母爱读后感作文750字02-28

数九寒天，雪花纷飞的冬日本该是冷酷的，但我却并未感到寒冷，因为那篇暖人的文章让我如沐春风，心里久久不能平静。文章中的母亲为了孩子忍受皮肉之苦，深沉的爱意令我为之动容。我含着泪，望着窗外想平复心情，泪眼朦胧间恰好见到这样一幕。一只“鸟妈妈”正饥肠辘辘的奔波于树枝之间，把寻觅的食物叼回到树上，嘴对嘴的把一条条虫子喂给了小鸟。有人可能会说，这只“鸟妈妈”实在是太伟大了，是呀，不过是什么力量让它如此坚持呢...

收藏阳光作文600字02-28

阳光，充满温暖，给予人力量；阳光，充满了活力，给予人积极向上；阳光，充满了生机，给予人朝气蓬勃……你瞧，每当春天的到来，太阳冉冉升起，赶走了驻扎了一冬的死寂。紧接着，沐浴在阳光之下，万物生长，花儿笑了，草儿青了，树木绿了。远处的湖水在阳光下欢笑着，在微风中荡漾着，似乎在叫喊：“春天来了！”人们的脸上像一朵花，乐得合不拢嘴，农民伯伯更是乐不可支，忙着开犁播种。因此，人们总盼望着春天，常常说：“冬天来...

家庭的力量读后感作文1000字02-28

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲——美国林肯在我的生活中，我阅读过众多书籍：《草房子》、《青铜葵花》……但在它们之中，我最喜欢的要数《家庭的力量》了，这本书里的每点内容我都依然记得，因为好家风就是一所好学校，家风正，孩子就能健康成长，成人成才。“孟母三迁”“陶母截发筵宾”“欧母画荻教子”“岳母刺字”一个个光辉的母亲形象，培育了四个贤人君子。而这些只是一些典范，在中国的历史太阳花，相夫教子...

心中那一丝痛作文700字02-28

心中那一丝隐隐的痛，在生活中，抹不去；在记忆中，忘不了。在痛之后，带给你的却是坚定的信念和力量。——题记提到“痛”，心中的那已深深埋藏的“嫩芽”又突然萌发，带给我的，总是令人难以相信的事实——姥爷已经离开人世了。一个月之前，姥爷毫无症状地离开人世。正在上课的我，当听到这个消息，一直不敢相信，也不敢接受。但是，看着表哥苍白的脸，红肿的眼眶，我终于明白，有谁会拿自己亲爷爷的死来开玩笑呢？得知姥爷去世的...

答案在风中飘荡作文750字02-28

峰峦叠嶂，郁郁葱葱，这苍青色的高山，坐落在我家旁边。山脚下有处小石潭，泉水清澈，鱼儿在潭水中自由徜徉，小时候，我常去山脚下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中鱼儿的自由？为寻音乐梦，童年的我离开小石潭，探寻音乐魅力，走进钢琴带来的美妙世界。一年又一年，老师耐心地手把手帮助我。看着自己的双手在琴键上熟练地抬起、落下，那是怎样一段美的历程！是的，只要有梦想，世界都会为你让路。香港，舞台灯...

榜样的力量作文1500字02-27

【榜样的力量——国手马龙】周俊伊每个人心中都有一个榜样，榜样的力量可以带动我们努力成长，榜样的力量可以让我们的知识变得更加博大精深，榜样的力量可以使我们变得更加坚强，我也有我心目中的榜样。那就是我们中国国家乒乓球运动员——马龙。很多观众应该都知道，曾经拿过各项大赛的冠军，在2016年的里约热内卢奥运会上，他通过自己的努力，获得了男单的冠军，并带领国家男队取得了团体的冠军。2017年德国杜塞尔多夫的...

父母的爱作文600字02-27

母爱宽广，父爱深沉。父母的爱，每时每刻都在我们的身边，它们有的是慈详的笑容，有的是热情地鼓励，还有的是严格的批评……总之，父母的爱多种多样。下面就来听听我父母对我的爱吧！我七岁那年，第一次接触了国画，由于是第一次画，所以笔墨没有控制好，在宣纸上阴了一大片，但我仍然觉得这是一幅非常好的画。放学后，回到家里，我立刻把画给妈妈看，妈妈看了以后，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“这幅画好漂亮，好精彩！”她还把我爸...

千树万树友谊花开作文900字02-27

从淅沥融化的冰雪中，我读出了春天的脚步；从穿石而过的滴水中，我读出了坚持的能量；从浓香可口的蜂蜜中，我读出了勤劳的甜美；从大雁整齐的队伍中，我读出了集体的力量。啊！我的伙伴们，感谢你们在这将至未至的春天中，在这忙忙碌碌的校园生活中，陪伴我成长，教会我勤劳和坚持，更是让我体会到集体的力量和温暖。记得在二月二十号那一天，乌鲁木齐市迎来了今年最大的一场雪，一直从晚上下到第二天早上。早上起床一看，果真是“...

《鲁滨逊漂流记》读后感作文650字02-26

他独自一人从死神的手里逃脱，来到了一个荒岛上，用自己的力量创造了一个属于自己的王国，他就是——鲁滨逊。鲁滨逊刚来到荒岛上的时候，感到很绝望，因为岛上没有一个人，且自己也是一无所有。他在岸上乱跑，像疯子一样，担心野兽会把他给吃了。在那段时间，他不止一次地想回家，他造了独木舟，想渡海回到英国，回到家人的身边，可都以失败告终。但是后来，他放弃了回到英国的念头，踏踏实实地开始了岛上的生活。他把捉到的野山羊...

尝试的力量作文550字02-26

离比赛的日子越来越近，我开始了我一次又一次的练习。先是课件上的内容，并流利的讲解。可是讲的太流利了，速度又太快。本来可以讲三分钟的内容，现在一分半钟就讲完了。我只好让家长帮忙计时，控制我的说话速度。接着我又碰上了讲解不吸引观众注意的问题，为了解决这个问题，我请几个同学当评委，让他们来给我提出一些意见……在我一次又一次的尝试中，我不禁对开始的选择感到了怀疑，纠结起来了：我真的可以上台比赛而不被嘲笑吗...