师生情作文700字11-01

那一天。本来是很普通的日子。可对我们年级来说，却是一个不平常的日子。掸指一挥间，六年的时光转瞬即逝，六年的风风雨雨也已经是过去，今天，就是告别的时刻了，我按一直以来的路线经过曾经被我洒满欢笑的地方，如今却再也笑不起来了。最后一节课是语文课，老师象往常一样面带笑容地走进教室，可笑得有些勉强，眼睛也一闪一闪地。老师没有直接开始讲课，而是用饱含深情的目光扫过每一位同学，我们也比平时每一节课都坐得端正。课...

快乐其实很简单作文750字11-01

作为语文课代表，当然少不了每天替老师在黑板上抄写家庭作业要求。不过，临近期末，表现的机会越来越少，心中倒也有了几分不舍。在期末考试前一天的下午，老师刚把作业纸条递给我，我像一只小猴子一般，飞快地窜到讲台前，随手抄起一支粉笔，就准备以最快的速度完成这个任务。粉笔刚摁到黑板上，我脑瓜里忽然蹦出一个想法：这可能是本学期最后的一次写作业要求了，我一定要发挥到最好！我立刻擦掉了那个显得有些碍眼的白点，开始一...

我最爱听的一句话作文550字11-01

“一分耕耘，一分收获，好好努力下次一定能考好。”妈妈这句鼓励我的话常常回响在我的耳边。有一天课间语文课代表捧着厚厚的一沓语文单元卷进了教室。我看着课代表手中的卷子满怀期待。坐在座位上想：如果我这次考了全优妈妈会不会大大的奖励我呢，当课代表把单元卷发给我时。我定睛一看，什么？我竟然考得这么差，竟然全是良没有一个优。看着考卷，我愣住了。今天回家一定又要被大人痛骂一通了。放学回家的路上。我心事重重，一边...

我希望帮老师做点儿事作文700字10-31

谈到希望，同学们有的希望让天空变得更蓝，有的希望当上国家领导人，还有的希望成为科学家……而我的希望却很具体，就是想帮老师做点儿事，并且我也一直在努力。一节语文课上，老师突然问：“谁能借我一支红笔？我的笔不好使了。”我想：这可是一次帮助老师的大好机会啊，一定要把握住。想着，就拿着红笔让同桌让开，谁知我刚迈出两步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊恼地叹了口气，回到了座位。事后，我分析这次失败的...

爱护动物作文600字10-31

今天早上起来，我先读书。我读背是科学，背好书，吃过饭就往学校赶。上学路上，我看到一些五角枫的叶子都发黄了，有些树叶的叶子落了，地上铺了很多落叶，清洁工在“哧溜、哧溜”地扫着。天越来越凉了，风一吹，还有点冷呢！到了教室，我们就开始经典诵读了，今天是诵读《阅读。悦读》中第31、32首诗。都到了背诗的时候了，有两个同学才磨磨蹭蹭地走进教室。上课了，老师在上面讲，我在认真听课。语文课的时候，老师给我讲了第...

第一次举手作文750字10-31

人的一生在于不断的尝试，不断的尝试就有了许多的第一次。初学自行车让我把握对身体的平衡，学习烧饭使我体验生活的艰辛。而第一次举手，带给了我不一样的感受。那是一节语文课，正在上《北京的春节》这篇课文。“请同学们说一说腊七腊八时的北京人都会做些什么呢？”吴老师问。班上的几个“举手专业户”瞟了眼课文，便齐刷刷地举起了手，而我们这些“平民”只能低着头，担心受到老师的关注。老师的目光在班上来回寻找，似乎并没有...

有趣的作文作文450字10-31

今天早上第二节语文课，语文老师来到讲台上，她还拿着一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一袋盐。同学们看见了，便开始唧唧喳喳的叫着，有的同学说：“难到老师要给我们做饮料吗？”有的说：“老师到底要做什么呢？”突然，在老师的一声令下，刚才唧唧喳喳的教室顿时变得鸦雀无声了。这时，老师神秘的说：“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想：鸡蛋怎么会漂起来呢？老师的葫芦里到底卖的是什么药呀？实验开始了，老师拿鸡蛋放入...

这就是我的同桌作文900字10-31

说起我现在的同桌，我们之间还有一件很值得我讲述的故事。我以前是跟马菽蕾同桌，我俩经常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架，一吵架他就拿出他的杀手锏“号啕大哭”。后来老师实在没办法只能给我们调座位。于是我就和现在的陈绍杰同桌了。陈绍杰一个大大咧咧的男孩子，他个子中等，身体偏胖，肉肉的脸上长着一双笑眯眯的小眼睛，圆圆的脑袋上顶着一头乌黑浓密的短发。我的同桌有三大特点：调皮搞笑，喜欢看漫画书，乐于助人。说起他，调...

读《女巫》有感作文650字10-31

最近，我看了一本书，书名叫《女巫》。这本书是英国作家罗尔德·达尔的著作。介绍的是主人公“我”和姥姥去挪威途中，住在一个海边旅馆里。“我”阴差阳错地听到了女巫们的计划，不幸被女巫们发现了，变成了一只老鼠。“我”是如何勇敢面对，和女巫斗智斗勇，最后将女巫打败，赢得了胜利的故事。书中“我”为了把女巫们变成老鼠，鼓起勇气，从女巫大王那里“偷”来了86号配方慢性变鼠药。为了让女巫们喝下这个药，“我”又冒着被...

我在课堂上作文250字10-31

数学课在曹老师的课堂上，无论是数学还是语文课，我都能举手发言，积极回答老师的问题。数学课上，曹老师出的题呀，稍稍不动一点脑筋的人都想不出来。教室里鸦雀无声，没有一个人举手发表自己的答案，“老师”一个洪亮的声音，在安静的空气中画出一道弧线，没错，发出声音的人是我，曹老师赞许的说“郑娅菲琳，你来回答。”我自信的站起来，发表了自己的答案，同学们立刻鼓起雷鸣般的掌声。语文课语文课上，一个自然段，一句话，一...