感动校园人物作文600字01-07

摘不到的星星，总是最闪亮的，错过的电影，总是最好看的，失去的情感总是最值得怀念的。当我们失去一件事物时候去接受另一件事物的时候，我们总会排斥带着一种排斥的感情。升入高二以来，班主任连续换了两个。这班里的气氛有些浮躁，虽然班主任是年级主任，但是因为时间很少在班里边过走动。在开学没有多久之后学校给我们换了一个班主任，但是新的班主任没有立即上任，而是以副班主任的形式叫我们身边关注我们好长一段时间。她非常...

姐姐，我想对你说作文900字01-06

我喜，是因为我总能留心身边的事物，为生活的点滴所感动；我悲，是因为我总是多愁善感，时刻关注着事物的细微变化。在七年前，有一个生活在乡村的小女孩，她活泼纯真，无忧无虑，人见人爱。七年后，城里有位少女，她沉默内向却有常常满口谎言，她追随时尚可又对身边的人不闻不问，身边的人也日渐疏远她。，面对这一切的变化，你告诉我。我到底是悲还是喜。我时常很敬佩时间老人，因为我知道他能让一个人走向成熟，走向懂事；因为我...

共享时代作文600字01-06

世界一年一年不停更迭，短短几年的时光我们便会迎来许多新鲜的事物。这不，共享时代来了！最为经典的就是共享单车了。它的出现是为了倡导环保，动员人们绿色出行。的的确确，共享单车唤醒了不少人保护环境的意识，激发了更多人保护环境的决心——多骑车，少开车；保护环境，人人有责。越来越多的人开始热爱骑行。马路上，黄的、红的、蓝的……各色各样的共享单车。它既方便又舒适，得到了各行各业人士的青睐。但共享单车的出现真的...

科技新时代作文900字01-05

新时代，新生活，新理念。在科技发达的21世纪，最近有一款名为“共享”的事物席卷了整个世界——共享汽车、共享书店……这些新资源正在融入我们每个人的生活——上至80多岁的老奶奶、老爷爷；下至十几岁的孩子、学生们，都在与“共享”产生密切的关联。在宽阔的柏油大马路边、在充满乡村风情的林间小道上、在街道的小巷子里……似乎到处都可以看见“共享单车”这一产品，它们为人们的出行带来了极大的便捷——随时随地，只要用...

逝去的生命渴求真实作文800字01-05

青春的无怨无悔，命运的超出非凡！也许，在这浩瀚的宇宙之中。我们又总是显得那样的微不足道！青春的飞扬，生命的可贵，逝去的生命渴求真实！而此生最大的遗憾也就是拥有了不珍惜！所有的逝去都将会是回忆的长流！而这却永远都只是青春中的一个过客！那样消失的无影无踪！逝去的生命，只希望不会再来，毕竟所有的消失都将会是无法挽回的！逝去的生命生命的宝贵，生命的源远流长！都将会由时间而改变！而时间却不是静止不动的！一寸...

观非物质文化遗产作文350字01-05

现在的许多非物质文化遗产慢慢地失传，大部分人都认为它们太土了，没有时尚感，实际上它们是中华文明上乃至世界文化的结晶。这些文化为什么会流失？就是因为大家在不断接受新事物而对旧事物失去激情。戏曲为什么广为流传，因为它不仅演绎了一幕幕古代文化，同时也揭示了未来。而你再看看现在的电视剧，哪一部像戏曲一样富有趣味？这种文化是经过时间考验的，也就是说，它值得我们一生去品味。我们宣扬传承这种精神，因为它那么富有...

我读懂了光明的重要作文550字01-04

曾经有人说“读一本书就是和一个高尚的人谈话”。一本好书既能满足我们的物质需求，更能给予我们精神的慰藉，在书的海洋里，我们能领略到一切事物的是与非，能挖掘到一切做人的道理。“光明”，对于我们已经拥有它的人来说，它是那样的微不足道，可对于一个天生失明的人——海伦凯勒来说，三天的光明就能满足她一生的需求。第一天，她要去海边看日出日落；第二天，她要去看善良的人类；第三天，她要去看大自然的锦绣风光。这样，她...

初冬作文500字01-04

初冬所统治的大地，能够保持勃勃生机的植物已经不多了。就像高耸的橡树，树叶早已落得差不多了，剩下的只有光秃秃的树枝，北风扯着粗大的嗓门儿对它怒吼，它的树枝便开始互相磨擦，发出吱吱的求救声。接着，它咬了咬牙，从胸口中抛出最后那片金黄，又是一阵狂风猛地一扯，叶子们对橡树招了招手，然后犹如许多枯叶蝶在空中上下翻飞，落在草丛中，小径上，泥土里，和其它落叶汇合在一起，占领了一小片天地。不一会儿，风停了，橡树孤...

初入小学作文150字01-02

当年幼的我初次踏进了小学的校门，对任何事物都充满着新鲜感时；当少先队的那些大哥哥，大姐姐在操场授予我们红领巾时，心里那种纯真的喜悦。“我是一名小学生了，真是太棒了！”看着校园里陌生的环境，看着一个个陌生的面孔，我有些恐慌但却十分兴奋。我要在这里开始一个新的自己，一个新的生活。小学，一个神圣的殿堂，一个为我今后打好基础的地方，我会好好学习，为学校增光添彩！

关于童年的作文作文650字01-02

每个人都有一个童年，它五彩缤纷，它美丽而绚烂，它精彩到了巅峰，却也短暂到了极点。五（1）一班的同学们各式各样，性格也大不相同，有的甚至是天差地别，那也代表着每个人的童年回忆也不太相同。有的孩子的童年沉浸在研究当中，他们有些在分析“水浒”，有些在“解剖”红楼人物，有的翻写新版“聊斋”，还有的人每天翻译一着诗并进行专家似的点评。他们的童年，无时不刻都在探究自己喜欢的事物。有的小孩的童年，泡在了旅游的水...