姐姐，我想对你说作文400字10-29

姐姐，我想对你说一声谢谢，因为是你在我最沮丧的时候，给了我勇气和信心，让我重新振作起来。记得那年冬天，我的期末成绩是那么地不理想，拿到成绩报告单之后，我便对自己失去了信心，陷入沮丧之中。每天都在伤心难过中渡过，姐姐看见我这个情形便说：“妹妹，你怎么了，不要伤心了。”过了许久，我依然没有回答姐姐的话。姐姐急了，便问我期末考了多少分，每当她问到我考了几分，我的眼泪就一直往下落，她一看到我掉泪了，便马上...

一封家书表孝心作文800字10-28

亲爱的妈妈：您好！我是您愿意用生命来守护的人，也是您的心头肉，您伟大的爱，成就了我，成就了我们这个幸福的家庭。在这里，我想对您说，妈妈，您辛苦了！我爱您！每当我听《妈妈再爱我一次》的主题歌《世上只有妈妈好》时，我总觉得歌词不好，因为我觉得妈妈并不爱我。妈妈，您知道吗？每当我遇到难题想要问您的时候，您总是让我自己想，要我自己想办法解决，我的衣服脏了您总是让我自己洗，有一次我的衣服不知道怎的被划了一道...

读《昆虫记》有感作文750字10-28

灯下，我静静地坐在书桌前阅读法布尔写的《昆虫记》。读着读着，我仿佛走进了一个奇异的昆虫世界，认识了捕食高手螳螂、爱美的被管虫、挖隧道的矿峰、有两颗毒牙的狼蛛、吃枯露菌的甲虫……平时在我看来毫不起眼的小虫子，竟会如此有趣！当我读到“但到了相当的高度……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被什么东西刺了一下，疼。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，...

爱在寻觅中无影作文700字10-28

爱是什么？我该去何处寻觅？多少次，乘着小舟在记忆长河上，追寻您的身影；多少次，徜徉在心灵的田野里，凝视你留下的痕迹。老师，您那句话，仍环绕耳畔。那天，狂风拂乱手上赫然红叉的数学试卷，打翻心中的各种滋味。迷惘、无奈、懊悔涌上心头。心中的信念被红色腐蚀。同学惊讶、鄙视的眼神，被风拍乱树的枝干，啪啪作响。在同学的注目礼下，被您叫出教室。将我带入办公室的您，坐在位置上，将我拉近，窗外的风雨喧嚣声消失了，耳...

小学校园生活作文650字10-27

池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，哼着歌曲唱着童年，竟不由自主地想念起了校园生活。喜上次期末考试，自己都觉得自己一定考不上80分，因为复习时有好多题目都不会做。考试那天，我还是勇敢地走进考场，在考场上，我尽自己的能力去认真地完成题目。考完试，我十分不安的过了等待成绩的那几天。发试卷的时候，我都不敢看成绩，把眼睛闭得紧紧的。“三，二，一！”我在心里暗数三声，一睁眼，心情瞬间好了起来，真想蹦到三尺...

妈妈我想对你说作文作文350字10-26

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，竟恐迟迟归”。吟起这首诗，我想到了妈妈辛苦工作，还要供我上学，上辅导班。有一次，我的作业很多，那时候写作业又写得慢。记得那天到家之后，就在担心晚上会很晚睡，因为我有很多题目不会写。当时写着写着，遇上了一道很难的.题，然后您走过来问我怎么了，我指着那道题，面露难色。您问：“是有题目不会吗？”“对的”我着急地点着头，您就耐心地指导着我，教我方法，告诉我怎样去解答，...

家长会风波作文750字10-26

家长会这周就要召开了，所以放学前我把课桌彻底变了一个样，往日的邋遢换上了新颜，看着光亮整洁的课桌，我欣慰地笑了。但我有点担心，我最近做的题目不是很好，老师会和妈妈说些什么呢？放学回家，我忘了带雨伞，不不不，应该说是我把雨伞给弄丢了。妈妈正准备去开家长会，她突然问了句：“彦希，你的雨伞呢？”我顿时就僵住了，因为今天我去看那把放在教室里许久的雨伞时，发现它已经不在了！“那个……那个……嗯……我……那把...

人生在勤，不索何获作文650字10-25

秋天，这个收获的季节，我迈向了充满希望的六年级。但是，不知怎的，我变得不再像从前那样对学习充满热情。唉，怎么又要写作文啊！我无精打采地趴在书桌前，久久凝视着面前空白的稿纸，却不知如何下笔。“啊，有了！我干脆不写了，反正欠一篇作文也不会怎么样，偶尔嘛，而且，到了明天，我说不定就会写了呢！”我对我这个决定感到满意。第二天，老师果然没有很严厉地批评我，只是说了几句。啊，逃过一劫。可是，从这以后，我居然养...

我们班的牛人作文450字10-25

他，个头偏高，戴着一副圆圆的小眼镜。手上总会拿着他的小发明，捣鼓来，捣鼓去。他还有一双灵活的手，打字、做作业时总是特别快。你知道他是谁吗？他就是我们班的“最强大脑”——黄烨。他是我们班的副班长，平时考试成绩名列前茅。之所以说他是我们班的“最强大脑”有一个原因是，他特别喜欢上科学课，几乎每次上科学课，他都会积极举手回答老师问的一个又一个问题。每到下课，他总会缠着老师问这问那，非要搞明白才肯停。有一次...

那作业本上，满是回忆作文800字10-25

那数学作业本上，满是我同老师一次次交流一遍遍思维碰撞的回忆。它见证了我的进步。“你这作业不行，上面的题目不是空着就是错了，快好好改改！”“可老师，这题目我真的不会了。”“不会就来问呀！只要是你仔细思考过产生的问题，我一定解答。”这一页是关于改错的回忆。我拿着那批满了问号的笔记本，来到老师身边，弯下身，侧着耳朵向他请教。老师见我来了，忙放下手中的水杯，为电脑中的事务按下了存档键，拿起一旁的红笔，看向...