【篇一：新学期新打算作文】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”踏着这怏然春意，我也开始了新的学期。作为学生，首要任务是搞好学习。在课堂上我要认真听讲，积极思考老师提出的每一个问题，争取把每堂课的知识全部掌握。仔细完成各项习题，同时利用课外时间加强阅读，增长自己的知识面，认真对待每一次的课外实践机会。完成学习任务的同时我会继续做好老师和同学之间的桥梁，积极认真地完成各项班级工作。请同学们和老师们都信任我，同时也要批评指正我的'错误，我一定虚心接受。作为少先队员和中队长，我要以身作则，乐于助人。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我要努力学习，克服一切困难，给自己、给老师、给父母交上一份满意的答卷！
【篇二：放风筝】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”二、三月是个放风筝的好时节，大家都去放风筝啦！
公园里，湛蓝的天空上漂浮着朵朵白云。瞧！那有只展翅飞翔的老鹰在空中自由地翱翔，它的身旁还有一条长长的蜈蚣，正无忧无虑地爬来爬去，一条金鱼在角落无声无息地游来游去。
在那绿油油的草地上可热闹了！远处，一个小男孩正兴奋地放着一只色彩斑斓的风筝，高兴地边放边说：“爸爸妈妈！你们看！我的风筝飞得多高啊！”爸爸搂着妈妈和小男孩一起开心地看着飞得越来越高的风筝，脸上写满了开心和欣慰。
近处，三个小伙伴一起在放风筝。一个小男孩高高地举着风筝，风筝线的那一头被另一个小男孩紧紧抓着，他身旁的小女孩说：“这只放完了，一定要放我的蝴蝶风筝哦！”话音刚落，小男孩迅速地跑了起来，跑了一会儿，举着风筝的男孩猛地把风筝松了开来，“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”在三个人的欢呼声中，风筝越飞越高，很快就成了一个小点。
小朋友们你们也来一起放风筝吧！
【篇三：放风筝】
阳春三月，残雪消融。小草又冒出可爱的脑袋四处张望着，到处万物复苏、百花齐放，一片生机勃勃的景象。一阵春风拂过，是那么温柔，那么舒服，正是放风筝的好时节呢！
瞧，那片空旷的草地上，人们正在放风筝。远处，一个男孩拉着风筝的线向前奔跑，而他的小伙伴将风筝高高举过头顶，也跟着男孩奔跑着。“三，二，一！”小伙伴将风筝松开，风筝一下子逆着风飞了起来，如同一只小鸟翱翔在蓝蓝的天空中，越飞越高，越飞越远，他们兴奋不已。
爸爸也开始教我放风筝了，爸爸让我拿着风筝线和轴，爸爸拿着风筝，爸爸说：“三，二，一，放！”的时候，我就向前奔去，手里拽着线一紧一松的，让风筝飞得更高。当我满心欢喜的时候，风筝缓缓的落了下来，原来我高兴过了头忘记了放线。我有点儿垂头丧气，爸爸告诉我说：“别灰心，再来一次，一定行。”在爸爸的鼓励下，我又有了信心。我再次放起一次风筝，这次我没有再让风筝掉下来了……
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！
【篇四：放风筝】
小时候我们玩过许多游戏，比如说跳绳子，踩格子，踢毽子，这些妙趣横生的游戏给我们童年带来了许多欢乐。其中我最喜欢的就是放风筝啊，放风筝能够给人一种快乐吧。
我们小时候比放风筝就是比谁放的高放的远。我由于经常玩，所以我是放的最高也放得最远的人。所以我喜欢玩风筝。放风筝能给我一种自豪感。广阔的田野，蔚蓝的天空。金麦色的稻谷。爸爸也喜欢放风筝，他经常教我一些放风筝的技巧。秋天真是放风筝最好的时间，我和爸爸一起来到田野准备放风筝。爸爸一手拉着线，一手拿着风筝一直奔跑着。不一会儿风筝就飞上天空。我抬头一看，只见风筝在空中摇摆。看爸爸的手法如此娴熟，我也忍不住想玩一把，于是我也开始放风筝了，跟着爸爸学没想到却飞不起来。正当我一筹莫展时，爸爸过来帮我忙了，他说做什么事情不能急于求成。
于是爸爸和我一起放风筝了，爸爸一手拿着线，一手拿着风筝一直奔跑的，然后风筝就慢慢地飞起来了。我欢呼大笑，就这样在爸爸的帮助下，我的风筝也飞起来了，我们成功啦！
如今我想到一首诗，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。小时候放风筝是一种游戏，长大了放风筝是一种回忆。
这满满的都是童年的味道。放风筝对于儿时的我来说是多么的快乐呀！
【篇五：我要把春天画下来】
我要把春天画下来，那美丽的小野花被春风抚摸，一颗颗翠绿，坚定的松树都被这美丽的春天陶醉了。有些桃花已经开了，娇小的花瓣上露出了甜甜的微笑。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，我好奇地向天空望去。啊！原来是活泼可爱的小燕子正在翩翩起舞呢！
我来到白河边，远远地，如烟如雾的景色就深深吸引了我。柳树轻拂着堤岸，正是诗里所说的：“拂堤杨柳醉春烟”啊！
我们带着风筝来到郁郁葱葱的田野里。哥哥一边放线一边跑，我和妹妹紧紧跟在后面，就连小花猫也快乐地奔跑着。真开心啊！
来到马路边，细雨如丝，我不由笑了起来：这是口渴的小花小草正在呼唤雨儿呢！它们昂起头，贪婪地吮吸着春天的甘露。各色小花躲在草丛里露出羞涩的笑容。
春天是美丽的，春天是五彩的，春天是如烟似雾的，也是快乐的。
【篇六：做风筝过程】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”意思是农历二月，草在长高，鸟儿们飞翔，堤岸旁的杨柳也沉醉春烟中。小孩子们放学回家，还不到五点便借用吹得十分温和的春风，放起风筝。我们亦如那些小孩，要放风筝，今天先做。
这些“冬风”把我们“吹”进食堂，像一辆小火车一样把我们拉了进去。听闻，今日要画风筝，这对于我。美术差得“要死”的我，就像一个烫手的山芋、一道世界级的难题。苦思冥想，终于画了一个未知生物在未知地点玩，未知生物的耳朵、背包和未知植物的颜色……不用说，全是未知。满“天”飞舞的“雪花”，更加衬托出丑蚊子，看也不愿看的丑。
“历尽九九八十一难”，我终于画好了它，刚来一阵“狂风”，我本是一个不好的“匠人”，做了一个脆弱的风筝，损失惨重。“飞”走了两个东西，为把它“二人”找到，我掘地三尺，才看见一个，难道另外一个“藏于九地之下？”“妈呀，难不成我要挖无数个地球？”唉，不说了，真的好惨。还是回家问好了。
好期待明天的放风筝呀！
【篇七：放风筝】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当我背起这首诗的时候，便想起以前和爸爸妈妈一起放风筝的趣事。
有一次放学后，我和爸爸妈妈来到广场上。此时的风还小，但我想过一会风也许会大一些。于是，我拿出风筝，解开绳子，万事俱备，只欠东风。
风终于大了起来，我松开手，说了声：“放！”只见风托着我的风筝迅速地飞了起来，越来越高，也越来越小。他的长尾巴迎风摆动着，就像蝴蝶正在扇动着它的翅膀。咦，这线怎么是弯的呀？我用手弹了弹，线却紧绷着，再用耳朵听一听，竟然可以听到高空风的声音！突然风又变小了，风筝就像没了油的汽车从高空中慢慢地飘了下来，眼看风筝就要掉到地上了，这时，风又大了起来，现在的“汽车”又加满了油，呼啦的一声，飞了起来。
哎呀，我的手上拉着风筝可吃力了，风筝的力气似乎比我还大，要拉着我和它在空中自由自在地飞翔。我想：到底是我在放风筝，还是风筝在放我呢？
风筝的线已经快放完了，风筝渐渐地飞到了最高点，比别的风筝高了许多。看着自己的风筝是最高的，我心里甭提有多高兴了！
夕阳西下，收线的时间到了，收线可不是一件简单的事情，这需要使出吃奶的力气一点一点地收。风筝好像很不情愿，好像在说：“让我再玩一会儿吧！”
收好线，我又不禁想到这首古诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
【篇八：放风筝】
明媚灿烂的阳光，一碧如洗的天空，小鸟在欢快地歌唱，春风拂过脸庞，让人觉得特别温暖。
正是放学的时候，哥哥一路跑一路背诵着今天学校里学的一首古诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”那声音听起来特别响亮，特别有活力，在春风中传得老远老远。
今天真是个放风筝的好天气。突然，哥哥回过头来对身后的妹妹说：“妹妹，我们回家放风筝吧。”“好呀！好呀！”妹妹听了高兴地连连拍着手，头上的两条小辫子也在幸福的晃动着。
于是，他们快快的回到家，拿起“老鹰”风筝就往外面跑。村子边有一条弯曲的小河，河水清澈明亮，河边有一片绿色的大草地，绝对是放风筝的好地方。
他们到了那里，哥哥四周看看，说：“妹妹，就在这里放风筝吧。你拿着风筝，我说放，你就放。”妹妹听了连连点头，响亮的回答：“没问题。”
就这样，哥哥拿着线，妹妹手拿着风筝一前一后站着。这时，恰好一阵风吹来，哥哥拽着线，大声的对妹妹喊：“放。”妹妹听了立即松开了手，那风筝轻轻的飘动起来，摇摇晃晃的，但很快就随着春风“呼”地一下飞上了天空。风带着风筝越飞越高，越飞越远，一眼望去，就像是一只真的老鹰在蓝蓝的天空中翱翔。
哥哥和妹妹见了都开心地笑了。特别是妹妹，笑得连头顶上的两条小辫也“呼啦呼啦”地跳动起来。
快乐的时光总是短暂的，一眨眼功夫天就黑了，他们收拾起了风筝，怀着开心的心情回家了。