【篇一：中考满分作文】
窗外，深沉浮动的黑夜。
窗内，安然入睡的母亲。
突然的念想：我还活着，母亲却已在生命长河中浮沉了好久，也许是因为母亲匀出了生命让我活着却还要为此操心、劳累。
我点起了床边那盏幽幽的台灯，柔和如星夜的光线在母亲脸上晕开。灯光下，我看见母亲淡淡的呼吸和鼻中温热的气息在起伏着，在这样一个万物犹似静止的深夜显现出一种生命独有的韵律。
转眼到母亲的眼梢，就算在梦中的舒缓也抹不平她眼角被时间雕琢下的细纹，它深刻而隽永。母亲眼角总是湿润，也难怪，每次令她难过，她总把自己锁在眼泪里，不肯出来，只等我放下倔强她才肯安心。小时候无所顾忌的任性，大了也慢慢扔掉了，因为怕这样一个爱操心的母亲哪天溺进了泪海。
看到母亲微微颤抖的眼睫毛，我忍不住伸出手去摩挲它们，一如我儿时母亲的动作那样小心翼翼，生怕惊醒了她又会心疼不已。
我轻抚着母亲的手背，见到那双总为我洗衣做饭的双手，想起母亲总是开得一个玩笑：要是她不折腾这么一双手，它们一定很美。我当时笑着不可置否，但在我看来一定是这样的`。我记得前几年前，母亲的双后还不这么粗糙，指节也还纤巧，怎么才几年就又老了许多呢?我覆掌于母亲的手背，虽然从前的温润不再，却多了许多温暖。看着她手心的纹理，想着她的生命也就涵盖在这之中，不禁想要握紧她的双手，或许时间一长，我手心的掌纹就会烙刻在她手心，像她让我活着一样，也匀出我一半的生命给她。
我静默地看着母亲睡熟的姿势：身体蜷缩着，想要努力营造一种安全感的样子，就像未出生的我一样蜷缩在母亲的腹中，我这才意识到：母亲真的在不安地老去，为了让我更好地活着。
我侧身将她搂在怀里，她蜷缩的身体慢慢展开，像孩子一般往我怀中靠。此时我的双眼已盛满了眼泪，想起母亲付出的种种，自己却一直没想过回报，她要的只是一句话：我为你活着。
我俯身，轻声地在她耳边说。母亲好像笑了。
【篇二：军训日记】
军训，是迈入初中生活的第一步。它磨练了我们的意志，锻炼了我们的体能，安稳了我们那颗躁动不安的心。
在我五、六年级时，就曾听说过上初中要先军训。那时，军训二字对我来说只不过是一个抽象的词语，我根本就不能理解军训的苦和累。我认为军训不过就是那几天，轻轻松松就过去了。当我真正开始了军训，我才明白了“军训”二字的真谛。
军训中每天听见的第一个声音就是生活老师的哨声，早上六点，这哨声总是提醒我们起床，一分不差。这让我们这些平时在家中总是在日过三竿后才起床的“小皇帝”很不适应，但是大家谁也不愿意落后，甚至在老师的哨声前就起床洗漱。起床之后便是晨跑，晨跑让我们的身体从早上就紧张起来，让我们适应一天的紧张的训练。
每天训练的第一项就是站军姿，我们常常会一动不动地站半个小时。随后进入正常训练，几天来我们学会了稍息与立正、蹲下与起立、齐步、跑步等，训练并不可怕，可怕的是做的不好要准备接受各种惩罚。最令我汗颜的惩罚是“俯卧撑准备”：俯卧撑准备就是双手撑地，双臂伸直，一动不能动，刚开始还可以忍受，几分钟之后就会汗流浃背，双手缺血，双脚麻木，浑身无力，那种感觉让我现在想起来浑身都要起鸡皮疙瘩。还有蹲下、推小车、鸭子步……
在七天的'军训中，值得我回忆的东西太多太多：小黄牛军鞋、拉军歌、生日晚会、同学们每天的有说有笑，还有每天流过的汗水……这些都在见证着我们的成长，我们学会了吃苦受难，学会了团结一心，学会了互帮互助。
到头来我还是那句话：军训虽苦虽累，但我们从中经历的，体会的怎不会成为我们一生中的珍宝呢？
【篇三：以拥抱为话题的作文】
冰冷的世界，寒冷的双手，如果用暖炉还不能够暖和你的心，那就代表这个冬天很冷。如果还是很冷的话，不妨来杯热乎乎的姜茶，或是泡泡温泉，最好的方法就是请家人送你一个温暖、温馨的.拥抱吧！
妈妈的拥抱很温暖，因为妈妈为我们付出很多时间，例如：煮饭、照顾我、指导我功课等等。但是不只是这样喔！当你害怕的时候，被同学欺负的时候，还有高兴或是得奬的时候，抱抱妈妈就可以消除害怕的心情也可以把快乐的喜悦传达给妈妈。
奶奶的拥抱很温暖，奶奶常常关心我，照顾我也常常带我出去玩，我很喜欢跟奶奶出去玩，因为奶奶很了解我，而常跟奶奶出去玩玩，奶奶的烦恼就都没了，奶奶跟我的心情就都是"happyday"。奶奶身体健康是我们大家所期待，希望奶奶一直健健康康，奶奶每次看到我就会给我一个大大的拥抱，只要奶奶给我一个拥抱，我就觉得很温馨呢。
各位亲爱的同学、朋友们，你们有没有给家人或是同学一个拥抱呢？拥抱可以增进家人的感情也可以消除心中的害怕，张开双手给家人或是老师一个大大的拥抱吧！
【篇四：安然握住】
我们班上有一对冤家，那就是我和我的同桌。
自从初中开学第一天起，他是数学课代表，我是学习委员。见到他第一面时，就似乎有一种与生俱来的敌视感。那狡猾的眼神，上挑的眉毛，至今还在我的脑海里。
开学后，他和我的成绩都脱颖而出，成了老师最“器重”的孩子，就这样，我们成了火药味最浓的同桌。
每天上课，我们看都不看对方一眼，径直走到自己的座位上。看到别的.同桌互相推搡嬉戏，我们就只是厌恶地剜对方一眼，更别提说话了。上数学课时，我们对彼此的蔑视简直到了巅峰。老师在前面一个个地问问题，我俩就一个个的抢答。一个比一个响亮，一个比一个刺耳。目的很明确，就是要把对方踩在脚底，让其永世不得翻身。有时我们抢答到全班都鸦雀无声时，我们就“默契”地瞪对方一眼，然后转过头，谁也不理谁。
就这样，我和同桌一到熬到了初二下半年。我们间的火药味虽然淡了些，但那只是沧海一粟……
一天，当我与同桌正抢答得正激烈时，班主任老师进来宣布，最近有个数学竞赛，预定是我和同桌，让我们俩准备一下。听到这个消息，我和同桌对视了一眼，心中似乎都憋了一股劲。准备的这两天，我挑灯夜战，夜以继日，可他看起来没事人一样，非常反常。
转眼到了选定的这一天，班主任郑重地对我俩说：“这次竞赛十分重要，是代表学校出赛，而且，你俩只能上一个……”听完这话，我心里没底了，可我又不想让他上，所以，我的手就一直在桌子上飘乎不定，却没敢抬起来。同桌看到我这样，神情非常“得意”。他的手也动起来。看到他这样，我心里彻底慌了，手也立刻静止下来。算了，这次就让给他吧……想着，就看到他的手举了起来，我的头也顺势低下了。可是，没想到的事发生了，他的手竟握住了我的手，一下举了起来！我立刻抬起头来，看到他以前狡猾的眼神此刻变成了赞许、鼓励，就在我发呆的时候，他说了一句让我记忆犹新的话：“我相信你的实力……”
那双手，多么有力，震撼了我懦弱的内心；那双手，多么坚定，坚定了我的信心。如果这双手一直在我的生命里，我一定安危握住！
【篇五：生命是平等的议论文】
英国哲学家、政治思想家霍布斯曾经说过：“人生本来就是平等的。”所以，我们不能因为他人有缺陷，就嘲笑别人。
他，浓浓的眉毛，明亮清澈的眼睛，是一个比较清秀的男生，只是对学习一窍不通。刚开始有些男生暗地里叫他“傻瓜”，见他不吱声，就越来越猖狂、明目张胆地叫他“傻瓜”，闹得人尽皆知。
一天，一个男生无意间碰到了他，男生们起哄：“哦，你传染了‘傻瓜基因’！”这个男生就立刻打了一下邻近的人，邻近的人又传给另一个人。就这样，一传十，十传百。突然，一个人打了我一下，一大堆人把目光聚焦在我的身上，平时我喜欢脱颖而出，可这锐利，犀利的目光却让我浑身不舒服。不知谁喊了一声：“她传染了‘傻瓜基因’！”“我，我。”这突如其来的一切竟让我说不出话来。我的脸上泛起一阵阵红晕，一种莫名的感觉涌上心头，我的手下意识地拍了一下同学，大家的目光转移了，我这才松了一口气。缓过劲来后，我转过头看了看他，他一直悄无声息地坐在那里，像一个透明人一样，头微微下垂，双手交错着，手指不停地相互摩挲着，自卑极了！我猜想他的自尊心一定大受打击。我再回过头看看那些哄闹的男生，他们还自顾自的追逐打闹。我顿时对他产生了怜悯之心，我觉得我们的做法是不对的，是对他自尊的严重伤害啊！我摇了摇头，是对自己做法的深深愧疚、自责，同时也为那些男生感到脸红。
一次音乐课上，老师询问那些还不会吹竖笛的同学，他自然也是其中之一，老师亲切地说：“这几位同学，你们不是学不会，大家的脑袋都一样聪明！只要你们认真学，肯定就会了。”老师话音刚落，有几个人就开始窃窃私语“他就是个傻瓜啊！”“对对对！”，我看见，他沉重的头又自卑地低下了。
令我印象最深刻的是那件事。体育课上，他不知怎么的惹恼了那帮男生，一群男生围过来殴打他，他们对他拳脚相加。只见一个男生紧握着拳头，龇牙咧嘴，渐渐地把双脚提了上来，再慢慢弯曲起来，凝聚起所有力量，狠狠地踢了他一脚，脸上浮现出得意的笑。整个过程中，他一声不吭，一动不动，活像一个雕塑，默默忍受着这一切。“别打了！这么欺负人算什么啊？算什么英雄好汉？”我怒气冲冲，紧握拳头，猛地吼道。他们愣了一下，惊异地看了我一眼，朝我“哼”了一声，转身走开了。不知是我的勇敢震慑住了他们，还是他们打累了，或许是他们真觉得自己这样不算英雄好汉。不管怎么样，他们总算是停手了。他向我投来了感激的.目光，我无力的笑笑：“每个人生来就是平等的，你该为自己抗争。”他用双手拍了拍裤子上的灰尘，抬头对我笑了笑，第一次看见他的笑，竟也是那么的美。
我望着他离去的背影，不禁感慨万千。我想告诉世人：生命是平等的，没有高低贵贱之分，不能看不起别人，更不能看不起自己。
【篇六：妈妈的手作文】
这是第一次观察妈妈的手。
妈妈在为我做可口的饭菜，手被刀割了一下，鲜红的血流了出来，我怎么没注意到呢？我只是在津津有味的吃着。
为什么在寒气逼人的冬天，她每一次送我上学，和我说再见时，她的身体快冻僵了，我怎么没有注意到呢？我只是面带微笑的上学，在学校快乐地上课、玩
为什么在烈日炎炎的夏日，她左手扇着扇子，右手轻柔地抚摸着我入睡，嘴中唱着催眠曲，我怎么没有注意到呢？我只是被她温柔的催眠曲陶醉，渐渐地进入甜蜜梦乡……
而此刻，当她生病，在家打点滴的时候，我拿过她的'手，轻轻的抚摸的时候，我才真正发现妈妈的这双粗糙的手啊！
啊！这双手蕴藏着无穷的力量呀！
这双手在冷彻肌骨的冰水中浸泡过，在醋烈的赤日下曝晒过，在岁月的流逝中，她的手指又红又肿，皮肤变得粗糙无力。
然而，她为我做多少次饭菜啊!她多少次为我做饭菜啊！她多少次为我擦去盐淡的泪水啊！
说到这里，我想了一篇文章：《母爱如水》。正像作者说的那样，母爱如水，取之不尽；母爱如水，直到永远。
【篇七：植树节作文】
3月12日是春暖花开万物复苏的日子，更是植树的好日子。
那天早上
太阳刚刚升起，我和我的同学小明拿着工具高高兴兴地到山上种树。到了那里，我双手紧紧地握着铁锹，先挖了一个树坑，挖好后，小明就把一棵挺拔的小树苗小心地移入树坑内，双手扶着小树苗，我赶紧把土填上。填满土后，用脚踩了几下，看土填实了吗?
这时，一滴一滴豆子般的`汗水，从我们的额头上滑下来，我们顾不及擦汗。小明连忙去提了一桶水，给小树苗浇下，小树苗好像口渴极了，一下子全把水吸干了。最后，我拿了一块上面写着"爱护树木"的牌子立在小树苗的旁边。
太阳高高地挂在空中，我们回家了。小明看看我，我看看小明，脸上不由自主地露出了满意的笑容。
【篇八：一次刺激的体验】
我记得陶行知有一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑……是的，正是这首儿歌告诉了我们：手是人们不可缺少的东西。今天上兴趣班时，老师就带着我们做了一个触觉体验。用身体不同的部位来感知物品。
体验开始了，大家十分安静。被蒙住双眼的我很是期待，也充满着紧张。老师拿了件物品过来，先让我用脚背感觉，啊！一点也没感到是什么。接着，老师又让我试着用手肘感觉，通过不断地接触这个物体，我仿佛感觉出它的形状，于是我说：“是圆的。”最后，老师把它放在了我的手心上，让我用手指摸，我到处摸索，迷茫中的我终于看见了曙光，过了许久，这件物品的样子在我的.脑海中越来越清晰！在大家的期待中，我终于说出了正确答案，心里也如释重负。老师帮我摘下眼罩，我重新见到了这明亮美丽的世界了，我万分开心。
这次体验让我知道了，手是人类赖以生存的重要工具，我们要好好珍惜自己的双手，而且要热爱劳动，坚持动手实践，充分地认识它、利用它，充分发挥它的作用。
【篇九：多彩的暑假生活作文】
暑假里的一天，爸爸、妈妈带我去后海划船。到了后海，我们租了一条电瓶船。
爸爸坐在前面先掌舵，我坐在旁边看着，爸爸轻松的掌握着方向盘，船很听话的一直向前平稳地走着。我心想：真简单！我也能把船划到对岸。于是我对爸爸说：“爸爸，我想划。”爸爸说：“好呀！爸爸在旁边指导你。”
我双手叉腰、歪着头、调皮地说：“老爸，我才不用您指导呢！”说着我坐到了方向盘前，双手使劲握住方向盘，用力地转着。顷刻间，水花像顽皮的'小孩儿似的跳跃着，可船却不往前走，总是原地打转儿，一圈、两圈、三圈。我越着急，船越转圈，心想：看起来这么简单的事情，我怎么就做不好呢？还和爸爸说大话！现在可怎么办呢？爸爸像是看出了我的心事，笑笑说：“傻丫头，你双手握着方向盘，想转弯的时候再向右或向左转，要想一直往前开，双手握着方向盘就别动。”我按照爸爸说的，果然船开始乖乖地往前走了。
我开着船，带着爸爸、妈妈在水上玩儿了一个小时，真是开心极了！通过暑期里的这件趣事，我也明白了任何时候都不能随便说大话，要踏踏实实地、认真的做好每件事。
【篇十：快乐的暑假作文27】
快乐的暑假泰安师范附属学校三年级七班李睿豪我的暑假过得十分快乐，我去过花样年华，去过上海市博会，但让我感到最快乐最充实的就是学游泳了。我从来没下过水，没想到一开始老师就让我们在深水区学。我想：有浮袖，应该没事！我下了水，啊，好凉啊！我的心就要冻成冰块了！而且脚不着地，感觉马上就要沉下去似的。我的'手紧抓住池边不放，像一只受惊的小兔子。我一看周围的同学都乱套了，有的要爬上去，还有的哭了。我们学的是蛙泳，老师先让我们练憋气、呼吸，然后练手划、脚蹬。老师示范的时候真像一只青蛙爸爸呀，手一划，脚一蹬，就能游出去好远，同学们看了都勇敢地游了起来。有一次，我游着游着，不小心让水漫过了浮袖，开始往下沉，吓得我惊慌失措，忘记了游泳的动作，双手乱抓。我抓住了一个同学的裤子，往下一拽，我就浮上来了。可那个同学糟了，被我拽了下去，咕咕地喝了几口水才浮上来，我连忙对他说对不起，这个同学只冲我笑笑就游走了，他真棒！值得一提的是第一次试摘浮袖。老师一直游在我前面看着我，我努力向前游，马上就到对面了，但没浮袖的我很笨重，突然动作变形了，双手越划越快，双腿收和蹬都没了力量，身体开始下沉。我惊恐万分，如果不是老师及时把我托起来，恐怕只有喝水的份儿了。我坚持不懈地练习，终于离开了浮袖，能在游泳池里放心大胆地游了。我觉得自己变成了一条小鱼，在水里自由自在地游来游去，开心、快乐的成长！