【篇一：军训的一天日记】

“稍息！注意！抬头挺胸！”军训的第一天，教官们以响亮的小号开始。

军训最基本的就是以军人的姿势站着，最麻烦的大概就是以军人的.姿势站着，双脚站开，双手贴近裤子，头昂得高高的，眼睛仰望前方。刚站成这个姿势，心里还在暗喜：原来站成军人的姿势这么简单，整天站成这样也没问题。看着前面的墙，大家都站在那里一动不动。“多久了？”我心里暗暗想道。一开始我就受不了。我向左瞥了一眼，看了看浦项的钟。才过了十分钟。为什么我感觉几个世纪过去了？忍不住默默抱怨。当时有几个人受不了，开始抖得跟拨浪鼓似的。我刚要伸开双臂，教官的大嗓门吓了我一跳。“我允许你搬家了吗？要打报告！”“报告。”一个蚊子大小的声音从后面传来。“我听不见，大声点！”教官又开口了。以军人的姿态站了一上午，我甚至能清除那面墙上的几条裂缝。

吃饭，排队，站成军人的姿势。一系列的细节和训练让我们看到了军事化的有序管理，这似乎就是我们三年的高中生活，有序的安排自己的时间，守纪律，知道时间的概念，服从老师的指令，不为每一项任务偷懒，严格要求自己，最重要的是坚持。就像我以为自己完成不了这么高强度的训练，但坚持下去就结束了。就像高中很重，只要我们坚持，不半途而废，就能在最后画上一个满意的句号。

【篇二：军训日记】

军训第三天了，终于没有了新鲜感，所有的感觉只有酸痛，疲惫与麻木。早操要集合，训练要集合，连吃饭也要集合，唯有自我解嘲：幸好上厕所不需要集合。

在校园中生活了那么多年，浑身都被不羁打上了烙印，在这个处处讲纪律，时时要规矩的地方，不自在，不自在，除了不自在还是不自在。所以当在早操已感不适后的进食于我已无太大吸引力，随便塞了两口便随大家一起回来了。

上午的.训练开始了不久之后便深感不适了，胸闷气短要昏倒，感觉是如此糟糕，一组齐步走，一组跑步，再一组齐步走……终于天昏地倒，我要倒了，模糊中听见有人惊叫，有人在报告教官……喝了几口水终于比较清醒了，又回去了，这会教官原本一直严肃的教官眼里有了关切之意：…“你行吗？”，“没问题！”，“有事打报告”，“好！谢谢！”。这一回所说的“谢谢”的确是发自内心的了。

突然学会了从另一个角度看问题了；

教官的脸很严肃，但是仍然能看出生动；

饭菜不合平时一样，但也很可口；

太阳没有想象中那么毒；

大家一起进食，一起就寝还是很有意思；

训练那也不是那么枯燥……

感谢自己，终于从另一个角度看问题，得以好好珍惜这半个月的生活，回想起前两天的抑郁，不期然有些害怕，剩下的唯有珍惜。

那就让我且行且珍惜吧。

文章的最后感谢十一连四班的教官张伟与全体同仁，感谢你们与我危机时的关切，谢谢！

【篇三：军训初中日记】

今天老师给我们布置了一项特殊的作业，就是根据这两天的军训为我们的班级群取一个响亮、大气的名字。为此，我也是想破了脑袋，也没有想出来。

放学回到家，妈妈问我今天军训的怎么样？我回答道：“别提了，今天邪门了，我们练习了一天的走队列，最后还是被教官狠狠的批评了！我们那一排最后都非常的认真，也不知道哪里出了差错……”说完我叹了一口气，感叹道：“真是吃力不讨好呀！”妈妈又问我：“还有其他的感受吗？”我想了想告诉妈妈“除了累还是累”。说我我揉了揉我的.小腿。回想起今天的军训，脑海中只有一次次的练队列，耳边也不

停的回响着教官的训斥声、口号声。“能不能不要动，动之前要打报告，稍息、立正、向后转……”但是我也由衷的自豪，不仅是对我，更是对整个Ａ４班！

吃完饭，我躺在床上休息，回想起军训的种种细节。赵老师说了，每一天都要进步。我做到了！昨天我会趁教官不注意，挠挠身上、揉揉腿。但是今天我没有，连一次报告都没有喊！但不得不说真的是非常难受，当军姿站久了，我腿上的筋都绷了起来，非常的疼，但是为了集体的荣誉，咬着牙也要坚持下去。不仅是我，A４班９８％的人今天都跟我一样努力。

有一次，练习新动作时，一只虫子爬在了我的手上，而我纹丝未动，直到教官喊道“２”变换动作时，它才飞走了，这段话句句属实、没有夸张，我们就是用这种坚毅的态度来军训的！

妈妈常说我们是早晨７、８点钟的太阳，所以我取的名字是“坚毅的朝阳”！字面上就能理解，但是这不是最终，我们还要一次次挑战自己的极限，变得更坚毅！

【篇四：“说粗话”之国民研究报告】

生活中每个人都说过粗话，人们因为什么而说粗话，人们反感别人说粗话吗？对此，我做了一次调查。

一、调查的对象和问题

我调查了三天，有两名学生、两位警察和两位医生参加了我的调查提问。

我绞尽脑汁地问了三个问题：

“我靠”是不是粗话？

你的家人说过粗话吗？

你经常说那些粗话？

二、每个问题的回答和思考。

问题一的“回答与数据”，六个人中五个人认为“我靠”不是粗话。这引起了我的思考：人们对粗话的理解有问题，“我靠”已经成了一种潮流，该怎么做才能让文明用语成为潮流呢？

问题二的“回答与数据”，六个人中三个家庭的人说过粗话，还因为说粗话爆粗口，都快要把三个家庭拆散了。

思考：家里人说粗话可能拆散整个家庭，这个现象值得重视。

问题三的“回答和数据”，我经常说的粗话是“250”，“笨蛋”。思考：作为一名小学生，我应该改正自己说粗话的坏习惯，也尽力帮助其他人改正这个缺点。

我的研究结论和建议：

结论一，说粗话会影响整个社会风气。

结论二，说粗话会影响家庭和谐，严重了甚至导致家庭分裂。

结论三，不能让粗话进入每一个人的生活，要养成文明用语的习惯。

建议一，让别人认识到粗话的坏处。

建议二：让家庭变得和睦，不说粗话。

建议三，建议全社会都说文明话，忘记粗话。

【篇五：有关城市用水的调查报告】

一问题的提出：

“水是生命之源”。是啊，没有水就没有生命。可是，现在有许多国家和地区正处于缺水的状态，这是为什么？我们用水该不该节约，怎样节约，我们环保小分队展开了一系列的调查。

二、调查方法：

1、上网搜索、浏览用水现状。

2、走访物业、水利管理的有关单位，调查水资源的分配管理情况。

3、分组调查工业用水、生活用水、饮用水的利用情况。

4、调查生活用水的二次利用。

三、资料整理：

自家用水量表（简略），洗车店用水调查表（略），工业用水调查表（略）。

四、结论分析：

随着经济的迅猛发展，随着人们生活水平的提高，人们对水的需求量越来越高，比如随着城市大规模的建设，太阳能，马桶等新型储水设备普及每个家庭；一个个崛起的新兴工业，它的正常运转是万万离不开水的，工业用水占去了淡水资源的百分之八十左右。在调查中我们还发现，现在的洗车业用水量已经超出人们的生活用水量几倍。

另外，生活的二次用水在老年人那里实施的较为普遍，这是缘于老年人从旧社会走来，懂得一切都来之不易，具有勤俭节约的好传统，相反，年轻人一代的二次用水现象最少。

一个个数据告诉我们，节约用水已经迫在眉睫，也是势在必行。

可是人们的节约用水的思想观念还不强，需要我们大力宣传节约用水的意义。青少年要做节约用水的小卫士，从节约每一滴水做起，政府部门提高用水价格，约束人们用水；商家也有责任制造出节水式马桶。洗车店可以改用电脑洗车，省钱省力省水；归根结底，节约用水人人有责，让我们携手，为保护地球的水资源努力吧。

【篇六：想起您】

“这个班的同学真有礼貌。”“看那一个个直挺挺的腰板。”每每听到这些赞美的话语，班上的同学都会相视一笑，不约而同地想起您。

那是你开学的第一天。经过了漫长的暑假，我怀着愉快的心情，想着如何和好友们分享趣事儿，刚想跨进门，你一声令下——“出去”，当着全班同学的面，在开学第一天，使我丢尽了脸。原因，既是因为进门没有打报告。我百思不得其解。

不久，奇妙的事情发生了。不论是上课还是晚自习，只要见到有老师的课上，我们都会恭恭敬敬地说声：“报告。”这时，我才恍然大悟，谜底，解开了：你是想让我以身作责，让全班同学都谨记这条规则。原来，你是这般用心良苦。

评讲作业时，老师大声宣读我的名字说：“请大家向这位同学学习，她的作业非常地工整。”说罢，还在众人面前展示了一遍。这时，我不自觉地笑了出来。我想起了您。

还记得那时我也曾被老师当众宣读名字，不过，也清晰地记得，被宣读的是字迹最潦草的名单。当天，你把我狠狠地批了一顿，并让我用午睡时间来找你。你首先是端正我的坐姿，要我慢慢地习惯。第一次，我依旧改不了坏习惯，把头埋得低低的。你皱着眉头，把刚要送到嘴边的饭勺放下，走了过来，“不，不，是这样。”——第一次，我感到你的体温，原来，你也能这样用心。于是，从那一刻起，我立志要做好这件事，要你以我为荣。我坚持每天去找你，早早地直坐在那儿，等待你来。每次练字，你都会坐在我的身旁，还会紧紧握着我的手，都我一一解释一横一撇。每当我练得一脸不耐烦时，你都会拍拍我的肩头，坚定地说：“有我在，不怕。”

如今，我翻开语文作业本，看着一个个红红的“A+”，我的眼眶湿润了。是你使我学会专心致志做好每一件事，并且教会我坚持。

想起您，您也确实不曾给我讲过什么大道理，却让我在平常中悟出了真理；想起您，那股敬佩之情，就会油然而生，就如一缕青烟，愈发愈浓，至今仍不消散；如今，想起您，心中多了一份感激。如果我是一个要过泥泞小路的路人，那你必是那饱经暴风雨洗刷，力保我们一路平安的竹竿。

【篇七：小学生吃早饭的调查报告】

我发现现在有很多同学每到第3节课就已经趴在了课桌上，显得无精打采，为此我感到十分奇怪，于是我便带着许多问题进行了这一次调查。

调查

我找了10位同学进行调查。首先，我向她们问了一个问题：有没有天天都坚持吃早饭？经过一一的回答后，我知道了有三位同学是天天坚持吃早饭的，而且她们的成绩也十分优秀。有4位同学虽然会吃早饭，但是只吃一点点，并且成绩也一般。还有，三位同学一般都不吃早饭，并且成绩也不是很好。

分析

1、成绩较好的同学一般都会天天吃早饭，上课也不会无精打采。

2、成绩一般的同学早饭一般都只是一点点，上课就会容易分心、饿肚子。

3、成绩不好的同学一般都不吃早饭，这样一来上课就根本不知道老师在讲些什么。

结论

不吃早饭的原因：

1、早上起床太晚，因为赶时间而不吃早饭。

2、爸爸妈妈没有提前准备好早饭。

3、有些同学十分挑剔父母准备好的早饭，便找借口说不吃早饭。

大量的事实告诉我，不吃早饭会导致同学们上课分心，成绩下降，身体素质差等等问题。

建议

早上起床不要太晚，父母也应该提前准备好有营养的早餐，同学们也不能挑剔父母准备好的早餐。

【篇八：坚持就是成功】

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

今天，是一个“神圣”的一天，我们开始了军训。昨天，教官留下的印象是：和蔼可亲，幽默，好说话。但教官的脸就像六月的天——说变就变，刚刚还是蓝天白云，晴空万里，突然暴风雨就降临了。昨天的教官如同暴风雨前的宁静，今天就是狂风暴雨。

我们来到了昨夜就“期盼已久”的开营典礼处，我是既“兴奋”又“高兴”，在马校长和张校长等领导演讲时，我的脚的痛苦如同身在十八层地狱一样。开营典礼完毕，教官让我们向前，适当的运动让我的脚如同在泡脚似的，突然感到舒服，丝毫不感觉外面骄阳似火，热火朝天。

当教官翻脸不认人的叫道：“15分钟军姿训练。”一开始觉得没什么，不到几分钟我的腿无比的痛。在阳光下，我又仿佛是一只在热锅上的烤着的鱼。终于，老天开眼了，教官把我们带到了操场后面的阴凉处，我仿佛在一望无际的沙漠中找到一片绿洲，凉爽极了。就在我们享受着阴凉叽叽喳喳时，可教官一招“河东狮子吼”让“绿洲”变成了“海市蜃楼”。

开始教各种东西：向左转、向左转、向后转……机械得重复着，教官也变得更加严肃不给人任何机会。随着时间的推移，我的脚犹如一种弱小的动物，只能静静地被吃掉。

在学向后转时，教官脸色凝重地说：“脚尖转，另一只脚后跟后跟转。”一开始我们跃跃欲试，结果纷纷败下阵来。有的跳的，有的差点摔倒的，有的从左边转的……应有尽有。教官本来说错了喊报告，可有些同学脸皮可以去和泰山比了。不到教官叫你，就决不喊报告。

今天最难的是——“齐步——走！”我们像在走秀似的。一个非常严重的问题：走不整齐，为了对整齐……预知下回如何，其听下回分解。

【篇九：初一军训心得】

太阳在头顶上火辣辣地晒着。汗珠顺着脸颊滑落，“啪哒”一声落在地上，马上又变成水蒸气。你可以想象到现在的天气有多么热，可偏偏这样的鬼天气，本应该宅在家里吃冰棍吹空调的我们，却站在校园操场上军训。

“双眼平视前方，手要贴紧，抬头，挺胸，收腹……”教官在旁边走来走去，边巡视我们边碎碎念。我都要崩溃了，原来站军姿要这么多规矩，连动也不让动一下。擦汗、打喷嚏之类的小事情还要打报告。已经有几个人因为身体不舒服而不去休息，这是军训第一天，很多人受不了是再正常不过了。

第二天，教官再次强调：“身体不舒服要打报告。”不过今天几乎没人打报告，因为经过昨天的训练，我们的身体状况好了很多。十几分钟过后，我们还在站军姿，腿酸脚麻的感觉真不好受啊！我现在才知道，站着比走路还辛苦。终于，教官叫我们踏步，虽然没让我们休息，可也总比一直站着好吧。我刚抬起脚，可脚却软得差点又放下来，唉，站得太久了，脚都要抬不起来了，浑身无力。这时，哨子声传来，大家高兴得不得了，这是要解散的信息！“解散”教官一声令下，大家都疯了似的，转身拿水壶喝。每节课差不多都是这样过的，每一次都累得骨头都要散架了。

这几天军训虽然累，可也让我们的身体强健了不少，让我们懂得坚持，懂得不半途而费。

【篇十：换课】

午睡醒来，整个人还昏昏沉沉，梦游般地走在广场上。

到教室时，“大部队”已经排好了队伍，大家都拿着美术箱，有几位同学与我一样，有些无精打采，有几位却十分精神地在嬉戏打闹……走进教室，我习惯性地对了对课表，哦是体育课呢。我拿上水杯，快步走去，于此同时，上课铃也打响了，我索性准备着跑过去，但还未走出教室的门，便与一个熟悉的身影相撞。哦，原来是小琪啊，见她气喘吁吁的样子，应该有很急的事吧，接着她上气不接下气地对我说：“楼胡……下节……是美术课……听……他们说……是换课了……我们快走吧！”美术课？我先是惊了一下，又回想起刚才大家都拿着美术箱，便三步并作两步地拿好美术箱，与小琪小跑着奔向美术教室。

走廊上有种莫名的安静，自己仓促的呼吸与有规律的心跳，在这样的环境也就更加显著。我们班的教室与美术教室隔着不短的距离，但也称不上长，可这屈屈几百米，却让我觉得跑了几个世纪。拎着沉重的美术箱，我们俩就如此跌跌撞撞地跑到了美术教室。正想喊“报告”，却发现教室里除了老师以外空无一人。小琪问了问美术老师怎么回事，老师有些奇怪的说：“下节课才是你们班的呀！”我迅速理了理思绪，那么说，也就是体育和美术根本没有换课？我和小琪互相对视一眼，赶紧放下美术箱，向广场飞奔。刚才还是无精打采的我，此时似乎“满血复活”了。广场上上课的班不计其数，我们俩只能眯着眼睛，一个班、一个班地找过去。终于在主席台旁发现了我们班那位十分具有“标志性”的路队长，那么，那就是我们班喽！我一面为找到而高兴，一面狂奔过去。

“报……告”我们走到队伍前喊到，体育老师并没有回应，“报告”，我用短促而轻的声音又说了一次，老师转过头来看了一眼我们俩，又转回去严肃地说：“报什么告啊，半节课都过去了来报告！”老师停了停，又说：“干什么去了，你们俩？”小琪抢先回答：“我们以为是美术课，跑到美术教室去了！”“你们跑去那儿了？”老师指头美术教室的方向，又朝我看，我一个劲儿地点头。老师嘀咕了句“算你们跑步了”就又转过身去，喊了声“归队”，便又继续上课……

第二天的下午，我回到教室又晚了，听旁边同学在说信息课换成音乐课了，我马上敏感起来：嗯？换课？