改变一点点作文900字08-28

寒冬的温暖，让我改变了一点点。四季更新的十二月，北风呼呼，天寒地冻，而我的心情也尤如这严寒的冬天，冰凉冰凉的，这阵子缺了少许激情的心态，似乎没有改变。现在我们的学习时间越来越长，作业特别多。随着学习任务的加重，自然有时老师讲的东西我不能全部都理解，还有一些题目思路混乱，成绩在下滑，这与以往我的学习状态相比较，改变了一点点，随之我的心情也在不断的变差，一直很烦躁，总是不平静。晚上做完作业上床看一会儿...

当你被误解时作文600字08-28

每当误解来临时，就会带来许许多多的麻烦，把你死死地困扰在里面，也造成了对你的影响，面对这一处境，我们要如何化解呢？或许我们应该像下面一样，以一种简单有趣的态度去化解它。班上的一对好朋友，他们时时常常在一起，无话不说、无话不谈。正是因为这样，他们总是为对方着想，希望对方能够一切安好。然而，在他们为对方着的背后，他们便存在着误解。他们在对方的背后作着好事，却不能说，表面上是伤害到了对方，然而暗地里却是...

我成功了作文750字08-28

人生就如一条荆棘密布，暗礁丛生的道路，人的一生不可能总是那样的一帆风顺，在成长的过程中总会有那些困难缠绕着我们，让我们无法前进，粗心大意成了我学习的绊脚石。在我读三年级的时候，那时我在浙江读书，浙江那个城市很漂亮，在那繁华的城市里读书真好啊！可是学费很贵，爸爸为了让我努力学习，就说：“只要你的成绩能在前四名以上我就给你买你最喜欢的溜冰鞋。”那时我特想要一双溜冰鞋，我就决定，一定要努力学习。每当我遇...

数学作文450字08-27

我是一个只有语文脑袋，而留不出一点数学知识空间的人。我曾多次去研究数学里的题目，但还是一点头绪都没有，最后本子发下来就是满面的红色叉叉。数学考试状态好就是及格线以上，状态不好40几分都能考出来。语文老师也曾多次找过我，说我语文前10都能考出来，偏偏数学这么差。我也好几次贬低自己，为什么自己这么笨，以后一定要多加努力。但总是事与愿违，课上明明前半节课听得十分认真，后半节要么就是打盹，要么就是开启我天...

回顾2019展望2020作文1000字08-27

今年，我的关键词是忙碌。从三年级下学期开学至四年级上学期期末，贯穿了整个2019。2020已经开始倒计时了，回望2019，似乎就是在观望雾中的大楼，没有一件事是有头有尾。最喜欢一句歌词：“随他吧，随他吧，我驾驭着狂风和天空。”我时常喜欢独自唱歌，在欢喜时唱，在难过时唱，在身处逆境时唱，在做出决定时也唱。不过，不是我不想给别人唱，是因为我一唱就感到痛快，但是在别人面前唱时就羞于张口。我唱歌时声音很好...

念师恩作文550字08-27

她，中等身材，一头乌黑的长发自然地垂落在肩上，两弯柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，有两瓣红润的嘴唇。她就是我二年级时的班主任——颜老师。在我的印象中，颜老师十分善解人意。虽然说她是我的老师，但是我更觉得她是一位大姐姐，好朋友。记得有一次，我的考试成绩退步得很厉害。当老师宣布我的成绩时我呆住了，全班同学的目光也齐刷刷地对着我。我突然觉得脸火辣辣的，心里很难受，有很想哭的念头。下课后，只有...

面对错误作文700字08-27

人生的字典里哪有什么一帆风顺，哪有什么一路顺风；不经历风雨交加的路程怎能见到绚丽多姿的彩虹。但当错误来临时你的第一反应是什么？面对、逃避、隐瞒，我想应该却有自己的见解。那是一个值得纪念的一天，老师抱着一摞试卷气呼呼的走进来。一进门就给我们一个下马威“你猜你们考了多少分？”平常心平气和的老师忽然变得暴跳如雷，像刀光剑影年代长官发怒的样子。我们的表现却不以为然，平时不爱学习的学生们根本不把成绩放在眼里...

考试后的心情作文350字08-26

今天我们带着激动的心情来到了学校。因为今天要公布期中考试的成绩。语文老师走进教室，拿着一叠厚厚的试卷。老师开始说成绩了念着，我听到了我的名字。韩以轩91。5听到成绩我兴奋的不得了。可有些人只打了七八十分。他们都失望的叹着气。过了一会儿数学老师抱着一本红册子。册子里装着我们的试卷。老师整理好试卷后开始念成绩了忽然我听到谭宇轩81，听到成绩，我有点失望。因为我没有上90几。数学老师念完，紧接着英语老师...

没想到真的没想到作文450字08-25

上个学期的期末考试，是我最满意的一次了，那时我还没想到呢。那天早晨，我自己祝福自己考一个好成绩，让我自己满意，所以我比之前都认真。之前马马虎虎的我，今天怎么这么专心致志呢》？就是为了这次考试？为了考好，我检查了好几遍，作文不断地修改，修改，再修改。哦，上午的考试终天结束了。中午，同学们都在讨论上午会考出什么样的成绩。大家都皱着眉头，猜测考得很不好，我认为我考了一个中等。可能比中等好一点么吧以，我想...

内心的呼唤作文600字08-25

“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”不知是谁“发明创造”了这句话，但它却真实地反映了学生对于考试，对于“分数是衡量一个学生好坏的标尺”的无奈。现代社会人人追求分数，家长和老师也不例外。考试成绩下来了，一拿到成绩单我头脑就要爆了，400多分，和我心中的理想成绩简直差着十万八千里！头脑中一下子涌出多种画面：老师手拿考试卷正“滔滔不绝”地向我进行“爱的教育”，父母手挥成绩单在向我进行“狂...