【篇一：精彩暑假生活初二作文】
暑假里，我参加了游泳培训班和写作兴趣班。
经过为期12天的游泳培训，我已经初步掌握了蛙泳技能。在培训课的最后一节课上，教练举行了一次游泳结业比赛，看看哪位学员学的比较好。结果我是男子组比赛的第一名，教练表扬我说个子虽小，学的很快，游的挺好。让我平时要多加练习，继续加强和巩固游泳技能。于是只要一有时间，我就会到小区的`游泳池里游上两个小时，一心总想在游泳水平上超过爸爸呢！
每次写作文的时候，我就很伤脑筋，于是就让妈妈给我报个写作补习班，想在写作能力方面有所提高。今天是我参加写作的第一节课，老师给予了我很大的鼓励，坚定了我学好写作的信念，让我对自己的写作有了一定的目标和信心。
再过几天就到了我钢琴四级考试的时间，因为有两首曲子是刚刚选定的，只学了两个星期左右，弹的还不是很熟练，于是这段时间我的主要任务就是练琴。希望通过这次考级，重新审视我这一年多来在学琴方面的付出和努力，从一个不认识音符的少年，到能完整的并带有感情和节奏的弹完一首曲子的钢琴小王子，我为自己所取得的小成就感到骄傲。
睡前我总喜欢看伙书才能入睡，在我的书柜中有《十万个为什么》、《山谷中的秘密》、《笠翁对韵》等藏书，其中自己最喜欢看的还是《十万个为什么》这套书，因为我可以从这套丛书中了解到许多自己感兴趣的知识，增长不少见识。
我的暑假生活是那么的丰富多彩，让我都有点应顾不暇。主要是我总觉得自己感兴趣的东西太多了，什么都想学，爸爸妈妈都比较支持我，这次钢琴四级如果考过了，妈妈答应给我报个足球班作为奖励呢，为了能踢上足球，我一定会更加努力的，加油！
【篇二：不说话的老师】
懵懂无知的我被书籍领进了知识的海洋。
一二年级时，我们开始背诵《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》。每天清晨，透过明亮的玻璃窗，能看到我们手捧书本，神采奕奕的坐姿，能听到透彻云霄、响彻天际的读书声“人之初，性本善……”“弟子规，圣人训……”“晴对雨，雪对风……”这些读书的场景历历在目，这些书无形当中也启蒙了我的心智。
三四年级时，《世界神话故事》《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等那些童话故事让我们插上了想象的翅膀，尽情畅游于想象的国度，渐渐地我的作文水平也有了提升。
五六年级，我们更多接触到了中国古典书籍。《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》充实着我们的生活，《小古文》《论语》丰富着我们的语言环境。让我最印象深刻的是品读《三国演义》。那时候，我和同学们每天都看几章故事，大家“沉迷”于那个水深火热、群雄争霸的时代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情节之中。课下，我们会不约而同地讨论人物关系，积累有趣的歇后语，畅游于书的海洋。
未来的路很长，学习的路也很长，书籍虽然是不说话的老师，但会一直指引我们前行一直指引我们前行。
在这里，我更要感谢亲爱的尹老师，带我们走进书的世界。
【篇三：传承的力量】
在我床头的书架上，整整齐齐的摆放着一些国学书籍，他们是《三字经》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《论语》、《三十六计》、《孙子兵法》、《唐诗》、《宋词》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等等，这都是我非常喜欢的睡前读物，它们是我成长路上的闪闪明灯，是我学习生活中的良师益友，它们就像和蔼可亲的启蒙老师，教导我分辨对错，修正我的不良行为习惯，伴随我一路茁壮成长。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”《弟子规》中的这段话对我的启发很大，以前我总是喜欢对爸爸妈妈发脾气，也不太听话，可自从我理解了这段话的内容，才深深明白自己的错误，父母给予我们生命，养育我们成长，我们对父母应怀有感恩之心，尊敬父母，是我们首先应该做到的。
《百家姓》让我了解到原来我们国家有这么多姓氏，我兴致勃勃的把家里人的姓氏都找了出来。妈妈告诉我，很多字在当做姓氏的时候，会发不同的音，姓氏是一个家族的符号，也是中华民族传统文化的组成部分。我真高兴又学到了这么多新知识。
《笠翁对韵》里的句子读起来朗朗上口，非常好记，但我不太明白文章内容，妈妈耐心的一个字一个字给我解释，告诉我说：“中国五千年悠久文化，最有特色的，就是这些高度凝炼的文字，几句话，甚至几个字，就是一篇文章，这就是古文的魅力呀！”我认真的点点头，从此对古文更加热爱。
妈妈曾说，每一本书，都有一个灵魂，而我说，每一个字都是有灵魂的。古人流传下来的文字浸润着他们的智慧和才华，是馈赠我们子孙后代最宝贵的财富，我们应该常读常想，传承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不断成长！
【篇四：家长给老师一封信】
亲爱的家长朋友：
缘分使我和孩子们、家长们走到一起。在近一个月的时间里，我和孩子们一起学习语文，读书、练字、写作，由于您的大力支持，孩子们的阅读写作及书写水平都有了很大的提高，这是您一路相伴的结果。
寒假的到来，不仅是孩子们、我们也放松了许多，可是假期是充电的最好时间，要让我们的孩子走向卓越，他们必须积淀丰厚的文化。您在休闲娱乐的同时一定不要忘记我们的读书活动、我们的练字仍然要继续开展，一定记着督促孩子读书、练字。炎炎夏日，共享休闲之时，让我们的.家中继续弥漫着沁人心脾的书香、墨香吧！
假期作业：
1、读《寻找快活林》《了不起的狐狸爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁对韵》尝试背诵。写三篇亲自共读的故事、体会或随笔，发到我的邮箱：xx，同时发到学校公共邮箱:xx，在邮件主题和文档内容中都注明学校、班级、姓名，学校将择优推荐到相关刊物发表。从四本书中选择一本制作成读写绘，A4纸，开学后将进行评选。（具体内容见《日照市金海岸小学关于利用寒假推进“亲子共读”和“书香家庭”建设活动致家长和教师的一封信》）
2、每天认真练三行字（田字格），要注意书写姿势正确。
3、预习新书。
预习要求：
（1）标出自然段序号。
（2）划出不认识的字、不理解的词、多音字、好词好句等。
（3）每篇课文至少读3遍。
4、写3篇日记。春节一篇、元宵节一篇，另外一篇自由写。
5、背诵8首古诗文
假期建议：
1、为孩子创设良好的读书环境，陪孩子一起读书。
2、有条件的家长，请尽量给孩子多买些课外书。
3、建议孩子们每读完一本书，家长帮助孩子制作成读书表，一是作为颁发书虫卡的依据，更重要的是作为书香家庭和书香少年评选依据。
祝家长孩子们：新年快乐！
万事如意！
语文老师：xx
20xx年1月17日
【篇五：我的书国向导】
记得2015年的那个秋日，我告别了妈妈，背上书包走进了校园，走入班级，一位梳着马尾辫中等个子的女老师，笑盈盈地迎接了我们。她就是我们的班主任兼语文学科的刘老师。
刘老师说活和声细语，上课时常常讲一些历史故事，引经据典，才思飞扬，身上总有一种特别的味道。后来我才知道那叫“书卷气”。正是这股气把我们带入了书的国度里。
原来班里的同学每到下课都跑去玩了，根本不爱阅读，我看的书也很单一，几乎都是军事书。后来刘老师花费了不少心思，推出阅读小报，还拿出了她的杀手锏——《阅读存折》招。刘老师想用“金钱”当“鱼饵”，功夫不负有心人，果然，全班五十名同学都“上钩”了！
原来下课时，一群人都跑去追逐打闹，而现在大半班的人都在看书。我的阅读面也慢慢广了。原来只是看军事书，总以为文学的书就是很无趣的一些内容，但经老师推荐，我看了科幻小说《海底两万里》，被书中神奇的想象，离奇的经历，精彩的语言深深吸引，之后便开始博览群书。我发现不断增加的不只是阅读积分，而是一些好词好句，写作经验，更是广阔的世界和深刻的道理。这一切是金钱买不回来的。我因为阅读也尝到了甜头，写作文时，我大笔一挥，洪水似的一泻千里，洋洋洒洒，文章经常成为班里的范文。其他同学也尝到了甜头，语文成绩如芝麻开花——节节高。当其他人还在题海里眉头苦干或四处疯跑时，我们却在书中徜徉漫步，浸润书香，有了取之不尽，用之不竭的活水源泉。这一切要归功于我们的书国向导刘老师。
刘老师还让我们背了许多国学经典，《弟子规》让我们学做人，《笠翁对韵》让我们感受到文字之美。这学期又开始背《增广贤文》，给我们的人生系上一颗美德的扣子。
刘老师就像是一位书国的导游，带领我们在书国里遨游，不时为我们指点迷津，指引方向，让我们尽情享受阅读的快乐。
【篇六：中华梦，国学情】
中华梦，是祖国繁荣昌盛，奋发图强，伟大复兴的梦，也是我们每个家庭安居乐业，不断拼搏的梦。而这梦想的蓝图确是这上下五千年，源远流长的国学经典，是人民对国学的深切情感。
中华梦，国学情，传承中华传统文化从践行孝亲文化开始。记得大学时代，我们的辅导员老师给我们布置的假期是给父母洗一次脚并对他们说一声我爱你。回到家把水烧好，早早就完成了洗脚的任务，可是到了说我爱你，对于从小一直比较内向的我来说却是难如登天，好几次鼓起勇气话到嘴边又咽了下去，妈妈看我一直站在那一副欲言又止的样子，微笑着对我说："女儿长大了，有啥不好意思说的话？"听完妈妈的话，眼泪不争气的就流出来了。最后一次鼓起勇气说出了："我爱你！"很感谢自己的这次经历，因为以前总是觉得很多话不用表达，爸妈都懂，但在读了国学经典之后，这个观念也慢慢开始转变。《弟子规》中从生活的方方面面给了我们引导，言行举止，孝养双亲，不仅仅要孝养父母的身体，更要孝养父母的心灵。不但要做，也要表达，也要沟通。
中华梦，国学情是仁、义、礼、智、信的具体呈现。毕业以后有幸成为了一名小学老师，当站在讲台上看着孩子们一双双求知的眼神，对教师这个行业的敬畏之心油然而生。教师是孩子们成长路上的领路人，除了教给孩子们书本知识外，我该将他们领向何方？才能让他们走的更高，更好，更远。也是在阅读国学经典之中，我寻见了答案。育人是引领孩子们在仁、义、礼、智、信的方面去践行，做个心胸宽广，文明诚信的有大智慧的人。当一年级的孩子因为一些小事产生纠纷时，我们一起读借人物，及时还；问题迎刃而解。以文明为镜，孩子们可以洗涤自己心灵，做到乐观豁达。以爱为镜，孩子们可以让善良之花常来不败，做到团结互助。国学正是从一点一滴给我们以规范，帮我们成长。
中华梦，国学情是美的享受。读《笠翁对韵》享受韵律之美，读天苍苍，野茫茫享受意境之美……正是从小有了美的熏陶，才让一代又一代中华儿女对中华梦有了不竭动力，有了勤俭节约，努力拼搏。是国学经典陪伴我们一路奋斗，是国学情怀引领我们勇往直前为实现中华梦走出一步又一步坚实脚印。
【篇七：笠翁对韵读后感】
“天对地，雨对风。大陆对长空。”自从跟着学而优肖老师读了《笠翁对韵》后，我总是不知不觉地吟诵起其中的一两段。其实我并没有刻意背诵，只是多读了几遍，没料想竟背了些下来。
不得不承认，此书确实朗朗上口，虽然有一些陌生字词，但有了注音、注解的帮助，也丝毫不影响阅读质量。有人说，《笠翁对韵》是训练儿童熟悉对仗、用韵、组织词语的工具书，而我却认为此书是老少皆宜的，可以让大家领受中国历史文化，典故的熏陶，大有所益。
而我也从书中学到了许多。“泪弹斑竹，舜妃遗恨和湘江”让我看见了爱人之间深厚的情感；“黄盖能成赤壁捷”使我明白不能轻视、轻信别人的道理；“王裒青柏墓前枯”令我感受到儿子对父亲的一片孝心；“人传沧海几扬尘”让我感悟到世事千变万化的哲理……可谓是受益匪浅啊！
随着时代的发展，越来越多的西方文化传入中国，而我们却忘记了传承自己的文化。但现在，许多人意识到这一点，对传统文化逐渐重视。许多老师、家长会让孩子们读，背一些像《笠翁对韵》这样的国学启蒙书籍，但有些家长却不支持，认为让孩子太早学国学，弊大于利。因此，这个问题至今是大家议论的焦点。
前此日子在看手机时，无意间看到这样一篇文章：能不能别再用“国学”毒害了孩子？我看见这个题日，吃了一惊，便怀着好奇与疑惑之心点了进去。我粗略地浏览了一遍，文章内容大致是作者对一些经典国学作品的批判，像《弟子规》、，《三字经》和“四书五经”，都无一幸免。记得最清楚的是作者对《弟子规》中《入则孝》一篇的批评，说什么“父母就一定是对的吗？”“应该敢于挑战权威”等话。不得不说，作者的话有一定道理，但他忽略了《弟子规》的本质：孝顺、礼仪、道德，而不是冒险与挑战！所以，我认为作者的话并无说服力，反而会引起读者的反驳。
你可能会说：这跟《签翁对韵》有关系吗？错了，当然有。同为国学，同是启蒙，尽管古今的生活方式大不相同，但对待传统文化要有一种同样的态度：取其精华，去其糟粕。学习国学，虽不求甚解，但也不能一味地死读、死背，更要会解理。
无论如何，自己的文化必须白己传承！这是我由《笠翁对韵》而感悟并展开联想到的事物。这本书将使我终身求益。
【篇八：笠翁对韵读后感】
“天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。”每当读到《笠翁对韵》这些经典读本时，我心里就充满了宁静和诗意。
《笠翁对韵》作者李渔，明末清初文学家、戏剧家，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。一本《笠翁对韵》写得绝妙，用对仗、用韵来组织词语，从单字对到双字对，直到十一字对，声韵协调，朗朗上口，内容包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等。在这本书中，还包含着许多知识，有古代历史、神话、名人的故事以及许多常见的典故及俗语。
我最喜欢书中这一句了——“贾岛诗狂，手拟敲门行处想；张颠草圣，头能濡墨写时酣”。这两句对韵引用的是这样两个故事：贾岛进京赶考，骑驴赋诗，做了“僧推月下门”的诗句，到底是“推”还是“敲”呢？于是用手作推敲的样子。张旭每次饮酒醉时就草书，挥笔大叫，将头浸入墨汁中用头书写，世上人称他为“张颠”，酒醒后看见自己用头写的字，认为它神异而不可重新得到。读了这两句，我一下子就认识了古代两位了不起的大人物，还知道了推敲的典故，你们说读这本书是不是增长很多知识啊。
书中还有许多诗词格律知识，如物色、无情、对反、隐如、飞白、标点、平仄、词义、双关等。我觉得这平仄就算有点难啦！平，代表拼音中一、二声，而仄，就是三、四声。既要讲声调，又要求顺口，古人写诗真不容易啊！不过，如果真将这本书读透了，明白了，那以后在写作文时用几句，肯定有人会说你文采飞扬呢。
同学们，多读经典吧，让我们与经典同行，在经典的熏陶下，变得知书达礼、心宽广；让我们胸与经典同行，与圣人为伍。
【篇九：母恩比海深】
的妈妈是一个普通的家庭主妇。她虽然个子不高，相貌也并不出众，但在我的眼里，她是天底下最美的妈妈。
人们都说：“父爱如山，母爱如水。”但我觉得我妈妈给我们姐第仨的爱，比海更深，比山还要高。
记得一年级的时候，老师让我们背“笠翁对韵”这篇文章，我怎么都记不住，中午放学回家，我向妈妈求救，妈妈二话不说放下手中的碗，坐在电脑桌上马上帮我打印出来，然后急急忙忙跑去对面复印店里帮我过胶。那天正在下雨，妈妈匆忙间没有注意到侧面开来了一辆汽车，砰地一声把妈妈一屁股撞倒在地上，脚上至今遗留下那天车祸的印记，每次看到妈妈的脚，我都会很惭愧，但妈妈总是笑笑地说：“没事，妈妈已经有你爸爸了，不怕没人要。
还有一次，妈妈在送我上学的路上，忽然天空下起了雨，虽然只有短短的几分钟路程，但却挡不住渐渐下的大雨。妈妈急忙停下来，拿出摩托车唯一一把雨伞，递给了我，然后二话不说，脱下自己的外套，盖在了弟弟的头上。那天的天气很冷，雨虽然不是很大，但却足以让人发抖，全身湿透，单妈妈只是咬着下唇，笑着对我们说：“没事，妈妈不冷，只要你们没事就行。”妈妈，你知道那一刻的我，有多心疼你吗？
我的妈妈还是一个非常贴心，可亲的妈妈。犹记得那一次，我在迷迷糊糊醒来，觉得头昏沉沉的，全身无力，赶紧叫醒了熟睡的妈妈，妈妈摸了摸我的头，说：“你发烧了。”那时正值半夜，妈妈拿了点药让我先服下。天刚亮她就带我去了大朗医院，医生诊治后，让我先抽血检验，我一听就急了，直叫着：“我不抽血，我不要抽血！”妈妈知道我害怕抽血，就轻声安慰我，鼓励我说：“不用怕，有妈妈在，抽血既不疼，也不可怕，你把注意力放在其他上面，很快就过去了，就像被蚊子叮了一口一样。”我听了妈妈的话，壮着胆子伸出了手臂，果然没那么觉得害怕，紧接着我也同样克服了打针的恐惧，妈妈，谢谢你。
这就是我的妈妈，一个爱我，疼我的妈妈，虽然有时我做错事的时候，她也会像“母老虎”一样很凶地骂我，教训我，但我还是依然深爱着她，我亲爱的妈妈。
【篇十：人间诗意是遇见】
遇见美妙，遇见奇迹的你！
——题记
中华文化历时五千年，经历了风雨无挫折，拥有了浪漫的李白，豪放的苏轼，婉约的李清照，体会了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，的磅礴气势，也感受了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的伤感，也领会到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈
我和她的相遇，是在那么无知的年纪，记得第一次进幼儿园，还没进班，就听到班级里传来的声音“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，接着，老师就讲了一个故事：在连绵起伏的高山上，没有一只鸟儿飞过，只是有一个穿蓑衣的老者，在欣赏冬日的美景。那时候就觉得，每首诗就是一个故事，从此便喜欢上了古诗。
在每个刷作业的夜晚，你会体会到母亲为你递上一杯牛奶“慈母手中线，游子身上衣”的爱，在每个中秋赏月时，你会体会到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，在每个老师在讲台的身影，你会体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师的无私，当你长大在外奔波时，你会体会到“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的思乡之情，当你翻开历史课本，你会体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情。
唐诗宋词元曲，都是中华的精华，很幸运遇到了她们，她们使我更加充实，她们可以把多种想说的话浓缩成一首诗，一首词，这里面包含了许许多多的东西，这就是她的美妙之一，甚至可以把一朵花，一棵草，一位老翁都写成一首诗，喜欢她的豪放，喜欢她的浪漫，喜欢她们一个个美妙的存在，因而让我遇见她们。
遇见，原本就是一件美妙的事，但是方美妙遇到了美妙，就是一个奇迹，正如古诗词，就是一个奇迹，她们的美妙，想说也说不完，也说不尽，她们是中华民族的灵魂，很庆幸遇到了民族之魂，遇到了最美的古诗词。