温暖的感动作文1000字02-22

在我们学校下面有一家文具店，老板长得又高又壮，带着一副黑框眼镜，看起来十分有文化。虽然他外观显得有文化，但是在我们眼里，他和别的老板没得两样，都是唯利是图、见钱眼开，因为他总是向我们推荐新品，想我们多买他的东西，多赚我们的钱。然而前不久发生在文具店老板身上的两件事情，让我彻底改变了对他的看法。前不久，我的一个好朋友过生日，下午放学后我在老板的文具店里为好朋友挑选了礼物，还买了些文具。第二天早上我来...

我梦想畅游华夏文化长廊作文700字02-22

华夏文化，滚滚长河。在这长河中我是一条鱼，想尽情领略；在这长河上，我是一只鸟，想尽情翱翔；在这长河上，我是一艘船儿，想尽情漫游……我是一条鱼，正在畅游，忽然岸上传来了一阵阵的读书声“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”哦！原来是孔子带领他的学生来江边读书，转身我便成了了他的学生，仔细地听着他那珍贵的人生道理，认真地注视着他那慈祥的面庞，一览他的风采。听着他们那琅琅的读书声，清晰的...

汉字文化作文750字02-21

中国的汉字千千万万，每个汉字都代表不同的含义，有人喜欢“勤”字，告诉我们做事要勤勤恳恳，有些人喜欢“爱”字，告诉我们相亲相爱；还有人喜欢“帮”字，告诉我们要帮助他人，告诉我们只有付出才会收获……而我最喜欢“细”字，它代表细心谨慎，告诉我们要认认真真，顾全大局。“细”的反义词是“粗”。“粗”经常给我不小的麻烦。记得一天，天气十分晴朗，暖暖的阳光洒在我脸上，我迈着轻盈的步伐，路旁的大树显得异常青翠，在...

网络语言作文450字02-20

随着科技的日益进步，网络也在一天天中变换着样子，让人们不由大为惊叹。用网络上最为有意思的一句话来概括这个状况，那便是，三天不上网，便是远古人了。虽然有点夸张，但也侧面告诉我们网络的发展速度的快速。随着网络的发言，一些语言也被网友们加以创新。比如nmm，就是你妈妈的意思，ojbk就是好的意思，这种语言的发展也只有那些所谓的九零、零零后才能熟知，许多孩子的父母在面对孩子这种语言的时候，也纷纷苦笑网络的...

校园文化艺术节之随想作文700字02-20

我们的生活平凡而真实；我们的生活缤纷而快乐。现在，我们缤纷而快乐的生活是这次展示我们才艺的校园文化艺术节。虽然校园文化艺术节闭幕了，但是闭幕演出体现给我们的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩纷呈的表演带给大家的欢笑。演出中令我印象最深刻的就是相声《五官新说》。这原本是前几年春晚上的节目，很有趣味性。但这毕竟是能上春晚的节目，难度系数自然很大。这五位同学能够“勇敢”地选择这个相声来模仿，并背下如此长...

走进婺剧文化作文300字02-20

婺剧，是金华的地方戏，它拥有古老神秘的文化气息。今天，我们来到天姆山存去了解婺剧，去感受它的魅力和文化气息。首先，我们和一位老爷爷进了婺剧服装的放置处，听爷爷讲啊，穿龙纹黄袍的是皇帝，穿绣了鹤的绿袍的是丞相，同样也穿龙纹黄袍的还有皇后……接着，我们参观了许多的脸谱，老爷爷说，红脸代表忠勇的人，如关羽，赵匡胤等；黑脸代表正直，铁面无私的人，如张飞，包拯等；白脸代表善于用心计，阴险，奸诈的人，如曹操等...

邮轮之旅作文1200字02-19

再次登上邮轮，已经又过了四年了。记得第一次和妈妈来坐邮轮那时候我还是幼儿园的小朋友，那时候怀着好奇和新鲜感在这里度过了愉快的海洋之旅。今天我已经是马上要上三年级的小学生了，怀着探索和学习的心态再次来感受它带给我的不一样体验。提起邮轮，那是个庞大豪华的大家伙，我们可以乘着它乘风破浪，去好多美丽而神往的地方，因此我一直心心念念着这次旅程。终于美好的暑假到来了，在爸妈的带领下我登上了梦寐以久的国际邮轮“...

文化的身价作文800字02-19

北京师范大学的董藩教授如此说：“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我的学生。”莘莘学子日夜苦读，难道为的就是这4000万的纸币，这就是他们脑中文化的价格吗？可悲的是，现代人已开始接受这种荒谬的看法：文化的身价等同于它们产生的经济价值。然而，文化的身价又怎样能用金钱来衡量！从上古的四大人类发源地产生的古埃及文明、古巴比伦文明等引领人类开始学会统治，学会合作，创造出城市、国家，人类才...

文化寻根作文1000字02-19

灼灼丹青，滚滚长河，我撑一支长篙划过历史的年华，沉浸书韵古香，看江月满星辉。恍惚间回到现实，电线肆意分割着苍白的天空，使我不得开心颜。呜呼！能否别为难我，我要纯洁的文学天空。鲁迅先生曾说，他家后院有两株树，一株是枣树，另一株也是枣树。秋叶零落，它们一同抵挡萧瑟，可寻得精神一隅的梦该如何绽放。帘卷西风时，哪堪凌冽？无语低询，只道秋意无限。寒鸦莫问归处，总是人间烟火中。游览过《诗经》的缠绵柔情，走到唐...

做陶泥作文350字02-19

“叮铃铃……”，传来上课的铃声。噢，原来这节课是上“传统文化体验一小时”。我既激动及开心。这次我们是学泥塑。这位给我们讲泥塑的老师姓冯，他面容清秀，十分和蔼。冯老师首先跟我们讲起了泥塑的文化和故事，他讲得通俗易懂，很快就到我们自己动手做陶泥的环节。冯老师吩咐大家都要做一个蝙蝠。过了五分钟，大家还在犹豫，不知从何下手，此时，冯老师说：“不要想着一次就能做好，先把陶泥一块一块放上去，好的陶泥都是改出来...