微笑作文500字05-07

真诚的微笑有时会给予我们信心，能弥补犯下的错误，能冰释生活中的误会……你遇到过真诚的微笑吗？反正我有过许多次，其中令我印象最深刻的是三年级争夺市“三好学生”的名额。那个时候，我“过五关斩六将”，终于到了最终环节。我要和副班长pk。每人有两次发言机会，最后班上的人来进行投票，以少数服从多数。副班长首先发言，她发言的时候口齿清晰，抑扬顿挫，而且她说得行云流水，没有一丝结巴，十分顺畅。她发言好之后，台下...

神奇的教室作文1500字05-07

【神奇的教室】郭宏熤进入2030年，人类迎又来了新的科技时代，如：变形的筷子，会飞的车，会走的电视。今天我给大家介绍一部新产品——神奇的教室。它十分帅气，功能也十分齐全，它是由UHO公司出产的，窗玻璃是科学家新发明的，她会随着自然的变化，调节室内温度。如果外面很冷，玻璃就会产生热量，教室温暖如春。如果外面很热，它就会自动降温，教室凉爽如秋。它的门用黑曜石和钢化玻璃融合而成的，比金刚石还硬，门上有一...

平凡也美丽作文750字05-06

上帝作证，我是一个好学生。每天都过着平凡的日子。在班级的小角落一坐，几乎成为了一个存在感为零的人。直到升入了初二，一切都变了。换了新老师，离开了旧友。开学第一天的语文课，走进来的不再是那张熟悉的面孔，而是一个眼神带有杀气的新老师。这可让我们有些惊慌失措。不过这也让我暗自窃喜，我的座位在一个小角落，又有谁会注意到我呢？或许真是应了乐极生悲这个成语，第二天，老师便叫了我。竟然让我做一个关于《海底两万里...

粉笔头大战作文500字05-06

在我们班上，有许多老师不知道的秘密，最好玩的还是粉笔头大战。那天星期四中午，我刚回到班时就在门口跟柳某某撞了满怀疑，他说：“对不起，哈哈哈。”说完就跑了，一会儿，又有一个柳同学（有两个姓柳的，所以后面两字不一样）跑了出来，手里还抓着粉笔头。我一进教室，惊呆了，每个人手里几乎都有一个粉笔头。我刚开始还不知道怎么回事，可当粉笔头砸到我头时，我才知道，一场大战要开始了。不一会儿，我也参加了战斗。我拿起粉...

鼻子一酸的经历作文650字05-06

人生的道路漫长又曲折，荆棘丛生，坎坷不平。然而，因为梦想，我有了勇敢攀登的勇气，有了顽强跋步的决心；因为梦想，我直面挑战，永不言败；因为梦想，我发现了世上没有过不去的坎。我的梦想是当一名优秀的教师，教师对于我们来说并不陌生，教师这个职业是伟大的、且是让人敬佩的。每当我在电视上看见穷苦地区的孩子没有学上、没有衣服穿、没有书读时，我鼻子一酸，泪水便流出来了，当时我就在想：长大后我一定要当一名优秀的老师...

用吸管穿过土豆作文650字05-05

土豆！吸管！用吸管去戳土豆，能戳穿吗？“这还用说吗？肯定戳不穿！土豆那么硬，何况还是生土豆。”一个同学边摇头边说道。“是呀！是呀！不可能的。”其他同学也纷纷应和道。同学们你一言我一语地讨论起来，总而言之，吸管是不可能戳穿生土豆的。真的是这样的吗？来试验一下吧！我们班的男生中最瘦小的小田同学来了。他先拿起一只细细的吸管，用手指顶住吸管的一端，然后后退一步，深吸一口气，举起吸管狠狠地朝桌上的土豆扎去。...

生活中的美丽作文1000字05-05

世间，任何一种遇见都有因果……每一段青春都会苍老，但我希望记忆中的您一直都好。——题记生命本就是一场盛大的相遇与离别，正因为有了那些刻骨铭心的欢笑与悲伤，才有了生活中的美丽。有人说，“一个人遇到好的老师是一生的幸运。”也许两年前第一次踏进一初校门的那个单纯少年还未能理解其中深意，可两年后的拥有太多回忆的少年已再也无法重头来过。“回忆像默片播放，一寸一寸刻下旧时光。”初中的第一节历史课，我们期待已久...

虚心使人进步，骄傲使人落后作文500字05-05

在我们的生活中、学习中、往往能遇到许多的名言警句，其中，最让我难忘的是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话成了我的座右铭。有一次，我数学考试，那是我最难的数学考试，那一天，我本来想写完试卷检查一遍的，可是一想到上次的成绩，就飘飘然了。我想：我上次考得那么好，这次考的也一定不错。于是，我很快地把试卷交到了老师手上。老师很快批改完了，当老师叫到我的名字时，我走上讲台，伸出手接过老师递给的试卷。我迫...

老师未进教室之前作文550字05-05

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里...

木头人游戏作文350字05-05

上课了，老师说：“今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作‘木头人’。”老师话音未落，同学们一阵欢呼。每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。游戏开始了，老师数十个数字：一二三……木头人，不许说话，不许——动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一...