【篇一：我还要你这个朋友】
我们一起疯玩过，一起谈心过，一起在QQ上聊天过，一起挨过训，一起罚过站......你还记得吗？小旭？
你有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，超一流的鼻子，一对顺风耳和一张出口成章的嘴巴。你在美国生活的怎么样？你还记得我吗？
你曾是那样的调皮，整天崩上天落下地，浑身好像有用不完的`力气。你捕蝴蝶，抓蚱蜢，喂小鸡，赶母鸡......样样精通，记得吗？三年级的那个暑假我和你疯玩了几乎一整个夏天mybestfirend就是你了，我们拉过勾：有福同享，有难同当。永远不分开，做一辈子的好朋友。可你却在四年时出国去了美国。我不明白你为什么要去那，那里有什么好？难道那里有很多漂亮的蝴蝶，青色的蚱蜢，淘气的小鸡，胆小而可爱的狗狗？分别已经有三年了，我不知道你是否想过我，想过我们一起共度的时光。也许，也许你早已不记得我，早就把那段日子忘得一干二净了，可我永远忘不掉！那段美好的童年回忆，因为那是我最快乐得一段时光。
记得吗？那次，我们追赶别人得母鸡被发现了，主人把我们臭骂了一顿，说是要告诉我们的家长，正在我忐忑不安的时候，你挺身而出，把全部责任揽到自己身上......我非常想报答你，可是......
我没有料到你会离开，我又着急又悲伤，从小玩到大的好朋友就如此分开了，我内疚，着急，悲伤，无奈......我复杂的心情你是不能理解的，就像情同手足的兄弟在你最无助，最需要你帮助的时候逃之夭夭。
我曾试图从QQ上与你取得联系，我留了言，却迟迟不见你的回话。又过了几个月你的QQ也莫名其妙的从我的好友中消失了，我失去了唯一的安慰，小旭你在哪？小旭！我的朋友......
【篇二：观察蜗牛】
家里有几只蜗牛，我准备观察一下这几只蜗牛。
它的头伸出来了，四根触角像四根黑色的“天线”摇来摇去，其中两根上还长了一双圆圆的，黑黑的眼睛。身上有一些特小的图形，是皮肤色，好似是文字，整个蜗牛似乎就是有生命的一封“信”。而文字就是信的内容。壳像一个迷宫，必须通过迷宫才能拿得到信。当蜗牛发现菜叶时，就用尽九牛二虎之力奋力爬过去。在它身体爬过的地方都会留下粘液，因为粘液能够加快它的爬行速度，不至于一天才爬十厘米。在玻璃上爬行时，能看到蜗牛的腹足的边缘有些弯曲。
蜗牛习惯生活在疏松，潮湿，阴暗的环境里，比如：石头缝儿，泥土里……喜欢吃新鲜的白菜叶，可口的莴苣叶甚至是香酥的面包。但是，你若给它巧克力的话，蜗牛肯定会说一句声音小得顺风耳都听不见的话：“打死我也不会吃着恶心的巧克力！”真挑剔！
有一次，我和蜗牛玩起了“捉迷藏”。我先躲进妈妈的衣柜里，然后数起来：一二三……。过了好久了，我有点儿不耐烦了，便出来找蜗牛。床底，门后，墙上……可是都没有啊。突然，一根触角从蜗牛的壳里探出来，似乎在说：“像赢过我，没门儿！”我当时气得火冒三丈，把蜗牛扔进水里。一会儿，蜗牛因为不适应水里的环境，在拼命挣扎，好像在说：“想淹死我吗？你真坏心眼。”
蜗牛对于农民来说是害虫，对于科学家来说就是宝贝。据说蜗牛的粪便还是高蛋白呢！
【篇三：我的朋友】
每个班级都是一个群星荟萃的集体，每个人都是一颗闪闪发光的星星。虽然每一颗星星的大小不同，形态各异，但都绽放出属于自己的光芒。在我们班的群星中，就有着这样的一颗星星：他个头偏矮，笑容迷人，虽然学习成绩不是非常的突出，但聪明机智的他却有着一颗乐观积极的心。那颗星就闪耀在我的身边，他既是我的同学，也是我的好朋友。
我的好朋友，长着一张俊俏的脸，一双水汪汪的大眼睛里闪耀着自信的光芒，一对“顺风耳”显得那么的机灵，两边的小酒窝非常可爱，再加上小眉毛和小鼻子，更增添了一份迷人的神采，难怪谁见了，都想和他做朋友。
我的这位朋友，很是机智，灵巧。
上次，同学们在云中部落游玩时，我和他并肩在没腿深的小水塘边玩耍，只见他直愣愣地望着水塘岸边出神，过了好一会儿，才突然大叫着：“这里有虾，透明的虾，大家快来捕捉。”我们急忙找来饮料罐头当做捕虾工具，只见他小心翼翼地靠近小虾，屏住呼吸，双眼定神直视，牙齿紧咬下唇，手里的空罐头在半空中久久停留着，忽然他手臂用力一挥，划出了一道美丽的弧线，水面上水花四溅，随即他手里的罐头里就多了一只小虾，还在漫游着。大家为他欢呼着，为他的机灵叫好，他立刻也笑了起来，边笑还边把小虾捞出来放入另外一个瓶子里。看着自己的收获品，他不住地点头微笑，在阳光下，是那么的迷人可爱！
我的这位朋友，聪明，积极，还很爱“发明”。
有一次，我们几个同学在小溪边玩耍。只见他独自一个人静静地发呆，望着远方不知在思索着什么，突然他蹦出一句：“我们来造船吧，怎样？”我们不约而同，惊讶地望着他，不等我们回过神来，他已经分配工作了，我们几个就这样带着疑惑各自去寻找造船的材料。找齐材料后，只见他先将空饮料瓶的盖子旋开，在左右两边各放一个，然后又在两个瓶子之间放上用细树枝捆绑好的树干，接着再横向摆上几根紧密相连的木条当做船身，紧接着在船上放了些石头，并在船头和船尾地方各安定一个摆头向上的空瓶子和空罐头，最后他又拿出几个泡沫盖，把它固定在船身正中央，于是一艘崭新的船就这样造好了。在溪流中，我们放上造好的小木船，小船随着河流，迎着风，渐渐地在溪水中漂流着。喔！我们的造船计划成功啦！
我的这位好朋友是谁呢？他就是我心中的那颗星，“智多星”---何牧凌。
【篇四：我的老师会“武功”】
一说起老师大家都会想起“严格”这个词，但是我的老师不仅仅很严格还会“武功”呢，而且门派的武功。
记得有一闪，正在上课，老师讲着讲着，忽然，老师“顺风耳”仿佛听到了下面的同学正在说话。于是，他神不知鬼不觉地来到了他们身边，给他们两个每人来上一掌“降龙十八掌”。这一掌下去不管是半成还是一成的功力，都能让他们改邪归正。老师见他们又认真起来，于是回到了讲台上继续讲课。
过了一会，有几个同学们在讲台下开小差。这时一个同学抬起了头，老师瞪了他一眼，他见老师在警告他，他见老师在警告他，于是吓得一下子变得坐得笔直笔直的。老师见其他几个同学还没有改邪归正于是使出了“狮吼功”，这一吼让同学听得震耳欲聋，吓得提心吊胆。这时老师见还有一个同学还没有改正过来，又是一吼，这一吼让大家魂飞魄散，神志不清。当然那个开小差的同学，也清醒了不少。
这就是我的老师，武功高强的老师。
【篇五：未来的世界】
未来的世界里，我已经成年了。我和弟弟观赏未来世界。
我们的衣服会根据人体外貌和穿衣风格，变出适合我们人类的衣服。衣服也没有按钮，因为它是自动的，根据温度调节它的舒适。
汽车也跟现在的不同了，两旁插上了小翅膀，这可不是装饰，在需要的时候还可以飞起来呢！
“世界真神奇呀！”我惊叹道。
弟弟笑着答道：“还有更神奇的呢。”我们继续观赏。
我们的房子不需要电梯了，只需自己带上一个像耳机似的东西然后想象去多少楼你就已经到你要去的那层楼了；并且现在的房子不像以前那样只有20多楼，30多楼，而是已经直入云天，这下你能想象有多少层楼了吧。
有发明家创造了可以帮助人类服务的机器人，比如有机器人帮你去买菜，这样，机器人去买菜的同时你可以做些别的事情了。
而且现在人人都可以当“千里眼”“顺风耳”了，只要戴上发明家发明地东西两样望千里和听万里就可以了。
未来的世界真神奇，我们要努力学习，争取成为创造这些东西的人。
【篇六：读书】
俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”秀才不是千里眼和顺风耳，就是因为读书才能知天下事。
少年时期的周恩来，看着祖国一点一点的沦陷，不经怒火中烧，发出了为中国之崛起而读书的号召。果然，他努力读书，终于当上了一个令人爱戴的总理。这不正是读书的好处吗？
李白，自幼饱读诗书，不畏官场黑暗，坚持读书，终于成为一代大诗人。
海伦・凯勒，一个只有18个月的光明的弱女子，但她因为读书，消除了心中的烦恼，积累了许多，最终使他被美国时代周刊评为20世纪美国十大英雄偶像之一。
有的同学会问：“该读什么书呢？”首先，要按照自己的年龄段选择。一年级二年级时，应该多读一些带拼音的书，读一些不大深奥的书。比如《伊索寓言》、《101夜》等。随着年级的渐渐升高，带拼音的书已经满足不了我们了。我们应该读一些历史书目，了解各朝各代。还可以读一些比较深奥的书，比如海伦・凯勒的《假如给我三天光明》、高尔基的自传体三部曲、老舍的激流三部曲等。再往后，就应该读一些文言文了，从浅显到深奥，一步一步，这样一定会成功的。如果不读书，就算天资在聪明，也不会成功的。
同学们，让我们一起读书吧！
【篇七：漫画老师五年级作文】
刘老师中等个儿，一双铜铃般的大眼睛炯炯有神，像利剑似的很有穿透力，似乎能看透每个同学的内心，让人感到十分敬畏。再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。
刘老师说话时非常幽默。记得有一次，他正在认真地给我们讲课，这时突然发出“咔嚓”一声，我竖起耳朵听了听，没辨别出声音从何而来，这个声音同样也传到了老师的“顺风耳”里。他站在讲台上直接握着拳头当话筒风趣地说道：“请坐在第五排第四行的‘小博士’注意听讲，不要吃东西。”黄一伦尴尬的表情让人哭笑不得，只见他着急地举起放在抽屉里的黄瓜，气冲冲地对老师和同学们嚷着：“我肚子有点饿了，就忍不住吃了一口黄瓜，没有不认真听讲。”老师慢步地走下讲台笑着对他说：“你竟敢一个人躲在下面吃黄瓜，干嘛不分点给同学们，要有福同享呀！同学们，你们说是不是？那应该怎么惩罚他呢？”顿时黄一伦的脸红的像烧红的碳似的，恨不得找个地缝钻进去。同学们的议论声打破了沉寂，个个丈二和尚摸不着头脑了，不知老师葫芦里卖的啥药。我为黄一伦捏了一把冷汗，心里默默地念着：完了，完了，这下他遭殃了，肯定会受严厉的惩罚了。哪知老师举起他的“铁砂掌”轻轻地拍了拍桌子微笑着说：“这样吧，就罚他明天带六十根黄瓜分给同学们吧！”同学们异口同声地回答：“好！”教室里爆发出了阵阵的笑声，笑得同学们肚子都痛了……
刘老师不但很幽默，在学习上对每个同学也十分严格。有一次，一个同学因贪玩没做语文作业，被刚迈着大步走进教室的老师知道了，阴沉着脸用手中的戒尺重重地敲了敲讲桌，顿时热闹的教室里一下子静得仿佛掉下一根针都能听见似的。老师狠狠地瞪着那个同学，他的头一下子低到了桌子上不敢抬起来，老师大声吼道：“今天罚你抄二十遍课文，另外再打扫一周的教室卫生。”那个同学羞愧满面无可奈何地点点头，从此再也没有同学不完成作业了。久而久之，同学们也都明白了老师的良苦用心，不但不再抱怨了，反而都很敬佩刘老师。
这就是幽默而又严格的刘老师，也是我最喜欢的老师，你们喜欢他吗？
【篇八：“开心果”苗苗】
此人长着一双炯炯有神的“火眼金睛”，笔挺的圆鼻子下面有一张樱桃似的嘴巴，再加上两只芭蕉扇般的“顺风耳”。要问此人是谁？听我细细道来。
数学课上，大家正一个个眉头紧锁，苦思冥想试图解决数学书上的思考题，只有“开心果”仍旧不失本色，带着一副常年挂在脸上的笑容东张西望，还时不时对身边的同学扮鬼脸，只可惜同学们个个只顾埋头思考，没人搭理他。正在“开心果”倍感无聊之际，“你来！”杰老师的声音如晴天霹雳，震得他一下子从椅子上蹿起来。由于心虚，他有点急，突然一个鼻涕泡泡从鼻孔中“吹”了出来。“哈哈哈……”正被思考题折磨得够呛的同学们见此情景，不由爆发出一阵哄笑。
“看你这副胸有成竹的样子，一定知道怎么解这道题吧，给大家讲讲解题思路吧！”杰老师笑着说。“啊。”顿时，“开心果”脸上的笑容被一扫而光，他的身子如同灌了铅一样，好久才站了起来，他就这么呆呆地、笔直地站着，像一尊雕像，又引来同学们的一阵哄笑。“我……我……”好不容易他的嘴里才挤出：“老师，我……我胸口没有……没有毛竹！”
“哇，哈哈……”，此言一出，举座皆惊，同学们一个个伏在桌子上捶胸顿足，笑得合不拢嘴。杰老师也只好让他做了下来。见此他大大地松了口气，笑容又立马飞回脸上，似乎刚刚什么也没有发生。
现在你知道他是谁了吧！没错！他就是我们班的“开心果”薛苗，而这仅仅是他的“开心果”系列之一，剩下的容我日后再同你细细说来。
【篇九：传话游戏】
“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢笑声，同学们有的伸出两个手指头大声庆祝，嘴里喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴张得如河马打哈欠；还有的笑前俯后仰，上气不接下气。嘻嘻！这是岳老师在组织我们玩传话游戏哟！
首先，岳老师要在林乐斌的耳边说了一句悄悄话，然后让他传给身后的我。这时我已经心急如焚，狠不得自己有顺风耳的本领。不一会儿，林乐斌把他听到的话在我耳边叽里咕噜地说了一遍，我好像听到的是“小偷是大侠”。接着，我就照着这句话传给了我身后的同学，就这样一传十，十传百。最后，当岳老师公布正确答案后，全班顿时哈哈大笑：原来我们都把“小超市，大市场”传成了“小偷是大侠”。
第二次，岳老师走到我身边，弯下腰，让我看了一句话：成长的故事。我想这次一定没有问题了，我信心十足，可是令人大吃一惊的是，最后竟然传成了：“他的脸长了虎钳”。真是牛头不对马嘴呀，哎呦妈呀！怎么会传成这样啊！这差距有多大啊！
最有趣的应该是第四次了，岳老师本来要传的是：猩猩和孔雀打架，猩猩赢了。最后却变成了：猩猩和月亮打架，猩猩赢了。大家的笑声快把屋顶都震破了。
这次游戏真是太好玩了，也让我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实，当然也不要乱编谣言，不然会给别人带来不必要的麻烦的。
【篇十：我的老师】
她，长着一头长长的、柔柔的头发；她，长着一双大大的、亮亮的眼睛；她，戴着一副黑黑的，闪闪的眼镜；她，长着一个红红的、润润的嘴唇；她，就是我们的班主任——徐老师
上课的徐老师精神抖擞。她的眼睛好像跟嘴巴一样会说话，当她的眼睛变得又大又圆，像火红的太阳时，同学们就知道不能太吵了，要保持安静，我们都说这是“瞪眼神功”；当她的眼睛变得又细又弯，像弯弯的月亮时，同学们就知道老师在说：你们很棒哦！我们都爱这“天使的微笑”。她的耳朵也灵敏的不得了！四面八方的动静她都听的到，只要谁小声聊天或做一下小动作稍微发出的小声音，都逃不过好的“顺风耳”。你可别小看“瞪眼神功”和“顺风耳”，其实很多很多人都败在这两具招数下哦！徐老师读课文也有一招，她能让干燥无味的课文变得生动活泼，因为她的声音不仅像喜鹊一样清翠动听，还像大雁一样高吭洪亮，听她上课就是一种享受，自然而然大家都喜欢上了语文课。最让我喜欢的是徐老师的字，大书法家可能都会对这些字赞叹不已，我总是沉醉在这些如诗如画的汉字中，让我舍不得擦掉。
下课的徐老师忙忙碌碌。她坐在教室里，不是忙着改作业就是把正在吵闹的同学分开，真像一只小蜜蜂，我总能看见她忙碌的身影，勤劳的影子不时从我身边闪过。
跟堂的徐老师安安静静。上体育课时她总是告诉我们安全第一，上音乐课时她总是提醒我们要带口风琴，上语文课如果没了她，教室就吵吵闹闹的，有她在整堂课都会安安静静的。看来老师的威力可不小哦！
我爱严肃的徐老师；我爱忙碌的徐老师；我爱安静的徐老师，我最爱漂亮的班主任徐老师。