【篇一：品位书香，迎奥运作文】
一笔一划一点写出的“书”在我眼前放大，在那浓浓的墨香中，我嗅到了“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉”的芬芳。清晨，一缕晨光透过明窗四四方方的斜射在地板上，空气中的尘埃似小精灵调皮地嬉戏着。桌上的手指流转发出“唰唰”的声音。
在书中，我希望做一个像杜甫那样拥有“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的拥有博大胸襟的人。抬起头，窗外一棵高大的树吸引着我的注意力，我突然又很希望自己是一棵树，宁静，向光，安然，敏感的神经末梢，触着微风和流云，窃窃的欢喜，脚下踩着最卑微的'泥土，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长。我爱它的那份踏实。
翻开史记，我想到了司马迁，那坚贞不屈的精神与品格以及他在遭受宫刑后仍能坚持写完三万多字的史记。我被他的精神品格所折服。
在诗中，我感受到苏轼“零落成泥碾作尘，只有香如故”的不愿随波逐流且以梅花自喻的精神财富。
在杜甫的人生经历中，我感受到了他的无奈。在与李白“举头望明月，低头思故乡”的笑谈中品了到浓浓的思乡愁。我又去与杜甫共观“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。窗外的阳光还在照，而历史的脚步从未停歇。
我们在深夜里喝醉，端着青春铸成的酒杯，盛着梦想深酿的酒水，酩酊大醉，不知所谓。终有一天你会明白——也许读书不是唯一出路，却是最踏实的出路。让我们一起品味生活，品味书香！
【篇二：实用的记事作文】
对于一个马上就要面临五年级的学生来说考试是一件很平常的事。面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场便准会听到“考，考，考老师的法宝。”或者是一句“分，分，分学生的`命根。”
当老师捧着一卷卷墨香的卷子走进教室。卷子发下来的一刹那，我即紧张又兴奋。我不停地告诉自己：陆王怡，加油！你要静下心做题目，这样才能做好！拿到考卷后，我先扫视一遍这张卷子然后再做题。那一道道题目就犹如一个个老朋友，那一个个脸庞时多么的熟悉。而那一个个字，就像我亲自种下的一棵棵秧苗，使我倍感亲切，我喜欢看到考场里严肃的气氛，看到那些以前调皮的朋友们，如今已经坐得规规矩矩的，他们的样子会让你笑掉大门牙。我特别喜欢做完题目后，升一个大懒腰，然后再望着那蔚然的天空，因为那片天空是我战争后的结果。我还喜欢倾听者考试的铃声，那铃声“滴答，滴答”的，好像在说：“各位，做完后好好检查。”在那里，你还能感受到光阴似箭的速度。
所以我要说，因为考试我的生活才更充实。
【篇三：我与书的故事】
我从小就与书结下了不解之缘。
很小的时候，每晚睡前，妈妈都要给我讲小故事，有关森林里的小矮人，皇宫中的恶毒皇后与公主，天上的巨龙……这些小故事激发了我的好奇心，晚上没有妈妈讲故事，我就不睡觉。有时看到爷爷看报纸，自己就会要过去，咿咿呀呀的念些谁也听不懂的话，惹得大家开怀大笑。
渐渐的，我长大了，上学了，虽然年龄小，但我读过的书可是一点也不少，《安徒生童话》﹑《一千零一夜》……我几乎看了个遍。直到有一天，我第一次尝到了读书给我带来的乐趣——那是班里讲故事，我绘声绘色地讲了黄继光的故事，赢得了同学们热烈的掌声，最终，班主任奖励了我一支铅笔。
直到现在，我依然爱看书，书就像一杯浓郁清香的绿茶，让我品尝不够。当我读到鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；当我读到《红楼梦》林黛玉就要断气的那一刹那，我不禁为宝黛这凄惨的爱情故事潸然落泪；当我读到《西游记》里猪八戒那憨态可掬的模样时，我不由得捧腹大笑……
书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我沉醉其中。是书，为我打开了一扇通往智慧的窗口；是书，陪伴着我的成长……
【篇四：失而复得的幸福】
“爱父母，爱家乡，爱祖国！”学校里，老师带领着我们一遍遍读着课文。我的泪一滴一滴落下，打湿了书本上的“爱祖国”，打湿了封面，也打湿了略带颤抖的声音。
过去与未来化作两堵墙，相对而立。思绪如闪电，来回穿梭……
太阳毒得像是要榨干大地上的水。父亲大汗淋漓地在田里劳作，母亲在一旁牵着黄牛。黄牛不知怎么了，怎么也不肯走。母亲咬着牙，扎稳脚步，使劲地扯。却仍没拉动黄牛。母亲用手背抹了一把汗，想歇一会。忽然眼前一黑，昏倒了！……
回过神来，我兴奋地抱着书本，一遍又一遍地问同样惊喜的父亲：“爸，这是真的吗？真的可以免费上学吗？”父亲也止不住地点头：“是呀，是呀！以后咱不愁交学费了！你也不用哭着说上不起了。新政策真好！”
听着父亲的话，我的思绪穿过那座灰色的庭院———那间偏房暴露在冬天里，仿若正随着补丁一般上下震动的白纸颤抖……
又是一个不眠之夜，床那边，似乎传来了声响。父亲努力压低的声音清晰地渗透着无限的沧桑和悲凉：“孩子睡了吗？”“睡了吧。”“唉，明天又要交学费了。该怎么办呐？”“都怪我，病成这样，也帮不了你。”“咱谁也不怪谁，你不是为了孩子们才这样的嘛。兴许，咱家那黄牛值不少呢！”“可是，那黄牛是咱……”“没办法了，孩子肯定是要上学的了。”……我无声地哭了……
我要上学！我要上学！梦中，我无数次呐喊着。醒了。
原来，不是梦。我摩挲着崭新的书本，闻着醉人的墨香，陶醉在幸福之中。幸福是什么？是能够背着书包快乐地与同学跨进校门；是母亲舒展的双眉；是父亲挺起的脊梁；是……我鼻子一酸，幸福得直想哭。
【篇五：七年级狼王梦读书笔记】
“嗷——嗷——”一声声嚎叫地动山摇，令人毛骨悚然;一只只眼睛泛着绿光，在黑暗中闪亮……看到这一情景，你们猜到是什么动物了吗?对，它就是狼——残忍、暴烈、凶猛的代名词。它令人深恶痛绝，唯恐避之不及。但有一本书，使我对狼有了新的认识。哪本书有这样的魔力呢?它就是沈石溪写的《狼王梦》。捧着这本带着墨香的书，我欣喜若狂!整天在“啃”，甚至连吃饭、睡觉、上厕所也不放过。难怪妈妈笑称——我被“狼”灌了迷魂汤了。
书中讲述了一匹充满智慧的狼——紫岚为了那梦寐以求的狼王宝座，消耗了青春，也葬送了爱情……最后当那只曾经夺取她儿子黑仔生命的金雕又一次在空中盘旋时，为了赶走威胁，保护未出世的孩子，也为了“狼王梦”的再次延续，紫岚和金雕展开了殊死搏斗，最终，他们同归于尽。紫岚走了，留下了无限的遗憾和永久的梦。
故事情节扣人心弦，使我完全置身于狼群中，心绪也随着紫岚一家的命运而起伏。有人说紫岚是被权力扭曲的失败的母亲。但在读这本书时，我却被她博大无私的母爱深深打动。一次，为救被捕兽夹夹住的蓝魂，她不顾一切地撕咬捕兽夹，咬掉了牙齿也不罢休!为了训练小儿子双毛，她的脚被摔了，胸前还留下了难看的疤痕……她承受了生活的艰辛，失子的痛苦，老年的孤独，即使到生命的最后一秒，也奋不顾身与金雕同归于尽，为自己的子孙后代扫除一个个隐患。
读完后，我的心久久不能平静。我从紫岚联想到了自己的母亲，她为我操碎了心。可我呢，了解她的烦恼吗?知道她的忧愁吗?体会她的苦衷吗?关心她的健康吗……除了伸手向她要这要那，心安理得地享受她的关爱，又何曾用心去关注过妈妈的喜怒哀乐?同学们让我们从今天开始，从身边的点滴开始，学会关爱我们的父母吧!哪怕是为他们倒一杯茶，拿一双拖鞋，扫扫地或者洗洗碗……“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱是无私的、无微不至的，让我们一起去珍惜它，用实际的行动回报他们。
【篇六：绽放生命之花】
暴风骤雨之后不一定是鸥翔鱼游的水天一色，舟车劳顿之后也不一定是铺满鲜花的康庄大道，但只要在面对挑战时坚韧不屈，生命之花就会在人生路上悄然绽放。
翻开厚重的历史典籍，墨香缭绕间一位白发老者缓缓走来，仪态庄严轻吟“三人行必有我师焉”。孔子出身平凡却存鸿鹄之志，他受尽冷眼与轻蔑，尽管一腔报复却也沦为沧海遗珠。他在弹尽粮绝的草地中讲礼法，他在卫国公夫人的鄙夷中坚守初心，他在六国之间穿梭，任何的困难都不曾动摇他坚韧的心。今天我们热泪盈眶，对他是说不尽的尊敬。
大雪在天空中肆虐，寒风在耳边呼啸，你瘦弱的身子在孤寂的荒原守了十九载。只为了无愧于国，你受尽酷刑与屈辱，却选择将苦水与冰冷的雪一齐吞下。你冻的发紫的双手死死握住节杖，你如同雪域高原上的雪莲花从不向无边的寒冷低头，后人仰望你的风采，将这千古传奇世世传颂。
历史的河流缓缓流淌，涌现出无数的英雄。可我也盼望时光倒流，我想拉起铁轨上那个落魄的诗人，他会听我讲坚韧不屈的腊梅，积极向上的向日葵，他会重新燃起希望之火，渴望有一所房子可以面朝大海春暖花开。他会拥有一颗新的坚韧的心，他会笑着回到心中的草原，在那悠悠的马头琴声中继续创作。
我想拉回乌江边的霸王，他会回到故乡，吸取教训，重整旗鼓，他会放低姿态招揽贤才，他会铭记那些热血洒江的战士，他会用一颗坚韧的心东山再起。可惜美梦惊醒，到头来却是镜中月水中花。
漫漫人生路，有一天暴雨会如石子一般砸下，狂风会狞笑着卷来。我们步履维艰，脚步却坚定向前；我们摔进泥潭，心中却炽烈如火。我们用尽全身力气向前奔跑，忽然雨停了，风息了，生命的花朵裹着露珠悄然绽放，映红了半个天地。
【篇七：漫步于社团活动的庭院中】
棕北中学自建校以来，就以无数生动的校园故事和琳琅如画的细节，谱写了一种提升修养、沐浴于灵府的文化；一种崇尚全面、百花齐争艳的文化；一种指向未来、日久弥芬香的文化；这种文化，既以无形的精神元素潜潜浸润着学生的心灵，又以有形的载体，无处无地、无时无刻不在给人以心灵最初的启迪，给人以潜移默化的熏陶，这便是我们棕北的社团文化。
翻开棕北社团这本装帧精美的书，眼帘便映上舞蹈、乐曲、绣艺、美食、文学、空竹、太极、语言——华夏文明的精髓在此挥洒如绽于绢布上的锦花，样样让我们推开心扉去屏神聆听；军事、科幻、影视、科技、摄影、法语、礼仪、篮球、美术、生物——走向世界的文化张开双臂热切欢迎我们的拥抱。中华文化的精粹任学子贪婪的吮吸，世界精彩的声音召唤学子奋力前行。
走进棕北社团，分享于学子们吟诵朗读中沐浴的墨香、也感受于珠玑文字无穷魅力的喜悦；还激动于心与心间无形交流中与矗立在各领域顶峰的伟人达成的共识……。棕北社团，不仅是一幕幕非凡的知识海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社团，不仅是带着汗水和信心对世界的凝望，更是要乘着梦想的翅膀，放飞最美好的豆蔻年华，让青春飞扬！
【篇八：议论文】
落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。
文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。
文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的`二胡中，叹尽人生的跌宕起伏;文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载厚重的文化。
不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》，也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承。
同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜，亦雪底苍松。
文化如辽远的江海，包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福一生。
这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。
【篇九：我的读书故事】
书，像一盏永不熄灭的灯火，在黑暗的世界里散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋里探求真理，让你在智慧的天空中尽情的翱翔，教我们去品味真正的人生……
那是三年级的时候，我当时不爱看书，却对漫画“情有独钟”。“哈哈哈……”，我在看一本漫画书，看到一处有趣的情节便哈哈大会起来。这一笑，可把妈妈引来了，“你看看你，好书不看，偏偏看这“大脸妹”，这样吧，我给你买几本名著看。”我合上了漫画书，似懂非懂地点了点头。
过了一周，书就到了，我并没有迫不及待地翻开它，而是像没有它一样。一天晚上，我实在闲来无事，便翻了翻，可就是这一翻，我便深深地爱上了它。
直到现在，我已经看了三年书了，每一本书都有不一样的魅力，当我读到《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，他坚持不懈，永不放弃的精神，永远值得我学习；《西游记》里猪八戒好吃懒做，肥头大耳的形象，我又不由得捧腹大笑……
书里的一个个情节都叫人回味无穷，书就像一杯浓郁的绿茶，清香四溢，需要人慢慢地品尝它、感受它，每读一本书，我都置身于故事之中，每一本书都让我受益匪浅。
书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此，好书常如最精美的宝器，珍藏着人生的思想的精华，同学们应该以书为伴，做一个快乐又充实的人。
【篇十：我爱书法】
书法是我国的国粹。
一支毛笔，一张纸，便可以写出千姿万态的字体。狂草奔放，正楷端庄。
而且我国的文房四宝，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果这四样东西少了一样，就别提练好书法了。
钩点撇捺，虽说样子不同，但各有各的风采。钩，点睛之笔就在于那个钩，钩的尖、钝还是有区别的。
点，也是重要的一笔，点的大小，就已经代表了字的风采，一点，就像人的五官，有一样不好看，就不行了。
再说这撇和捺吧。它们两个笔画，就像一个组合，如果一个人表演的不好，这个组合整体来说，也就逊色了。
现在，我们学校里也有书法课。一踏进我们的书法课堂，就闻到了一股浓浓的墨香，讲台上摆着几支用了许多次的毛笔和几方印章，粗粗细细的笔，大大小小的印章和浓浓的墨香，仿佛我们穿越到了古代的竹林当中，那里没有汽车的喧闹，没有人群的嘈杂声。一切显得是那么的宁静，安详。教室里突然响起了一曲古典音乐，更让这里变得古色古香。
是谁提起了毛笔，有力地写出了一个个灵动的笔画，它们时粗时细，时长时短，变幻莫测。哦，是我们的书法老师。在他的教室里是安静的，大家就像和老师约定好了似的。“到我的教室里来，就要静，不要吵闹。”“知道了，老师。”
书法是我们中国的国粹，是我们中国人的骄傲！我爱书法！