面的内容就像一张张报纸，详细描述了动植们之间每天发生的各种趣事。比如：冬眠苏醒期间，雄琴鸡为了获得美人的“亲睐”，在露天剧场上与对手打得难解难分，又是啄又是掐，好不热闹。在侯鸟回乡的二月，森林里又...

学习心得作文900字08-19

在济中度过的六年的春秋，是我生命中最宝贵的回忆之一！六年的时光，虽然短暂，但却令人无法忘怀。最令我高兴的是，在高中生涯中最后的一战，我取得了理想的成绩。当然，这离不开老师的辛勤辅导、学校对高三学子的关怀和个人的努力。我们不忘学校为我们高薪聘请名师来学校做演讲；不忘学校心理老师为高三学生举行心理咨询会；不忘学校领导亲临教室与同学们交流……高三一年，全体高三老师早出晚归，倾尽心力。作为学生的我们又怎能...

憧憬主题学生写作作文1500字08-19

中国——“东方巨龙”，多么美妙的称呼啊！20年后的今天，将是我们华夏儿女自豪的日子。“为什么呢？”也许你会这样问。就让我来告诉你吧！因为在我们身边发生了非同一般的变化。?未来的家乡，谈起这个话题，你一定迫不及待了吧！那么就让我们走进这个“家乡”瞧一瞧，看一看吧！未来的家乡——白旗都市。首先，映入眼帘的是宽阔的马路上，一辆辆新型汽车在我们眼前一掠而过，速度之快简直可以和飞机媲美。这种新型汽车不是用轮...

读《再寄小读者》有感作文550字08-18

今天，我读了《再寄小读者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。冰心奶奶多么关心少年儿童啊！她对我们报以多大的希望啊！这本书内容具体，文字生动形象，着重指导我们如何写作。主要讲了三点：第一点，询问少年朋友写信与写日记有无困难。第二点，以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。第三点，指出了学好语文的重要性和可能性。其中我体会最深的是第二点。冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字，里面还有...

结构化思维作文550字08-16

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，whe...