【篇一：妈妈我爱你作文】
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：回到家后对爸爸妈妈说“我爱你”。
回到家后，我的心里很乱。我在想，待会儿要怎么跟他们说呢？传纸条还是正面表白？正在这时，我的脑海里浮现出妈妈爱我的一幕一幕。有一天妈妈身体欠佳，爸爸特地为妈妈买了一条鳜鱼补补身子，爸爸亲自下厨，把这条鱼做得色、香、味俱全，闻着味道就能多吃几碗饭。在吃饭的时候，妈妈把鱼推到我的一边，说：“孩子，你吃”，我疑惑不解，明知是爸爸为你补身体买的，我问妈妈：“妈妈，你为什么不吃”，妈妈说：“鱼的腥味太重，我不想吃”。于是，我狼吞虎咽地把鱼吃光了，只剩下一付鱼架子。吃完饭后，我就去看电视，这时，我看见妈妈正在津津有味的吃我剩下的鱼架子……想到这里，我的眼框有些湿润，我突然明白老师布置这次作业的用意了。
想着，想着，我的眼泪在眼框里打转转，可怜天下父母心，古人曰：“慈母手中线，游子身上衣”，不愧是父母对子女的一片心啊！我一定要正面对他们说，我爱你。这时，门铃响了，应该是妈妈回来了，我连忙跑去开门，我想对妈妈说，“我爱你”，但我的喉咙好像被什么东西堵住了似的，又没好意思说出来。一转眼就到吃晚饭的时间了，妈妈正在厨房忙活，我想对她说那“三个字”可就是说不出口。晚饭又吃过了，我的心里非常着急，再不说就来不及了，我在班上也算是个好学生，怎么就完成不了老师布置的任务呢？于是我鼓足勇气跑到妈妈身边，大声说“妈妈，我爱你”，这时我的心在剧烈地跳动，我终于说出来了，只见妈妈的.脸上顿时绽放出欣慰的笑容，她高兴得眼泪几乎要掉下来，说：“孩子，你懂事了，你长大了，你终于理解妈妈的一片苦心了”。有了第一次，第二次就不难了。我跑到爸爸身边，深情的说：“爸爸，我爱你”，爸爸高兴得一下抱起我转了起来，说：“儿子，没白养你啊！你长大了，懂得感恩了，爸爸妈妈只希望你好好学习，不要辜负父母对你的期望”。这时我又高兴，又激动，这不是在完成老师的家庭作业，而是真心实意的，从心底崩发出来的三个字“我爱你”。
啊！老师，这一次布置的家庭作业真有意义呀！让我们知道父母的慈心，也让我们对父母的一次感恩的机会，老师，我们也不会辜负你的良苦用心，我们要做你的好学生，更要做一个懂得感恩、懂得孝顺的人。
【篇二：匆匆读后感】
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。读了《匆匆》这篇散文，让我知道了时光一去不复返的道理，勾起了我内心的波澜。
时光总在我们不经意的时候溜走了，正如朱自清所说：“在洗手的时候，日子从水盆上溜走；在吃饭的时候，日子从饭碗里溜走；默默时，便从凝然的眼前过去。”时间在默默的，无声无息地溜走的，但我们却无能为力。所以我们一定要珍惜时间，不能让时间白白流逝。时间就像奔流不息的河水，水不会停下来，时光也是如此，它不会因为你做错了什么事或做事拖沓而停下来等你做好这件事才继续流淌。
说到珍惜时间，我感到非常惭愧。一次，我们班主任老师布置了一些作业，我就在心里抱怨起来：一天就知道给我们布置那么多的作业。一回到家中，我就在卧室里玩起了电脑，“真爽呀”我开心地说。虽然我知道作业很多，但是我就装作一副作业很少的样子。我玩着电脑，还听着音乐，可我玩着玩着就把做作业的这件事抛之脑后了。时间在流逝，我从回家18点玩到20点，当我正准备去看电视的时候，突然想到我的作业还未动一笔，我快速拿起语文课本、作业本和笔做起老师布置的作业，最后作业是做完了，可一点质量也没有。第二天早上起也起不来。交去的作业被老师评了一个“差”，还被老师罚写了一遍。此时我才后悔不该浪费时间，知道了珍惜时间的的重要性。从那以后，我再也没干过不珍惜时间的事。
时间就像风一样，它不可能停下来等你，也不会因为你做事拖沓而停下来。谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
【篇三：我爱看书】
记得在我三年级时，我一看到书就头疼。每当老师布置阅读作业的时候，我都会敷衍了事的完成，从来都不当回事，妈妈经常批评我，我只好拿起书，一目十行的看起来，外表是在看，可心里还不知道在想些什么东西呢。
记得有一次，老师让我们在课堂上写一篇关于《秋天》的文章，同学们都不以为然，轻轻抬起笔，“唰唰”几下就写了几大段，句句语句优美。而我呢？在那里转着笔，思考了好一会也没有想到好的题材。待到同学们都开始上交作业了，我才勉强写了三行，结果被老师批评了好一顿。
之后，我才觉悟到了我不爱看书的严重性，于是，我每次做完了作业，便勉励自己看书，遇到了好的题材，就用读书笔记记下来，用于以后老师布置作文作业所需。
我还给自己布置了一个读书规划表，里面详细记录了什么时候我该读什么书，或者是课外阅读、课内阅读，我对知识的不懈探求，使我写的作文越来越好，还得到了老师的表扬，我心里美滋滋的，别提有多开心了。
到了现在，我书柜里的书越来越多。可是，我还是不满足，一到周六周日就闹着妈妈带我去书店买书，去图书馆借书，家里都快要成为书的海洋了，每天下午放学，我就会跑到书房。看着那些被我翻过无数遍的书本，我就会感觉很温暖。
我爱看书，你呢？
【篇四：读《为学》有感】
【篇一：读《为学》有感】
今天，我学了《为学》这篇文言文，这篇文言文讲的道理使我感触很深。
《为学》是作者彭端淑为了鼓励子侄辈们努力学习所写。这篇文言文讲的是作者对做与不做的思考，然后又以自己天赋和蜀之鄙的僧人为实例事例告诉他的子侄们后天的努力比天生的的聪明更重要。
其中我对蜀国边境的僧人的事例所告诉我们的道理，记忆犹新。
在生活中人们唯有脚踏实地地鼓起勇气增长信心，一步步的向前进才能成功，在生活中不论遇到多大的困难只要有勇气去做就一定会成功。
这两个道理一直影响真我的生活，最近刚开学老师布置给我们的作业一向很少，但英语老师却不是，每天给我们布置山一般的作业，我经常奋斗到七八点，自从学了《为学》后老师布置的作业仿佛越来越少了，才发现原来在人生的道路上不管有什么困难阻挡着你的前进只要鼓足勇气，增长信心，脚踏实地一步步的迈向成功。
在学习了《为学》前我经常忘记写某些作业；学了《为学》以后我觉得我的作业明显减少了许多。
事情只要肯做那么难易就会相互转化。只要肯做就一定会成功，不管困难的大山如何挡住了你前进的道路，只要鼓足勇气，脚踏实地的前进就会成功。我们在有远大志向的同时，也要付出行动。学习《为学》这篇课文，我要从现在开始付出行动
只要我们努力学习脚踏实地的前进就一定会成功通过学习《为学》，使我受益非浅。天才出于勤奋，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为一名中学生，我们要有远大的报负，扎扎实实地学好文化知识，勤奋刻苦，坚持不懈，只有这样，才能学有所成，成为祖国的栋梁之材。
【篇二：读《为学》有感作文】
《为学》是我们这学期的一篇课文。学完这篇课文之后，我脑中涌起一阵思考的波涛，对于这篇曾被我视为无趣文的文章，我有了更深入的思考。
在我们的眼中曾经都是：难的就是难的，它不可能因为我们而变易；易的就是易的，它不会因为我们而变难。但我发现我们错了，事情的难易，是跟我们的努力程度挂钩的，正如开头所说的：天下事有难易乎？是啊，天下之事是没有什么难易之分的，难易的定性完全取决于人。我们现在说一个人学习好时，后面免不了要说他聪明，可是聪明的人学习就一定好吗？同样，学习不好的人总会以天分做借口：说自己笨、自己不是学习的料。可是学习又跟天资有什么关系呢？仗着自己聪明不学习，岂不也是一种不聪明的行为吗？学习，说白了，就是一个努力程度的问题，正所谓世上无难事，只怕有心人，更何况，学习还算不上是一件困难的事情。李白小时候是非常贪玩的，可是他最终流芳千古的大诗人。
第三段的穷、富和尚就是一个典型的例子。平心而论，按财力来说穷和尚不知比富和尚差多少，但他却能到达南海，这让我想起我的座右铭：实践不一定成功，但放弃就一定会失败！不论富和尚如何嘲笑、怀疑，穷和尚他已立定志向，他会努力去做！
难与易，有区别吗？它们只是用心程度的不同罢了；笨与聪，有区别吗？它们只是努力程度的不同罢了；富与穷，有区别吗？它们只是物质条件的不同罢了。可是志向、实践、努力与坚持比它们重要百倍，它们才是学习真正的捷径！