我的老师们作文900字10-04

在我初一到初二的这段学习生活中，我要感谢我的三位老师。一是我们的班主任吴老师；二是数学老师舒老师；三是英语老师方老师。先来说说我们的班主任吧！她虽说是女流之辈，但管起学生来却毫不含糊。记得刚开学的时候，我由于一时兴奋便接连闯下了几个大祸，于是她便当着全班同学的面把我的小脸皮揪得老长老长。唉！这也算枪打出头鸟吧！我虽然当了炮灰。在此之后，班里的同学便变得很规矩，后来班里的同学都怕她，敬她。其实她也有...

学生作文作文400字10-04

竹林在我去学校的路上有一片竹林，不同时间、不同季节那儿就会出现不同景象。我最喜欢的是初秋时节的那片多变的竹林。早晨，旭日东升，竹林里生机盎然，时不时传来几声鸟叫，清脆悦耳。这里空气清新，在竹林里会使人神清气爽，像是在世外桃源一般。特别是雨后的竹林，虽少了鸟叫，但并非死气沉沉。透明的`水珠顺着绿得像翡翠的竹竿慢慢滑落，偶尔会闻到泥土和竹叶的芬芳。中午与早晨截然不同。随已是秋天，但气温依旧像夏天那样，...

学霸体验记作文650字10-04

如今科技越来越发达，科技与我们的生活已经密不可分了，这不科技馆新发明了一款“智慧”手环，而我幸运的成为了十天体验员，让我们拭目以待吧！此款手环样式多多，有成人工作的，有学生学习的，有老人监护的……根据年龄的不同功能也不同，我的就是学生学习“智能”手环。今天我带上了它来到了奥数班，我发现我的脑子运转着特别快，思维和思路都很清新，口算能力也大大提高了，在草稿纸上摆得题目也条条有理了。而且每天题目我都懂...

最后一课改写作文800字10-04

在接到柏林的命令后，我心怀万分悲痛地教完了我的最后一堂法语课。那天，我走进了教室，惊讶地发现了我的学生们已经安静地坐在了座位上，他们应该已经知道了这是他们最后一堂法语课，所以都这么安静。在教室的最后几排座位上。我还看见了好多镇上的人，他们也和学生们一样肃静。他们可能也懊悔当初没常来到学校里来，他们像是用这种方式来感谢我40年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。我仍然没有看见小弗朗士的身影—...

心里的那些花儿作文400字10-04

我的心中开着许多花，但令我难忘的是掌声之花。在我上三年级时，当时我在我的家乡上学，“三好学生”是我们人人都想要的称呼，人人都想要的荣誉。但是只有几位能得到，当然，我也是想要得到三好学生称呼其中的一分子。一年级，有许多比我优秀的学生，我当然没有希望。二年级我也没有希望，因为我曾经违反过一次校规，没办法。到了第三年级，我上课基本不讲空话，应该会选上吧？恐怕也只有百分之二十的胜算。时间过得飞快，三年级快...

我敬佩的一个人作文650字10-03

我敬佩的一个人是我的爷爷。我的爷爷是一位很帅气的老人，他满头白发，高鼻梁，双眼皮，大眼睛，将近1米80的个儿，腰板挺得直直的，你若见到他绝想不到他是一位年近八十岁的老人。爷爷是一位大学教授，邻居们都说爷爷一看就是知识分子，特别有教授的范儿。爷爷的家里经常来客人，大多是爷爷教过的学生。听爷爷说，他的学生遍布各行各业，有的学生成为某一领域的专家，可他们还常常来爷爷家请教专业问题。我从心里佩服爷爷懂得那...

时光匆匆作文550字10-02

时光荏苒，染半卷残书，岁月匆匆，镌些许留言。光阴不折回，岁月还流转，剩我一人白发匆匆。无情的是匆匆，有情的便是落红。可落红也落，便只剩匆匆。这周五，也该到了人要去、校要空的时间了吧。老师们布置着作业，同学们记录着要点，整理着书包，一切都匆匆地赶着，显得那样紧张和仓促。眼前的场景，是每天傍晚离校的前兆。旧戏重演，大家没有笑，亦不悲伤。走出教室，大家分明戏谑的喊着“明年见”，却又急着悄然而去，仿佛从来...

游韶关大学作文450字10-02

这个星期六，妈妈的学校组织学生去参观韶关大学的活动，我也跟着去了。早上九点，我们在民族实验学校集中，然后乘坐大巴出发了。我们先到了韶关大学的北门，见到了一位名叫吴佳瑜的旅游系大三学生，由她带领我们参观大学。我们跟着导游一边听讲解一边往前走。大学里环境优美，绿化也很好。里面的建筑有些很古老，有些还很崭新。韶关大学真大啊！有北门、东门、正门、南门、西门，我们走了两个多小时还没走完，它的大小几乎可以抵上...

校园生活趣事多作文300字10-02

你知道学生在学校怎样生活的吗？说起来还挺有趣的呢！在学校里，上课和下课一样好玩。上语文课时，有时候讲故事、有时候写作文、有时候讲课文。上体育课时，体育老师经常让我们做运动、比如，跑步、打篮球、踢足球……认真的学生，就可以发奖励。在宿舍时更有趣，下蚊帐时是我们自己下的，上蚊帐时也是自己上的。叠被子时也一样是自己叠的、但不过，刚上一年级时，这些自己做的事都是生活老师教的。如果在宿舍的话，生活老师还会发...

假如我是班主任作文500字10-02

假如我是班主任，我会在不同场合选择不同的态度，有时候，会与我的学生打成一片，营造一种师生间融洽的氛围，我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”，神情严肃，只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”，我就心满意足了。假如我是班主任，我会教育胆小如鼠的学生学会大胆发言，让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法，那么，以后在社会上才能立足，不会缩头缩脑，见人就逃。假如我是班主任，我会教育我的学生在这...