我的家作文600字10-07

我爱我的家，因为我的家是我生活的地方。一走进我家，我看见那用长方体制作而成的茶几，茶几里面有各种各样的东西。茶几上面放着遥控器和水果，遥控器是长长的形状，银灰色的遥控器是夜光的，它在晚上的时候亮晶晶的非常漂亮。茶几的后面是沙发，沙发长长的，软软的，沙发的垫是正方形的，一块一块的，它是用花边制成的。在沙发和茶几的前后，有一台电视机，长方形的电视，银边的，并且是黑色的，一打开电视会出现多彩的画面非常的...

咬饼干大赛作文650字10-01

今天，上作文课时，同学们一个接一个地坐好了，老师拿了个黄色的带子，神秘地问我们：“大家猜袋子里面的东西是什么？”同学们有的说是礼物，有的说是玩具，还有的说是好吃的。老师笑了笑，从袋子里拿了两包饼干。哇！是饼干，老师要让我们吃饼干吗？不！出乎我们意料的是：老师让我们用饼干咬出各种图形。比赛开始前，老师把我们分成三组，我们组是超能陆战队，组长是王祥宇，组员有：李雪晴、张桓浚、樊森和我。首先，我们进行个...

做蛋糕作文800字09-27

亿达广场有自己做蛋糕的活动，正好今天是外婆生日，可以做给婆婆吃。妈妈报了名，下午就带我去做了。到了那里，已经有人走出来了，手里提着一个八寸大的盒子。我心里一喜，蛋糕这么大呀！真的是赚了！盒子都那么大了，蛋糕不可能会很小吧？走到里面，看见边上正在准备做蛋糕用蛋糕胚、奶油、水果、巧克力和工具。他们把蛋糕胚放好之后，我选了一个位置，坐在那里等着。我看了看桌子的摆设，四边桌子围在一块，中间留一条缝，在桌子...

长方形断想作文500字09-26

它被人们从超市里取回家，它是饼干。饼干躺在货物架上，高兴地看着人们，等待着人们取走美味的它。长方形，一种美味，一个生活。一个女人拉上它的拉链，它是一个包。街上，许多人都携带着自己的包。有人提着，有人背着，有人斜挎着……长方形，一种匆忙，一个社会。它在学校里无处不在，学生们的手上，老师的桌上，都有它的身影——书！它给人们带来无限的知识，是人们的掌上明珠。它在大作家的笔下产生，是无限知识的源泉。长方形...

难忘的游戏作文650字09-25

温暖的阳光洒向校园，照耀着不断传出“哈哈哈”的笑声的五（5）班教室。我们在干什么呢？没错，我们在“打靶”呢！今天，我们的作文课别具一格，竟然是戴老师设计的别出心裁的虚拟“打靶”游戏。这个游戏太有趣了！规则也比较简单，那就是一元钱就可以打一次“靶”。其实所谓的“靶”，就是投映在大屏幕上的长方形，中间有一个紫色圆，那就是“靶心”。打中“靶心”，得两元；打中长方形，得一元，如果连长方形都没打中，自然会血...

什么的自述作文600字09-17

【一个书包的自述】周钥彤我是一个长方形的书包，我的全身都是黄色的，看起来充满了活力，我里面的空间很大，可以给小主人装很多很多的东西，我的质量也是很好的，所以小主人到哪儿都背着我。虽然我是一个书包，但是我也有喜怒哀乐。首先说一说“喜”吧！每次给小主人装很多书本的时候，小主人很开心，我也很开心。我可以给他做一点事情，可以发挥我的价值，这就是我作为一个书包的快乐。再说说我生活中的怒，有时候小主人不开心，...

我的作文作文350字09-14

上个星期，我爸爸给我买了一个铅笔盒，我非常喜欢这个铅笔盒。它的形状很特殊。正面是和反面都可以装铅笔。它是长方形的。正面是有一个米老鼠在踢足球，旁边有一个足球网，好像足球怀药进网似的。左上角有一句英文字母。反面跟正面一样也是米老鼠踏足球，边缘是一个蓝色的条纹，看上去很漂亮。它的功能真奇妙。正面的里面有一个会动的放大镜。放大镜的下面有5个小洞，那是放铅笔的地方。左边的上面有一个小小的长方形是可以放橡皮...

做纸蜻蜓作文450字09-11

今天的社团是科学游戏社团。在上社团之前，我满脑子想的都是这次社团会干些什么。因为我有一种特怪的预感，就是我觉得这次社团会干一些非常有趣的事情。果不其然，老师告诉我们今天要做纸蜻蜓！纸蜻蜓是一种和竹蜻蜓差不多的东西，唯一的区别就是纸蜻蜓没有竹条或木棍，而是在下面别一个曲别针。而且除了曲别针以外，其它部分都是用纸做的哦！它制作的步骤很简单。首先，在一张纸上画一个长方形，剪下来。再在长方形中间竖着剪一刀...

我最喜欢的一种玩具作文350字09-11

我有许多好玩的玩具，其中，我最喜欢的要数珠珠姐姐给我买的水瓶座HelloKitty了。HelloKitty有着一双大而明亮的眼睛，大眼睛下面有一个黄色的小鼻子，它得得挺奇怪，因为它没有嘴巴，它的左耳朵上有一只天蓝色的蝴蝶结，可漂亮了！它还有一件天蓝色的衣服，衣服中间用深蓝色写了三个字——-水瓶座，这正是我的星座！我有一次还给它做了一件外套，用布做的。这块布的来源是一件我穿不下了的衣服，这块布正是从...

我认识了圆作文500字09-08

圆，在我对它还没有真正的认识的时候，我对圆是一点也不感兴趣，但在一节课后，突然，激起了我对它强烈的好奇心。在数学课上，老师讲了“圆”这一课，老师让我们认识了圆的直径和半径之间的关系，和教我们如何画圆。下课后，老师说：“你们回家思考为什么‘沙井盖’多处是用圆的呢？”老师刚说完，我突然激起了对它强烈的好奇心。回家后，我立马放下书包，回想起老师所布置的作业。“为什么‘沙井盖’多处用圆形呢？”我想呀想呀，...