读书的议论文作文750字12-08

我的确十分喜欢读书。自从我读了莫言的《童年读书》，使我便明白了，我们应该多读书，读好书。我个人十分喜欢马克.吐温的《汤姆索亚历险记》。我对这本书，读了两三遍。《汤姆索亚历险记》是马克吐温的代表作。1986年公开发表。我个人喜欢这本书中的主人公——汤姆.索亚。汤姆.索亚是在美国大文豪马克吐温笔下活灵活现，形象逼真。自从我读了这本书，便深深地被文章动人的情节所吸引。例如第一章：汤姆.索亚闪亮登场；第二...

珍惜时间议论文作文600字12-08

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话说得真好呀!时间一去不复返，大家要珍惜所拥有些时间。我的孪生妹妹就是如此一个珍惜所时间的人，她惜时如金，抓紧所有时间，好好学习。有一次，天上忽然下起大雨。我和妹妹上学时没带伞。放学后，我在教室里等待爸，爸来送伞，可妹妹固执的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾满泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就发烧了。父亲发现了，立即背上妹妹上医院。大夫诊断结束后说：“幸亏...

议论文作文550字12-08

把握现在，拥有未来;把握机遇，走向成功;把握原则，赢得尊敬;把握友情，获得知音;把握分寸，寻得美丽……——题记把握时间一泄而过的时间，无法停驻，如同一脉流水，匆匆走过。抓住时间之流里的水滴，成就为驾驭时间的勇者。“我不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”一代大师鲁迅，依然是那样的谦逊，把握住不可虚度的.光阴去充实自己。生命中，没有了时间等于没有了生命，它比水还宝贵，比火还热烈，让时...

生命是平等的议论文作文1000字12-01

据说，人最宝贵的是东西是生命。——题记我很感谢它，让我来到这个其妙的世界，让我经历最痛苦的情感和一次又一次的磨难，让我学会蜕变，让我学会成长，让我学会什么叫做珍惜。也许我还小，不可能把生命看得如此透彻，但总比亡命徒更懂得去拥有，我会比那些只注重外在美的女孩要强得多，旨在与我有个永远支持我的朋友—生命。我会毫不吝啬的陪伴他，时常爆粗口，依赖责骂它，却一点也不影响我跟他的感情及默契。我很尊敬明知道自己...

生命是平等的议论文作文650字12-01

我听说过这样一句话“生命本无贵贱之分。”在这句话中，我明白人与人之间并没有所谓的‘我的地位比你高，你就得服从我。’当然，世间万物都拥有生命，都应当拥有被尊重的理由。在一本书中，有一则故事令我终身难忘：一位小女孩与著名的戏剧家萧伯纳在街头玩耍。告别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜。”后来，他常回忆起这件事，并感慨万分地说：“一个人，不论有多大成就，对任何人都应该平等对...

读书的议论文作文350字12-01

也许是受古训“开卷有益”的启示，我深深的爱着读书。当我翻开散发着油墨香气的书页时，当我独自灯下咀嚼文字时，当我为满篇珠玑的文章喝彩时，我总能得到意想不到的收获。读书能最好的享受时间，读书是汲取智慧的.路，是“读书”让我充实了自己;有些文字，豪迈悲壮，如辛弃疾的词、陆游的诗，激起我万丈豪情，给予我无穷力量;有些文字，清隽而飘逸，柔美的意境、洒脱的写意、不羁的情怀，用浪漫的笔触展示生活;有些文字，幽默...

责任的议论文作文800字12-01

6岁女童的遭遇是不幸的，在本应该天真烂漫的时光里死去，这告诉我们，请不要因为你的过错而伤害她人，而这个过错是可以挽救的，却因为缺失了责任意识而造成了这样的伤害，不负责任的行为处事。倘若汽车不是疾驰而来超速行驶，女童的幸存率会大大的提高，这不禁令人疑惑，汽车为什么要超速行驶，是交通部门的监管不当还是执法条例的不严格，众所周知，我国现行的法律和执法部门，都号称史上最严格的，归根到底是驾驶员缺乏责任意识...

人在旅途议论文作文作文2000字11-28

【篇一：人在旅途】年年日月轮回，日日阴晴无序，多少人的路在这其中变得清晰。人在旅途中不断成长，每个人都是一位旅行者，在万物中追寻着梦想的足迹，一颗颗炽热的心见证了这艰难而又快乐的征程。旅行者在出发前都曾有一个共同的方向。旅行者有一个共同的原因，诠释着他们所获得的每一份幸福，承担着他们将在旅行中历练的心。日月行天，江河行地，万物依旧等待。旅行者的眼中刻刻透露出一种意志，真诚而清丽，深邃而绵长。它们预...

优秀议论文作文作文800字11-28

“滴——答——”大雨过后的晴天，虽说已艳阳高照，但仍无法完全蒸干残留于古巷老房屋上的积水。“滴——答——”又是一滴……我行走在雨后的古巷，闻着雨后空气中特有的清香，混着古老沉重的气息，我想我是醉了。瞧!连青石板路面都漾起了一个又一个甜甜地酒窝，莫不是因这清香而舒开的笑颜?酒窝?我仔细一看，原来是屋檐上滴水的落地点。“果真是水滴石穿啊!”我赞叹，“那从青石纹里荡出的笑容，真令人心醉呢!”我继续前行，...

教师师德的议论文作文550字11-25

“爱生、奉献”是教师职业道德的精髓，是师德之魂，是师德的永恒的主题，读《新时期师德修养》有感。无论是古今还是中外都无一例外的要求为人师者必须具有对学生、对教育事业的一种甘愿付出的情怀，这种情怀已成为几千年来为人师者永恒的道德信条。它告诉我们：“爱生、奉献”意味着教师职业不期待“收支平衡”、不期待“立竿见影”、不期待“掌声、鲜花”，它意味着对学生的理解、尊重和爱心.理解是一种认知因素，尊重是一种态度...