感谢老师作文900字02-13

“起立，老师您好！”伴随着悦耳的铃声，迎面袭来一股清新的风，空气中，流动着亲切的气息。我快要迟到了，楼道里，早已空荡荡的。我急促地大步跨上台阶，忽然看见前面有一位老人拎着鼓鼓囊囊的袋子，手里还捧着很重的书。他身穿的白色衬衫已经被汗水浸湿了，眼看着上面那本书就要落下——我立即大跨步地跑上去，替他扶稳那本书。就在我靠近他时，他舒展开眉头，充满谢意地冲我笑了笑。因为我快要迟到了，便匆匆一笑，头也不回地跑...

珍贵的礼物作文800字02-12

在我的成长岁月中，我收到如星星一样数不清的礼物。有的是我交往已久的好朋友送的；有的是我亲爱的爸爸妈妈送给我的生日礼物；也有的是我的老师送给我的奖品……一句话，一段乐曲，一本书，一个拥抱，都是我心爱的礼物。在这些礼物中，我认为最珍贵的礼物就是——一个拥抱。那一天，我和往常一样早早就来到了教室，急忙放下书包，拿出语文书开始早读。过了一会儿，我的同桌小晴也来了，我跟她说了声早安，便继续读课文了。叮铃铃…...

那双明亮的眼睛作文650字02-11

石老师是我的语文老师，她有一双明亮的眼睛。我最喜欢上石老师的课。她不但人长得漂亮，课也讲得有声有色。讲课时，她一只手攥着粉笔，另一只手拿着语文书，声情并茂地讲解课文，很快就把我们带人她设计的情境中。每当我被叫起来回答问题，答不出来时，石老师就会目不转睛地看着我。那双明亮的眼睛好像在对我说：“加油！认真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到这样的眼神，我的灵感总会迸发出来。石老师的眼神不仅激发我的灵...

我们班的神偷作文650字02-11

孟同学爱吃，能吃，每次发面包的时侯，他把自己的面包吃完了，会神不知，鬼不觉地，又把别人的面包据为己有，然后大吃特吃起来。前几天，大家练完鬼步舞回到教室，同学们拿出面包和水吃起来。张同学回到自己的座位上，他把自己的抽屉扒来扒去，横竖找不到自己的面包，这时韩老师来了，张同学赶紧给老师说：“我的面包不翼而飞了。”于是老师让同桌两人互查抽屉，这时李同学举起了手说：“老师，孟同学的抽屉里有两个面包袋。”听这...

与李白相遇作文800字02-10

初识你，是在小学一年级的语文课本里。老师教我读：“举头望明月，低头思故乡。”诗句朗朗上口。翻开课本，你让我幼小的心灵受到震荡。伴随老师的讲解，我进入了你的世界。我想，那时的你，定漂泊在异乡吧，在冷寂的屋舍中偶然抬头，瞥见一轮明月高挂于苍穹之上，月光清幽，洒入你的屋舍，思乡之情上心头。一“举”，一“望”，一“低”，一“思”，相互映照，相互交融，此情此景，美得那么清丽，雅致。你不知，你这一泼墨，便成就...

我成功了作文900字02-09

“你上课再不发言，以后长大了走入社会会很吃亏的。”这时王老师摇摇头，有些无奈。唉！我不发言的毛病一直都改不掉。上科学课时，我从来不会汇报研究结果；上品社课时，我从来不会汇报自己的看法和观点；上劳技课时，我从来不会询问老师折纸的步骤。那一次语文课，王老师让我根据资料包的内容发表自己的感受。一下子，同学们的眼光“齐刷刷”地聚集到了我身上，我纹丝不动，仿佛若有所思，又仿佛毫无头绪。想照着批注读吧，感觉写...

我有这样一个家作文550字02-09

家是温馨的，家是甜蜜的，家是欢乐的。可我的家是热闹的，因为这个“家”就是我的学校！早上，我刚到“家”，领读员“哥哥”就大声喊道：快点读书，再磨磨唧唧的，就把名字记到黑板上去！”无语的我只好从书本里掏出语文书，大声地朗读起来，可是“哥哥”再次喊道：“把书立起来读，或者眼睛离书本一尺！”“叮铃铃、叮铃铃，”下课铃响了，数学组长“姐姐”又叫我交作业了，我拿出作业，数学组长“姐姐”满意地走了。这时，“一家...

最讨厌默生字作文400字02-07

我们班连续几天连续都在默写生字，我每一次默都是全班最差的，我很难过。那天我正拿着语文书在读书，黄老师走在讲台面前，对我们说：“今天默写三单元和四单元的词语盘点，好好记。”我弟听到默写，心里就不舒服，默写也就算了，还是词语盘点，两个单元，我都快吓出心脏病了，这下有的好受咯。我正在读三四单元词语盘点。已经开始默了，我准备好本子、钢笔我三心二意，粗心大意，我就知道我会默错，因为我心里有数。默写生字完之后...

唠叨的妈妈作文300字02-06

“带了语文书没？带了数学书没？带了英语书没？带了铅笔盒没？带了品德书没？“带了……没？！”……我的妈妈是一个唠叨妈妈，你说一句她有二十句回复你，一做错事，就从早教育到晚，比老婆婆还唠叨，而且尽是鸡毛蒜皮的小事，至于吗？有一次，我回到家，就立马开启电视机，妈妈在厨房做饭，当听到我回来时在看电视，立马就不满了，生气地说：“涵涵，作业未完就先玩啦？！要先写作业，写完作业预习课文，预习完再读书，读完书收拾...

有“背”无患作文550字02-06

“叮铃铃——随着铃声响起，同学们匆匆走进教室，赶紧拿出语文书，背诵起了杨老师昨天布置的课文。很快，杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来，同学们背得更欢了。瞧！有的同学胸有成竹，正合住书一个人专注地背着；有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他，便索性捂着耳朵背；也有的同学大概还没背熟，边背边还打开书看几眼。杨老师看我们背得太起劲了，没忍心打扰。过了一会儿，老师示意我们停下来，开始按座...