幻想科技馆作文600字02-04

我游荡在两壁都画着新时代科技成果的长廊上，沉浸在浓郁的科学气氛中，你知道我现在在哪吗，我正置身于我幻想的科技馆中！走进畅想室，犹如进入了五彩缤纷的梦里。这里，摆放着色彩斑斓的先进仪器，这里，形状百变的卡通人物，悄悄地，把孩子们带进科技的天地，这里，是属于孩子们的天堂，是大家独一无二的乐园。如此精彩的内容，谁能不被迷住呢？来到了科学名人馆，了解了许多名人的成功事迹，他们是怎样从一个普通人物，努力成为...

我学会了自我判断作文600字02-03

八百多年前，宋朝皇帝赵构听从秦桧的怂恿，杀害了一代名将岳飞。之所以听奸臣之言，其原因是赵构没有自己的主见，做不了自己的主人和国家的主人，对秦桧言听计从，从此，他不仅失去一位忠臣，还丢了国土，并且背上了千古骂名。由此我想到，大到皇帝，小到普通百姓，都应该有自己独立的主见。记得以前在上课外班时，坐在我身旁的同学偷偷指着前面的同学对我说：“她可讨厌了，上课总是废话多，还总是打小报告，你不要和她玩。”我微...

残缺之美作文550字02-03

美本是一种美好的境界，但，残美呢？――题记我的认识中，美似乎很复杂，然而，这美再残缺一点呢？或许，有另一种解释。美可以是一朵凋花，开在深秋的季节。任行人去践踏，自我却乐在其中。因为它知道，生命在于过程，而不是结果。正如李清照的“花开花落花无悔，缘来缘去缘如水。”一朵凋花，勾起了多少墨客的情思；一朵凋花，表达了多少人的内心；一朵凋花，反映了多少现实的残酷。美可以是一片落叶，飘于空荡的天中。任狂风去肆...

从汉语学习中认识事物作文800字02-02

自咿呀学语的孩提时起，我们就与汉语结下了不解之缘。作为母语，汉语自我们第一次开口发声就注定牵扯下一生的羁绊。在人生旅途的开端，我们只会顺其自然地呼出气流张嘴呼唤；而后在周围大人们的指导下，照葫芦画瓢地道出“这是……那是……”；再长大一些要求认字了，原本只有图像与声音的世界，在这时照耀进了一缕阳光，因为神奇的方块字出现了！从此，我们认识世界多了一条途径，汉语世界也为我们敞开了一扇新大门。我们从“一去...

遇上碎片化的生活作文750字01-31

随着高科技电子产品的普及，我们的生活被分割的越来越碎片化。只要走在路上，你就会发现大部分的人都捧着手机，这已成为一种普遍的现象。凑上去瞄一眼，你看到不是在和别人聊天，就是在玩电子游戏，也有可能在阅读或者购物。之所以智能手机能如此普及，是因为人们对新的事物有着无限的欲望。而碎片化的时间充斥了我们的生活，所以人们在碎片化的时间里更加的热衷于使用手机。那些碎片化的时间已让我们在精神上得到了满足，真正能滋...

眺望远方作文650字01-30

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪在远方……”听着熟悉的旋律，眺望着令人向往的远处，我的瞳孔不断的瞪大，却仍望不出远方到底是什么。远方是优美的风景，是一个不无人知的秘密，亦或者是天之涯海之角。习惯于眺望远方，即使远方无一事物。失败时眺望远方，因为成功之翼正向我张开，给我重新飞起的翅膀，带我飞向远方，飞向成功。浮躁时我眺望远方，因为远方给我一种宁静致远的感觉，让我重新归于平静，以平...

感悟生命作文700字01-30

一粒小小的草籽为了萌芽自己的生命，找到一份属于自己足下的土地，必须冲破坚硬的躯壳，推翻重压在身上的土；茧壳里的蛹为了破茧成蝶，寻找大自然中芳香四溢的花朵，必须咬破坚韧的丝绸，勇敢地探出头来；色彩迷人的彩虹，为了展示自己娇媚的颜色，增添天空中的一丝情调，必须经过先前的狂风暴雨……人何尝不是如此？既然上帝赋予我们健康的生命，我们就得努力的使自己的生命更充实、更完美。人总是有惰性的，面对眼前的锁事总会抱...

那是一次难忘的尝试作文750字01-30

“不经历风雨，怎能见彩虹”，是小时候妈妈经常对我说的一句话，那时我还懵懂无知，而现在，它却成了我的座右铭，教会了我人生哲理。当蝉儿爬上树梢叫，碧绿的树叶郁郁葱葱，粉嫩的荷花姑娘露出娇羞的笑脸之时，快乐的暑假生活也开始了。别人都夸我是个胆大的孩子，不怕黑、不怕虫子、不怕老鼠、不怕蟑螂……。这些大部分女孩子怕的事物，我都不怕。可我却有一个不为人知的小秘密，那就是怕高。因为小时候，我很调皮，在10米多高...

功到自然成作文550字01-29

在这个五彩缤纷的世界里，蕴含着许多不为人知的奥秘，等着我们去探索、研究。而在这其中，又有哪些神秘的事物呢？现在，让我们一起去钻研这个世界吧。想必，大家一定都听说过“水滴石穿”的故事吧，刚听到的时候，你也许会感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把坚硬的石头给滴穿呢？但你如果这么想就错了，小水滴能把石头滴穿靠的不仅仅是自身的力量，主要在于她顽强的生命与坚定的信念与毅力。从前，小水滴跟大浪说：“我们看谁...

应有格物致知精神读后感作文750字01-29

“格物，推究事物的原理；致知，获得知识”。“格物致知”是什么？就是通过探查物体而得到知识。任何一个新知识的获得，任何一个新事物的发明，都是建立在不断探察新事物之上的。我国的传统教育，并不重视真正的格物和致知。《大学》中说格物致知的目的是使人达到诚意、正心、修身、齐家、治国的天地，从而追求如家的最高理想——平天下。这早已不适应这个飞速发展的时代、这个物质大爆炸的时代。我们必须不断推敲身边的物体，并学...