品草果作文550字07-11

品，是味道，是感觉。品是童年里那消散不去的味道。草果是一种潮汕的特色小吃，软而弹，如果冻一般的口感。小时候总是光这小脚丫子，把手抹得脏脏的才肯罢休回家，坐在门口的石阶上等待我的“礼物”。在炎炎夏日里，你会看到一个戴着草帽，骑着带着两个大桶的自行车的阿叔，嘴里哟喝着“草果，草果……”听到有人在召唤我，便马上冲进厨房挑了个比我的小脑袋还要大的碗来装我的“礼物”，“两元钱。”我从塞了满满硬币的口袋里掏出...

挤眉弄眼吃薯片作文2000字07-11

【挤眉弄眼吃薯片】朱宣翰今天中午，老师拿了一叠薯片到教室里，我看见了，一脸疑惑地想：俞老师拿薯片干什么？难道是奖励给表现优秀的小朋友？我立马坐得端端正正，等待着老师的表扬。这时，俞老师神秘地对我们说：“今天我们来玩个游戏，叫：挤眉弄眼吃薯片。游戏规则是：我们要运用脸部的五官，挤眉弄眼把薯片从额头移到嘴巴里，我喊开始时你们才能开始。”原来如此呀！教室里顿时沸腾起来，所有的同学都把手举得高高，生怕老师...

爱跟我学的弟弟作文350字07-11

我有一个弟弟，我来介绍他一下吧！他叫潘天骄，今年三岁半。水灵灵的大眼睛，非常惹人喜爱。他非常喜欢蓝色。弟弟总爱跟给我学，我干什么他就要干什么。你看完下面这个故事就知道他怎么跟我学的了。一次，妈妈带我和弟弟去超市买东西，我跑到我最爱吃的茶话梅面前，弟弟也跟我跑到茶话梅面前，我说：“妈妈，我要吃茶话梅。”妈妈答应给我买。弟弟一听，也说：“我也要吃茶话梅。”我瞟了弟弟一眼，心想：唉，弟弟又跟我学！买到家...

捉虫记作文500字07-10

体育课上，老师宣布自由活动，我和好几个好朋友立马决定去找西瓜虫。说干就干，我们几个冲到操场边。上，搬石头的搬石头，挖土的挖土，甚至有人还在草丛里找到了一只癞蛤蟆，也给抓了来。这时我发现--只独角仙也顺便给抓了。这小家伙拼命挣扎，还用角顶我，疼死我了。过了好一会儿，我又找到了两只西瓜虫，同学们也找到了好多的西瓜虫。抓了这么多俘虏，我们又捡来了一个木箱，把所有抓到的西瓜虫和独角仙都放在里面了，除了癞蛤...

贪吃的小猫作文450字07-09

我的家里有一只可爱的小猫，它最大的特点就是贪吃。记得有一次，我手里拿着一包小鱼仔正在津津有味地吃着，我家的小猫一直围在我脚下转，好像一个毛球在我脚旁滚来滚去。一开始我没理他，任由他怎么滚，后来他竟大胆地往我腿上跳，我被吓了一跳，以为是怪物来了。定神一看，原来是你这只小馋猫。算了，看在它那么馋的情况下，还是给它一根吧。它高兴得一蹦三尺高，叫了声“喵喵”，就去品尝它努力换来的成果了。还有一次，表姐她们...

我爱冰激凌作文1000字07-08

【篇一：我爱冰激凌】沈曦玥我爱冰激凌，爱得想吃又舍不得吃！冰激凌真美啊！上面有香甜的草莓，有碧绿碧绿的猕猴桃，有香香甜甜的奶油……像圆锥戴了十几顶帽子。它好像在说：“主人，我可是又香又甜的，你不吃我，我就成水了。”奶油微笑着说：“有我举着你们水果，你们安心睡吧。”我要开始品尝了。我先伸出舌头小口舔，接着一小口咬，然后叼起上面的水果，最后拿勺子咬着吃。冰激凌真是夏天凉爽好帮手！【篇二：我爱冰激凌】章...

中国文化，千年传承作文800字07-07

中国汉字结构复杂，变化多样，如青松，刚劲有力；如彩蝶，翩翩起舞跃然于纸上；如盘龙，有灵气变化莫测。一笔一画之中皆有中华民族千百年来的文化，从远古时代的甲骨文，到各大书法家得心应手的草书、楷书，更是让中国汉字变了另一翻模样。草书，洒脱，如野马奔腾于无边的草原上，无拘无束；楷书，端正，字里行间流露出的是一骨子刚正的气息，容不得一点沾染。中国汉字不仅仅是字有着非凡文化内涵，字意更是让外国人摸不着头脑，让...

我眼中的夏天作文250字07-07

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢漫天飞雪的冬天，而我喜欢艳阳高照的夏天。夏天的早上真热啊！太阳刚从东方冉冉升起，我就感觉到它火辣辣的温度。夏天的动物们都无精打采，狗热得吐出舌头，鸡耷拉着翅膀，青蛙晚上在田野里发出呱呱呱的声音，知了在树上叫，好像在说：“热死了！热死了！”我也热得受不了，我就缠着妈妈说：“我要吃雪糕！我要吃雪糕！”妈妈只好给我买，可是我没吃几口雪糕就化了，我生...

不是马蹄的“马蹄”作文800字07-04

“咦？这是什么东西？”一个棕色的，椭圆的古怪东西出现在我的眼前，当我正仔细打量着这个奇怪的玩意时，爸爸的声音忽然响了起来：“哦，这个啊，这个是荸荠。”啥？什么东西？看着我一脸疑惑，爸爸忍不住笑着说：“它的别名是马蹄。”我愣了一下，马蹄？马蹄不是马脚上的硬邦邦的东西吗？怎么可能是这个奇葩的玩意？“那，那它为什么叫马蹄呢？”我困惑地问爸爸，“哎呀，你看它的外表是不是不是很像马蹄？”啊！果然如此，我使劲...

老师不在的时候作文1200字07-04

时间：上午的一节语文课。地点：六（1）班教室里。人物：六（1）班的语文老师和全体同学。事件：教室无老师，同学称霸王。“叮铃铃……”清脆的上课铃响了，同学们都端端正正地坐在座位上，静静地等待着语文老师的到来。“滴答，滴答……”时间一分一秒地过去了，还不见老师的踪影。同学们按捺不住心中的激动，都不由自主地说起话来。起先，同学们只是窃窃私语，生怕老师突然到来。后来，随着时间的推移，大家都把悬着的心放了下...