【篇一：新学期的打算作文】
一转眼快乐暑假即将过去，新的一学期即将开始了，即将到来的新学期，我又打算做些什么呢？我觉得：我应该把好的习惯，继续再接再厉保持下去，做到有错必改。
那我有什么不足呢？我觉得我的.错误，就在经不起表扬，只要一有老师表扬，我马上那个尾巴就翘上天，我下定决心，在新学期里一定要把经不起表扬这个坏毛病改掉。那怎么改呢？我是这样想的：“以后每次老师表扬我，就把老师的表扬，作为我努力学习的动力，这样一来，我骄傲的毛病就可以改掉了。
还有一个最大的毛病，就是人家的提醒和批评，不能虚心接受。有时候，有人在批评我，我总是一句也不听进去，那这个毛病要怎么改掉呢？我觉得这个毛病改掉，但对我来说可能还是有点难，但我一定会去改掉的，我是这样想的：“每次人家批评我，我都要换一个角度来看待这个问题，再想想如果这个问题发生以后，会造成怎么样的后果，这样我的这个最大的毛病也就改掉了。”
把这些毛病改掉了以后，再加上课堂上认真听讲，努力思考，就可以让我的学习突飞猛进了。加油！
【篇二：读后感的范文】
司马迁的《史记》鼎鼎大名，她既是一部文学巨作，也是一部史学巨作。书中记述了上自黄帝时期下至汉武帝时期共计三千多年的历史。里面篇篇故事都很吸引人，让人感觉就像身处其中。我感觉自己读完史记有很大收获。
《史记》中有很多令我印象深刻的故事。
其中《五张羊皮》讲述了秦穆公用小小的五张羊皮就赎回了拥有治国之才的百里奚的故事，让我见识了秦穆公的智慧。这个故事告诉我：凡事要从多角度思考，从这个角度解决不了，换一个角度或许会有意想不到的成功。
《完璧归赵》讲了蔺相如用机智的头脑把和氏璧完好无损的从强大的秦国带回自己的国家赵国的一段历史。这个故事告诉我：有时机智的`头脑或许可以胜过十万雄兵。我太佩服蔺相如在遇见大事时的处变不惊了。
《烽火戏诸侯》这个故事就更有名了，周幽王为了讨自己宠妃的欢心居然点燃烽火，戏耍诸侯，拿国家大事开玩笑，最终导致国家灭亡，这可是个惨痛的教训，她告诉我们：不能因为小事而不顾大局，否则就会酿成大错，后悔都来不及。
我很敬佩司马迁完成这部巨作的毅力，因为他当时忍受着皮肉和精神的双重折磨，付出的一定比正常人更多。我就缺乏这种毅力，我应该向他学习。
《史记》这本书很精彩，作者也让我们非常敬佩，让我们一块好好读读这本书吧！
【篇三：军训日记】
军训第三天了，终于没有了新鲜感，所有的感觉只有酸痛，疲惫与麻木。早操要集合，训练要集合，连吃饭也要集合，唯有自我解嘲：幸好上厕所不需要集合。
在校园中生活了那么多年，浑身都被不羁打上了烙印，在这个处处讲纪律，时时要规矩的地方，不自在，不自在，除了不自在还是不自在。所以当在早操已感不适后的进食于我已无太大吸引力，随便塞了两口便随大家一起回来了。
上午的.训练开始了不久之后便深感不适了，胸闷气短要昏倒，感觉是如此糟糕，一组齐步走，一组跑步，再一组齐步走……终于天昏地倒，我要倒了，模糊中听见有人惊叫，有人在报告教官……喝了几口水终于比较清醒了，又回去了，这会教官原本一直严肃的教官眼里有了关切之意：…“你行吗？”，“没问题！”，“有事打报告”，“好！谢谢！”。这一回所说的“谢谢”的确是发自内心的了。
突然学会了从另一个角度看问题了；
教官的脸很严肃，但是仍然能看出生动；
饭菜不合平时一样，但也很可口；
太阳没有想象中那么毒；
大家一起进食，一起就寝还是很有意思；
训练那也不是那么枯燥……
感谢自己，终于从另一个角度看问题，得以好好珍惜这半个月的生活，回想起前两天的抑郁，不期然有些害怕，剩下的唯有珍惜。
那就让我且行且珍惜吧。
文章的最后感谢十一连四班的教官张伟与全体同仁，感谢你们与我危机时的关切，谢谢！
【篇四：打扫卫生作文】
春节是中国的传统节日。春节的习俗很多：放爆竹、给晚辈发压岁钱、贴春联……，有一个很重要的习俗常常被人们忽略，那就是春节前的“大扫除”。大扫除寄托了人们的美好愿望：希望把不好的事物留在旧的一年，干干净净、清清爽爽地迎接新年的到来。今年春节前夕，妈妈也让我体验了一把这样的风俗，让我参与了一次春节前的大扫除。
一大早，窗外刮着凛冽的寒风，我躲在温暖的被窝里，甜甜地睡着。这时，妈妈走进房间对我说：“起床了”我说“太冷了，让我再睡会儿嘛”妈妈又说“要过春节了，起来大扫除，干干净净地迎接新的一年”。我只好起了床。妈妈给我分配任务：“让你做一件简单的事，擦灰尘”。
我在冷水里清洗抹布，好冷啊。我把抹布在水里打湿后使劲拧干，然后开工了。我从不同角度观察一件物品上灰尘的.多少来决定抹灰的程度。过了不久，鞋柜、窗台、床头上的灰尘都没有了，于是妈妈又让我拖地。我拿着拖布，照着妈妈平时的样子，把拖布许进拖布池里，把拖布池清洗干净，嗬，这拖布还真重！一会儿，我洗完了拖布，开始拖地。我拖了还不到五分钟，就累得满头大汗，可妈妈呢，在一旁看着我的动作又好气又好笑，我连忙爬起来继续拖地。最后在妈妈的指导下，我把地拖干净了。当我直起腰来的时候，已是腰酸背痛、满头大汗了。
在我们全家人共同的努力下，家里每一个角度都被打扫得一尘不染。虽然窗外还飘着小雨，天气仍很寒冷，但想着我们大家即将过一个明亮、整洁的春节，心里感到无比温暖！
【篇五：共享孤独】
他想知道那是谁，为何总沉默寡言。人群中也算抢眼，抢眼的孤独难免。
——题记
一
孤独的时候，喜欢看书。亮，所以发现很多事情都可以从容淡定地靠近，不必急迫。一个人从书这一媒介
因为学会了循借着文字，慢慢寻找到内心需索的光，望向另一个世界，看着潋滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或乐，一幕幕呈现在眼前。感受着来自不同时空的同一份孤独，看书中的世界艳阳高照或是大雪纷飞。
寥寥数语，却道尽其情感是怎样的情却绵长。孤独的人把情感写进书里，与一个个鲜活的角色融为一体，分享孤独；孤独的人页页翻阅，体会书中人的感受，收获孤独。心中悲喜，全随书中人的变化摇摆不定。不过是因为有着相同的感受，却恍然得到了相同的孤独。书中的他在月光下孑然一身，而我形影相吊；他一无所有，而我一败涂地。这样漫长难捱的孤独，却始终心无厌倦，甘愿独自沉浸在一个名为书的世界，永不复醒。可在半梦半醒的恍惚中，又会喃喃自语，究竟是文如人生，还是人生如文？
明明与书中之人相隔一个世界，却仿若伸手就能触碰。
二
孤独的时候，喜欢听歌。
因为学会了跟随着音乐，慢慢体会到难能可贵的宁静，所以发现很多事情从第三人称的角度观看，原本内心的波涛汹涌会渐渐变得波澜不惊。一个人插上耳机，看屏幕上放映的歌词一行行移动，像是在窥探他人的故事，或喜乐或悲伤，每一个结局都是上天的旨意，由不得自己插手改变。感受着来自不同的人的同一份孤独，听耳边的旋律的舒缓沉静或是躁动张扬。
偶尔会在听到熟悉旋律的时候，毫无征兆地掉下眼泪。他人的经历、歌中的故事在自己身上重现，于是在刹那间拥有了一份茫然无助。耳边盘旋着句句歌词，唱歌的人在用心唱，听歌的人在用心听。孤独的人把经历写在歌中，分享孤独；孤独的人把难以言喻的情绪在歌中释放，宣泄孤独。不论是谁，或多或少总会有歌中的故事在身上投影。不过是因为有着相同的遭遇，却恍然得到了相同的孤独。对于第三人称的角度而言，才明白人生在世三万天，不论那人让你心生喜悦亦或是悲痛万分，始终只是一名匆匆过客，曾经的刻骨铭心也许只是弹指间的瞬息。
明明与歌中的故事相隔一份天意，却仿若轻易就能遇见。
这样的孤独，我们无人幸免。
【篇六：换个角度去看看】
人生很长，要慢慢规划。人生很短，需细细品味。——题记
夜晚的星空，总是能给人带来美好的感觉。晚风轻拂着我们的脸颊，使我们忘记昔日的烦恼。骑着小黄车，向着那高耸而又在晚上披着迷雾的尖峰山骑去。
果然，就像书中所说“换一个角度看世界，你会发现不一样的美。”蝉鸣伴着我们一路，路边的大树一棵连着一棵，好像没有尽头，对面的车辆相继开来，也许他们赶着回家吃饭，也许是赶着回家看那天真可爱的儿女……骑着小黄车是挺累的，但是汗水随着清风，反倒更加凉快了。上坡，最艰难的一关，我却丝毫不服输，虽然比别人走路还要慢，但我还是要坚持骑下去。人生难免会有不顺意的时候，但还要走下去，不是吗？
尖峰山山脚，有着许多家的小吃店，喜欢吃臭豆腐的舅舅拉着我去了一家香气喷鼻的店中，本来我是不喜欢这种味道重的食物。无奈肚子饿的不行，拿了一块尝了起来。一口，不怎么好吃；两口，咦！不错嘛；三口，我已经对它彻底征服了啦。配上清风，喝着冰水，吃着外脆里嫩的臭豆腐，当时想世间没有比现在更加美好了吧。
下山时，前半程几乎都是下坡，所以车骑起来十分顺畅，不需要费上一点力气。迎面的冷风，使我有些凉了。行人也快速闪过。风景也没有上山时精致的感觉了。
是啊！也许生活中会像骑不上上坡那样困难、无助，但你坚持、坚持，不就走过来了吗！也许你会有不喜欢的东西，就像不喜欢吃臭豆腐一样，但你去试试，说不定别有风味的了呢！其实人生你只要去细细品尝，未必哪都是不如意，而是多姿多彩有滋有味的。这一次骑行，让我感悟了许多做人的道理。
世界那么大，我们不妨换个角度去看看，人生也许因此而精彩！
【篇七：一堂特别的语文课】
【一堂特别的语文课】
203/金伟忠
星期五的下午，我们学了《画杨桃》的课文，老师为了加深我们的印象，带来了两个真的杨桃让我们亲自体验一下。
老师把杨桃放在讲桌上，我坐在前排所以看得非常清楚。杨桃有五个棱角，身披黄绿色的外衣，表面油光发亮。摸一摸，它润滑的表面上有点凸凹不平，闻一闻，一股清香扑鼻而来。
老师让我们先画出杨桃的样子。从我的角度看上去杨桃是五角星的形状，但别的同学从不同角度看杨桃像宇宙飞船的样子。这就告诉我们从不同的角度看待事物的结果也就不一样。
接着，老师把杨桃切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透，大家个个都垂涎欲滴，馋得口水直流。说实话我还是第一次吃杨桃呢！老师发到我手里的时候我迫不及待地品尝起来，咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整个嘴巴。再咬一口感觉甜味盖过了酸味还水份十足。虽然不是特别喜欢这种酸甜，但是我吃得津津有味。
杨桃不但外形独特，味道清香爽口，而且营养价值也很高。富含多种维生素，果酸，生津止渴，促进消化。
我想我永远不会忘记它的味道了。
【一堂特别的语文课】
203/钱奕豪
星期五的下午，老师给我们上了一堂有趣的杨桃课。
老师拿着两个杨桃走进教室说：“同学们，今天我们来画杨桃，谁画的好我就奖励一块给他吃。”老师话音刚落，我们就争分夺秒的画了起来，我发现老师讲桌上的杨桃，有一个像五角星，还有一个杨桃正面对着我。
我先向同学借了一张纸，打算把那个像五角星的杨桃画在右边，于是先勾了一圈五角星的外圈，然后，在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着，我再把正面对着我的杨桃画在左边，我还是先勾了一圈杨桃的外圈，然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样，一幅杨桃画就画好了，老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的奖励，马上把杨桃塞进嘴里，哇！又酸又甜，太好吃了！
这次杨桃课真是太有趣了，不但让我们吃到了杨桃，还让我懂得了看事物要看全面，不能只看事物的一部分。
【一堂特别的语文课】
203/蒋琨
星期四的下午，我们上了一堂有趣的语文课，不信，请你听我慢慢说来。
叮铃铃，上课铃响了，只见朱老师手里拿着两个又大又绿的杨桃走进教室，接着，她把杨桃摆放在讲桌上。我心里嘀咕着：这是要奖励给我们吃杨桃吗？不料，朱老师却说：“今天，我们来画杨桃。”一下子，热闹的教室变得鸦雀无声。大家纷纷拿出笔和纸，认认真真地画了起来。
我仔细地观察杨桃，它的外形很特别，各个角度都不一样。把它竖起来看像是可以转动的门，正面看像是一片片叶子，侧面看像一个五角星。讲桌上的杨桃正面对着我，我画的是杨桃正面的样子，我先画了一个椭圆，再在椭圆的基础上个修改，勾出杨桃的轮廓，然后画上棱角，最后，我用浅绿色的铅笔和深绿色的铅笔给杨桃上色，这样，一个完整的杨桃就跃然纸上了。
大家把杨桃都画好了后，朱老师把两个杨桃切成薄薄的星形片状，分给每人一片。大家接过杨桃片，有的一口就吃进肚子里，有的仔细地观察杨桃的外形，还有的用舌头舔一舔杨桃的味道。我也分到了一片杨桃，摸着杨桃，感觉又光滑又冰凉，再闻一闻，一股清香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，味道又酸又甜，好吃极了。
正当我们开心的时候，下课铃声响了，结束了这堂有趣的语文课。我很庆幸自己品尝到了从来没有吃过的杨桃，也让自己更加深刻地理解《画杨桃》这篇课文的深层含义。
【一堂特别的语文课】
203/彭嘉懿
“丁零零，丁零零！”期待的语文课的铃声响起了！
朱老师满面春风地走进了教室，要给我们上一堂有趣的杨桃课。老师让我们仔细观察杨桃是什么样子的，还让我们画杨桃。我一听到画杨桃就大吃一惊，因为我的画画技能很差。但我还是把杨桃仔仔细细地画了一遍。老师把杨桃切成两半，修改了一遍又一遍，终于把杨桃画好了。杨桃像一片片叶子，从侧面看，它是五菱形的。横着切开，杨桃的样子就像一个五角星。简直就是人工雕刻的，可漂亮了！
最后，老师让我吃杨桃。杨桃的营养价值很高，是一种不可多得的水果。我急忙咬了一口，酸甜的杨桃汁从嘴巴一直流到喉咙里，那味道真是爽极了！
从这节课我知道了看东西的角度不同，看到的东西也就不一样。又教育我们要实事求是地看问题，使我受到很大的启发。
【一堂特别的语文课】
203/汪思晴
星期五的下午，我们上了一堂特别的语文课，因为我们学了一篇《画杨桃》的课文，老师为了我们了解杨桃，让我们先画后尝杨桃。
老师进了教室手里拿着两个杨桃，我想："这是干什么用呢？"老师说：“今天我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃，可是我无从下手，我抬起头来，老师把杨桃切开。啊！变成了五角星，我知道怎么画了。我画了个五角星的杨桃。我们一个个展示出来，同学们的画有的是棱形，有的是椭圆形，有的是五角星形，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
杨桃的皮有层薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，这是我第一次吃杨桃的印象。
在我们欢声笑语中这堂特别的语文课结束了，我好喜欢这样的语文课。
【篇八：苦与甜】
上帝说：“当你背对着太阳时，你只能看到黑暗的影子，当你面对着太阳时，你将拥抱光明，”生活亦是如此，生活不可能处处美满，时常充满着痛苦与磨难。别怕，我们来换个角度，则又会品尝到别样的甜蜜。
当这次轰轰烈烈的考试落下帷幕时，不外乎又是几家欢喜几家愁的局面，我沉默地坐在座位上，浑身无力，宛若一个赌输了的赌徒，我将希望的筹码压在我钟爱的学科上，于是乎，反倒输掉了更多。命运如同淘气的顽童，再次玩了我一把，对此，我无言以对。
夜晚，躺在床上我辗转反侧，内心久久不能平静：“没错，我是大败了，品味了苦涩，感到了敲骨吸髓般的痛苦，惟独没有甜的味道。可想想大圣人孔子，一生饱经苦难，年近暮年却无所大成，他非但没有气馁，反而用苦难锤炼内心的意志，催逼着他铸就了《春秋》，我想他历经艰辛后，捧卷诵读自己的作品，定会轻轻一笑，品味到那份别样的甜蜜。
想到这里我猛然醒悟：是的，困难再多，可正因为有了它，我才能经受磨炼，增长才干。生命总是在一次次失败中伟大起来的，这苦涩中又何尝不蕴藏着甜蜜呢？顿时间，失败的阴影如同冰雪遇烈炎般地消融，失败是一种苦涩的味道，可换一个角度，又何尝不会是一种甜，一种注定难忘的苦与甜的回忆！我嘴角上扬，微微一笑，挑衅般的望着天空。
那次失败，对我而言是一般苦涩的回忆，但现在想来，失败已成为过去，留下了成长后的我，甜蜜的味道丝丝浸润我的心灵。
【篇九：青春进行时】
“相信你的努力，突破它了，对吗？”在青春这条道路上，会有很多坎坎坷坷，但面对这些坎坷，十四岁的你又是如何面对的呢？
“你凭什么不让我玩手机？我平时学习没有时间看一下手机，就不能让我放松一下吗？”我在客厅里吼道。
“你好意思！自己不努力争取机会，说了的，只要达到目标就给你手机！”妈妈生气地回答道。
我哭兮兮地跑回房间里，心里想着：别的同学都可以玩手机，为什么就我不行？我又不是玩游戏。平时学习压力已经够大了，只是想一周玩一个小时，哪怕半个小时也行啊，这是我现在找到的唯一释放压力的办法了。我好不容易有自己的兴趣爱好，也全部给我停了，难道把这些爱好停止了，成绩就会上去了吗？
这就是青春的烦恼，但我又如何去解决的呢？办法总比困难多。我们应该在爸爸妈妈心情好的时候，开一个家庭会议来商量商量这些事情。也许他们会不理解，但我们总要试试。定一个可行的计划，认真执行，只要按规定完成所有任务，那么就可以以奖励的机制来让我们的效率更高，效果更好！
现在的我正属于青春期。许多时候，因为爸妈的不理解与年龄的代沟会发生一些不可避免的争执。面对委屈与困难，我愿意与班主任交谈，因为班主任既可以站在学生的角度，也可以站在家长的角度去思考，指出家长和孩子的不足之处，并提出一些有效的解决措施。
同时，青春也是在为成年做准备。我们应该珍惜这段时期，因为这段时期在人生中很重要。你会认识许多要好的朋友，善解人意的老师们和能够帮助我成长的人。如果在这期间，你怀揣着梦想，抱着认真，勤奋，踏实的态度，你的青春一定会很精彩。相信在你的努力下，你会不断进步，让你的整个青春阶段充满活力。即将步入成年的你应该一样努力，这样的人生才是充满意义的。
“面朝悲伤不绝望，面朝命运不投降”，正值青春的你，准备好了吗？
【篇十：换位思考】
一加一等于几？这个问题似乎非常简单，但是站在不同的角度来思考所得的答案也会不同。数学家会说等于二，因为他们讲究实事求是，用事实得出答案。作家会说等于三，应为他们总是为了在写作时增加文采，“虚构”事实。而哲学家会说等于零，因为他们总是站在事物的正反两面思考问题，最终归零。相信若是他们三者一起讨论这个问题的答案时，一定会吵得不可开交。但是，倘若我们站在他人的角度看事情，换位思考一下，就能互相理解。
我们都是独一无二的，在思维方式和思考问题中的角度也会有所不同，但是，我们不能总是去否定别人来肯定自己，不要以自己为中心。要学会去换一种角度来思考，来品味。生活中，我们难免有一些和别人思维上的碰撞，但是，如果我们设身处地的为对方想一下，可能矛盾就会化为乌有，这样双方才会彼此理解。
《淮南子》记载着“塞翁失马”的故事：“近塞上之人有善术者。马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎？’居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：‘此何遽不能为祸乎？’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎？’居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。”这个故事告诉我们“故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”虽然一时受到损失，反而因此能得到好处。坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。所以人们的心态一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。
换位思考在我们的日常生活中也随处可见，松下公司的员工藤清一在担任松下公司下属一个工厂的厂长期间，因人为疏忽引发火灾而烧毁了工厂。后来藤清一十分惶恐，认为自己就算不被开除也会被降级。而公司老板松下幸之助并未给予开除或降薪的处罚，他看完后藤清一的检讨书，并未责备、处罚他，而是勉励他好好干。这完全出乎后藤清一的意料。后来藤清一心中满怀愧疚和感恩，加倍努力地效忠公司，后来成为松下幸之助的一个得力助手。这位老板懂得去换位思考，因为他知道员工一定会为自己所犯下的错误十分懊恼，而选择去原谅他则会让他更加卖力的工作，这个举动也使松下集体员工的凝聚力大幅提升。以至于在金融危机，松下的业绩下滑时，全体员工集体要求降薪。这也体现了员工们懂得去为公司考虑，真正地懂得去为公司考虑。没错，如果大家学会换位思考的话，生活会充满人情味儿。
所以，我们在生活遇到挫折的时候，我们一定要对自己有足够的信心，把消极化作希望，就可以有不同的看法，毕竟“塞翁失马，焉知祸福”。在我们与别人法身冲突和矛盾时，请多一点包容，多一点容忍。这样问题就会由阴转晴了。在我们遇到路边的乞丐时，请不要冷漠，让我们换位思考，献出自己的一份爱心。
换位思考，因为事无绝对。每一件事都可以从不同的角度去思考。在今后我们遇到别人的观点与我们不同时，不妨换位思考一下，设身处地地为他人思考一下，有可能在我们心中无法理解的问题就会迎刃而解，柳暗花明又一村。