月考相关作文
多彩的初三作文650字05-14
初三,每个人都需经历的一个阶段。是人生中的一个转折点。有人说它是苦涩的,有人说它是辛酸的,而我觉得它是多彩的。绿色的初三。绿色代表着青春、活泼。我们已经摆脱初一、初二的稚气,逐渐走向成熟和稳重。学会承担自己的责任,尽到应尽的本分。但我们依然可以在操场上奔跑,躺在草坪上,望着蓝蓝的天空,思考着以后的路应怎么走,多么惬意!这是我向往已久的事。所以初三是青春的,是快乐的。红色的初三。初三毕业班,中考的压...
面对期中考试作文500字05-14
每个周一,都是一周的开始。而下周一,我们将迎来意义重大的期中考试。“期中考试,期中考试……”在升完国旗回班的路上,我不停地嘟囔着。期中考试的到来,加快了我们学习的脚步,压力也随之而来。我有点儿担心,体育考试,虽然成为历史,但是它还是要加入到总成绩里的。体育考试我败局已定,分数不太理想,相对于上次月考而言,名次会不会有所退步呢?内心十分纠结,不敢再向坏的方面想去。又转念一想,我眼前又浮现出我如今刻苦...
曾劝诫我的人作文550字05-13
从我开始拥有记忆的时候,便开始有各种各样的人在我的脑海留有了各样的印象,他们有的给予我帮助,令我感动心生温暖;有的给予我矛盾,令我闷闷不乐,最后又冰释前嫌;还有的给予了我劝告,改变了自己。而这里就有一位令我印象深刻。我现在的一位老师,姓张,当初刚开学的时候,第一次月考成绩还不错,之后便有些自满,也有些嘚瑟,而对于我这个问题老师也跟我谈过,我便略微收敛。但过不了多久,我便回到了老样子。直到第二次考完...
何为芳华作文800字05-13
小而温馨的空间,因为有你在身边,就不再感觉到害怕,大步走向前。——题记青春的花开花谢,让我疲惫却不后悔;四季的雪雨纷飞,让我沉醉却不堪憔悴。花一样的年纪,最美好的生活方式,不是躺在床上自然醒,也不是坐在家里无所事事,更不是走在街上随意购物,而是和一群志同道合的人,一起奔跑在理想的路上,回头有一路的故事,低头有坚定的脚步,抬头有清晰的远方。回首逝去的光阴,我情不自禁地怀念那时的我们。三年的点点滴滴,...
深圳华侨城之旅作文650字05-12
令人紧张的月考结束了,我们迎来了轻松愉快的一天。这次我们将要见到的是焕然一新的面孔——深圳东部华侨城。所以,每个同学都比以往要激动,兴奋。站在华侨城的大门前,出来迎接我们的是太阳公公。它炙烤着大地,但这并不足以把我们的热情烧毁。我们的心狂跳不止,想立马出来尽情玩耍。我们见到的第一个游乐项目是“激流勇进”。只见小船顺着轨道缓缓向上爬,到达大约七八十米高的地方后,开始向下滑。小船越来越快!越来越快!像...
这就是幸福作文550字05-07
提起笔,我在日记本的封面写下了幸福两个大字,因为,日记本中满是幸福。2017年9月5日晴大事:开学这不是一次普通的开学。这次开学意味着我上初中了!新同学,新老师,新的学习环境,一切都是崭新的。我想。我和新的他们相遇是一种缘分,是一种幸福。2017年9月30日晴大事:运动会太惊喜了,我们可以去看运动会!要知道,小学开是开运动会,可是从没有看过呢。虽然我没有参加,但我光荣的做了跑道清场人员,帮运动员清...
没有什么是不可能作文800字05-07
最近我读了一篇文章,是北大毕业生贺舒婷写的《你凭什么上北大》。读完这篇文章,我眼含热泪,心潮澎湃。当初她走的路,如今我也要走一遍。在上高二之前,我的人生就像一颗被岁月风化侵蚀的石头,毫无光泽。高一的我痛痛快快体验了一把什么叫做叛逆青春期。就像《你凭什么上北大》文中说的:那真是一段不堪回首的日子,像色彩斑斓的黑洞,看上去奇光异彩,鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向深渊。于是下滑,于是再下滑…...
意外的惊喜作文650字05-06
时间是一种惊喜,你永远不知道会在下一秒发生什么;奋斗是一种惊喜,你奋斗的越多,得到的惊喜就越多;努力亦是一种惊喜,你永远不知道自己的潜力有多大。——题记妈妈告诉我,只要在这次月考考到前一百,就会给我一个惊喜。惊喜?是新出的iPad,还是前段时间看上的滑板……我心动了。虽然以我现在的成绩,能考到三百就很吃力了。但,我想试试。我开始早半个小时去学校,只为多读一会书;我开始挑灯夜读,只为不把今天的知识留...
我有一个疼爱我的妈妈作文500字05-02
自幼,我在心里,便知道有一个甜美的字眼叫——母亲,有一声最为亲切的呼唤叫——妈妈。今天就是母亲节,我很想送给妈妈一份礼物,和一声最美的祝福。是妈妈,每天起早贪黑地为我做早饭,送我去上学,到了晚上,有时候我已沉睡了,她才回家。但她也不睡觉,因为妈妈还要帮助我检查作业。那就是伟大的母爱!是妈妈,每次我有些小困惑和烦心事时,都会替我分担,并且还安慰我,想方设法地逗我笑。这就是伟大的母爱!每次在我生病卧床...
第一次月考作文作文550字05-02
第一次月考已经过去,从成绩看,八4班语文科考得并不好,成绩优秀者少之又少,平均分也不高,这既有老师的因素,也有学生的因素,归纳起来看,大概存在以下几个问题:首先,从卷面上看,学生对基础的掌握不牢固。许多学生学习语文的方法不正确,以为学语文也跟学习理科一样有许多公式或原理去记忆,没有大语文的观念。学语文讲究平时一点一滴的积累,有大部分学生对语文的基础知识平时就积累不够,平时不听老师一再强调对基础知识...
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