我和鲁迅有个约定作文1200字08-29

历史或许会凝固，但是时间却是永不止步的，它就像是一个无形的巨轮在永不停歇地向前转动，这似乎无法改变。可是，时间似乎遗漏了我，对于我，时间好像停止不前，而且它似乎在无声无息地后退，因为它，我鬼使神差般地坐到了鲁迅的身边。一切都如此的不可思议，我竟有幸坐在鲁迅的身边，我的心中万分的欣喜，于是我环顾四周，发现我原来正坐在鲁迅先生的房间里，而鲁迅先生正坐在我面前写着“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。我小心...

学生的优秀作文作文600字08-29

今天，李老师说：“学校第三节课在篮球场进行篮球比赛，我们五年级二班和五年级八班篮球比赛的决赛！”听了老师的话，我心想：这可是决赛呀！我们必须赢！之前，我们和去年比赛的季军和冠军进行比赛，都赢了。这次比赛是和去年的亚军进行，如果这次赢了，我们班就是冠军了。我们迅速来到学校的篮球场，选手们已经准备好了。“预备……”随着裁判的一声哨响，一场大战就此开始。管庆昊首先抢到了球，他躲过八班同学的围攻，顺利将球...

面对应试教育作文900字08-29

记得刚上初中那会儿，很讨厌学校，讨厌老师，讨厌考试。总以为学校不是培养学生的地方，而是摧残学生的老师也没有错。至于应试教育，那是中国现状造成的。中国人口是在太多，不这样，怎竞争？怎发展？物竞天择，适者生存！若不想被社会的洪流当沙石一样冲走，我们所能做的，也就是好好学习，全面发展，完善自己。既然改变不了社会，那么，我们就应适应社会，并力求在其中塑造最好的自己。我想，面对应试教育，我只能这样做，不然，...

学生作文作文450字08-28

我非常喜欢雪。雪像洁白的花瓣从天空飘忽而下，仪态从容，给人以恬静之感。雪后的大地披上了银装。宛如宏丽的水晶世界。景象万千，又引起人们无限美好的景象。啊！雪。给人们带来了欢乐和幸福。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。此情此景，怎不令人浮想联翩？人们提起雪，会自然的联想到它的圣洁无暇。不过，认为雪只是白色的，那你就错了，你不相信吗？据两位学者在北冰洋上的突地观察。充分的说明了这一点，在1918年，他们在...

谢谢您给我的鼓励作文600字08-28

人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而...

高三学生家长鼓励孩子的一封信作文600字08-27

亲爱的孩子：再过一个多月就到你十八岁生日了。十八岁之后，按照国家法律规定，你即将是成年人了。这意味着你渐渐地成熟，法律上将赋予你完整的法律人格，能够以自己的行为去行使法律权利，履行法律义务，承担法律责任。你将以自己立完整的法律人格参与社会活动的方方面面。你长了。十八年一路走来，父母最的愿望就是看见你健康成长，希望你身心健康，学习快乐！十八年，看到你渐渐地长成熟，身心健康，学习快乐，各方面都有进步，...

回顾2019展望2020作文1000字08-27

今年，我的关键词是忙碌。从三年级下学期开学至四年级上学期期末，贯穿了整个2019。2020已经开始倒计时了，回望2019，似乎就是在观望雾中的大楼，没有一件事是有头有尾。最喜欢一句歌词：“随他吧，随他吧，我驾驭着狂风和天空。”我时常喜欢独自唱歌，在欢喜时唱，在难过时唱，在身处逆境时唱，在做出决定时也唱。不过，不是我不想给别人唱，是因为我一唱就感到痛快，但是在别人面前唱时就羞于张口。我唱歌时声音很好...

童心不泯作文1000字08-27

当下的教育现实，使得大多数的学生、家长或是老师只追求分数，从而学生苦不堪言，一如赫胥黎之言：少男少女的心在提前硬化。而教师乃教化与培育者，当与学生一起童心不泯，与现实抗争，让教师的教学业绩不仅仅体现在分数上，还可体现在学生的健全的人格上。时代的快节奏本已让芸芸众生失去了那颗“不为五斗米折腰”的淡泊之心，而后腐败之风侵袭了政坛、商界和体坛，最终，到了教育界。但是，评定教育者的地位需要的是其教师业绩，...

我的选择没有错作文1000字08-26

当初，怀着忐忑不安的心来到云安中学，我不知道我的选择是否正确，但现在，我可以肯定地说：“我的选择没有错！”安中给我的第一感觉就是：宏伟！校园真的很大，进入校门，我们就可以看见内外两个广场，接着是三幢相连着的教学楼，教学楼后面是五幢学生宿舍，校园最北面是设有万人看台的体育场，400米的环形跑道现在铺上了塑胶，踩在上面感觉很舒服。安中的规模真的不小！校园绿树成荫，鸟语花香。在内广场左右两侧，鲜花绿草铺...

内心的呼唤作文600字08-25

“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”不知是谁“发明创造”了这句话，但它却真实地反映了学生对于考试，对于“分数是衡量一个学生好坏的标尺”的无奈。现代社会人人追求分数，家长和老师也不例外。考试成绩下来了，一拿到成绩单我头脑就要爆了，400多分，和我心中的理想成绩简直差着十万八千里！头脑中一下子涌出多种画面：老师手拿考试卷正“滔滔不绝”地向我进行“爱的教育”，父母手挥成绩单在向我进行“狂...