一次难忘的足球比赛作文500字08-02

今天我和我的同学约好一起去文化宫踢足球。到了那里，我又激动又紧张，不一会儿，人终于到齐了。我们开始分组，我和李尚航，赵伯然一组……李尚航和赵伯然是前锋，而我是中场，张致晨是后卫。比赛开始了，我们队的前锋先冲了上去，迅速抢到了球。我随后跟着跑了过去，不好！对手又狡猾地把球抢走了，幸好我一个铲球又把球铲了回来。我传球给李尚航，他接到球后左躲右闪，绕过对方的前锋，又绕过中场，眼看他就要进球了，这时，对方...

难忘的兰花博览会作文500字08-02

我家窗台上摆放着一盆兰花，它清新而淡雅。这是我们上次从镇海的兰花博览会上带回来的家庭新成员。记得那次博览会的主办单位是中国花卉兰花分会和宁波市镇海区人民政府，爸爸说，这次的展览档次一定不低！所以喜爱花花草草的我们一家欣然前往。当我们走进宁夏馆时，首先跃入跟帘的是很壮观的“水帘洞”，这些水有些古怪，它落下来的速度时而快，时而慢，时而多，时而少。这样古怪的演绎，更吸引着每一位游客驻足观看。再向前走映入...

难忘的一天作文400字08-02

假期第一天，我约上好朋友一起来到了一个神秘的地方——天沐温泉酒店。一到那里，一眼望去的就是数不清的树木，空气清新，花繁叶茂，还有那一排排花丛锦簇的小木屋，好像来到了仙境。我们办好了入住，穿好了泳衣，迫不及待地向温泉出发。我们来到了温泉池，那里的温泉池已经人满为患了，果然，下雨天最适合泡温泉了。温泉池有的大、有的小、有的深、有的浅…………我们挑了一个最大的池，然后用脚尖轻轻地点了一下水，试了一下水温...

师恩难忘作文700字08-01

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是老师您的写照。老师您不是一位画家，但您却描画着祖国未来的蓝图；老师不是音乐家，但在我们心灵里唱着优美动听的歌声；老师您不是一位雕塑家，但塑造着祖国一批批可贵的人才。老师您的恩情我们怎能不铭记于心呢？我们在书的海洋里邀游，必须跟随一位导游才行。我们才能读懂海洋里那本知识的大典。那位导游是谁呢？是我们可尊可敬的老师。老师在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。刘老师...

难忘的小学老师作文900字08-01

雷老师，您是我小学生活中最难忘的老师，您，一副慈祥地面容，宽宽的额头，明亮的大眼睛，魁梧的身材。您是咱校教学经验非常丰富的老师，您给我的童年留下了难以磨灭的印象，我永远也忘不了您。那是我刚刚升入六年级时，你带我们的班主任和语文课，我清楚的记得，第一节语文课，您风趣的告诉我们说：我姓雷，名字风奎，我叫雷xx，希望同学们喜欢我，在这一年里我会和大家共同学习，共同成长。同时在黑板上写下了你的名字和手机号...

暑假让我难忘的事作文450字08-01

暑假，我让妈妈帮我报名游泳集训，在游泳集训中发生了很多让我难忘又有趣的事。游泳集训每周有四节课，教我们的彭教练，他是一个表面看上去很严肃的教练，但其实对我们很好，他还有点幽默。下课后我们几个小伙伴都会在一起玩水上游戏，彭教练会在一旁笑着说：“下课啦，同学们快回家。”我们继续玩没有理会彭教练，因为我们觉得很有趣！然后彭教练就会假装严肃地说：“快回家，要不然会着凉。”非得赶我们回去，我们才笑嘻嘻地离开...

难忘今宵作文550字08-01

在我的生命中有许多难忘的时刻，而最令我记忆犹新的，是那一天晚上和妈妈一起去听理查德克莱德曼的音乐会了！那真是一场听觉的盛宴！当晚7点30分，音乐会正式开始。克莱德曼弹奏的第一首曲子就把我深深地征服了。它的名字叫作《梦中的婚礼》。琴声先是委婉连绵，有如山泉从幽谷蜿蜒而来，让人陶醉在音乐的海洋中，无法自拔。渐渐地，曲调忽急忽缓，音乐升腾跌宕，在耳边萦绕。一会儿如同打了一声响雷，令人胆战心惊；一会儿又如...

难忘心路作文400字08-01

心路，既是对于一段时间的心路感受，也是对于人生，对于世界的再一次认识。而那一次，我始终忘不了。我与你在落日的余晖下见证了我们的友谊。当时的天空是晕红色的，正如我们那颗炙热的心，扑通扑通的跳动在我们的胸膛之中。你与我，在长江的沙滩边共同许下了友谊的誓言，而那滚滚而来的长江所发出的拍岸之声也在祝福着我们的友谊亘古不变。可是，现在的你却变了……你变了，你变得不爱与我分享快乐与幸福了；你变了，变得不爱与我...

难忘的中秋作文500字08-01

盼望已久的中秋节终于到了，这是我最喜欢的节日之一，今天我们全家可以聚餐，其乐融融的一起赏月。今年的中秋节尤其令我难忘，第八届“中华文化小大使”全国总展示颁奖典礼将在今天举行。秋风送爽，五谷丰登，瓜果飘香。在这喜庆的日子里，历时半年经过校级、市级、全国总展示；知识答题、中文演讲、才艺展示、组队P。K，在这个特殊的日子里，我们小大使欢聚一堂，领取胜利的奖杯。颁奖现场充满了节日的气氛，舞台的大屏幕上有一...

难忘的辩论会作文700字08-01

“铃铃铃”，清脆的上课铃打响了，一场关于“小学生上网利大于弊还是弊大于利”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。老师在黑板上写下“小学生上网利大于弊还是弊大于利”几个字。同学们都疑惑不解，开始小声议论起来，老师笑眯眯地说：“这节课我们来辩论这个话题，好吗？支持小学生上网的为正方，不支持小学生上网的为反方。”老师的话刚说完，教室里顿时像炸开了锅，大家纷纷开始各抒己见。我们首先分成正方和反方，还选出了主持...