爱心义卖作文450字12-22

今天下午，举行了同学们期待已久的”爱心义卖”活动。在”风雨操场”里，同学们个个精神饱满，都在兴致勃勃地摆摊，叫卖声便四处回荡，”物美价廉，尽在这里。””买二送一，还能抽奖，快点来买喔。”，”走过路过，不要错过，过了这个村就没有这个店……”各班宣传方式也各有各的特点，有的班以”实物推销”为特点，有的以”买三免一”为特色，有的以”买一抽一”为特色，有的以”买二6折”为特色，还有的以……漫步在各种各样的...

彼岸花开作文750字12-20

一条红丝带缓缓从指间滑过，一枚书签携着第一缕阳光出现在眼前，那么熟悉，又闻到了一丝花香，或许，彼岸的花开了吧……记得那是一个美妙的早晨，阳光透过窗棂，之后便霸占了整个房间，来到窗前一派生机，小草绿得发亮，几只鸟儿慵懒地散步，你悄悄来到我的身边，留下一个侧脸的微笑，完美的弧度定格在空中，你拉着我上了车。这是一片花海，红的牡丹，紫的蔷薇，金的郁金香正骄傲地开着，牡丹的花瓣那么张扬，一片一片疏密有致地排...

最好的礼物作文600字12-19

201X年5月3日大家好，我是一只可爱的小天牛，我正在写日志，这个红色的日记本是由我的蚯蚓朋友，七星瓢虫朋友集钱在我生日上送的。为什么日记本是红色的呢？嘻嘻，当然是我的幸运色也是红色咯。虽然当时只是随口一句飘过，没想到他们记住了呢。嘻嘻。今天是第一次翻开这个礼物，心情好激动。201X年5月4日昨天日志没写够，今天继续写。今天又翻了一下这本日记本，居然掉出了一张书签，上面是我最爱的图案，上面还用了我...

梦不再作文700字12-17

漫步在林荫小道，微风吹拂，曾经那热闹的山村，不复存在，曾经的一切，仿佛是一场梦。当听到老家的房子要被拆，眼睛一阵发酸，那是我的童年，承载我的快乐的地方。尽管是不相信，可事实摆在眼前，为了那份记忆，我决定回去看一看。那一条条泥泞的小道，曾有我们追逐的身影，我们跑着，跳着，一切是那么欢乐，旁边的小溪依旧是那么清澈。走到村口，是那么寂静，那么凄凉。村民们都已搬走，一步三回头地走了，是那么的依依不舍啊！走...

做书签作文500字12-07

你们看，大家怎么都在画画、剪纸呢，这节不是作文课吗？哦，原来这节是作文课里的手工课，大家都在做书签呢。四月二十三日是世界读书日，我也做了书签，想知道怎么做的话，那就听我娓娓道来吧。今天，作文老师让我们做书签，老师把工具发下来之后，就让我们自由做书签了。工具发到后，我构思了一番，终于想出了一个好点子，我想到了荷花，荷花非常美丽，而且又很简单。接下来是勾图，勾图可难不倒我，一下子就画好了。接下来是裁剪...

家乡的景色作文作文400字12-05

我生在温泉，住在温泉，温泉镇是我的故乡，温泉是生我养我地方，我永远爱我的故乡。虽然温泉是个小地方，但宝还真不少，温泉有三宝：水晶、花生、温泉澡。我们这里也有美丽的景色，一排排的树木，有那挺拔的杨树，还有那婀娜多姿的柳树，无论是什么季节，这里都非常的美丽。春天，这里的小草、小花都探出头来，鸟儿在枝头上歌唱，温暖的春风吹到脸上，感觉舒服极了。夏天，这里一片生气勃勃，小狗、小猫陪着主人们散步，一阵乱鸣，...

遇上碎片化的生活作文550字12-02

现在的生活是一种碎片化的生活，在排队，等车，坐车，甚至上厕所时，都有碎片化的休息时间，与以往可以让我们休息许久的时间不同，这些碎片化的时间很短，而且数量很多；我们收集到的信息也是碎片化的，每一条不长而且它们之间大多互不相关。遇上了碎片化的生活，怎么适应并让这种特性为自己所用，便成了现在最重要的问题之一。先来说一说怎样利用那些碎片化的时间，我们可以在自己的包中带上一两本自己感兴趣并且有意义的书，每一...

天道酬勤作文450字12-01

可谓人逢喜事精神爽！这话形容我此刻的心情再合适不过了！“得飘，得飘，得飘……飘……飘。”我哼着小调来到操场集合。做完广播体操后，便是我最爱的一个环节——世界读书日绘画、手抄报、书签、征文颁奖仪式。要知道我为了绘画、手抄报整整忙了两天！星期天晚上我在家熬夜才把绘画完成，星期一早晨，我顶着个黑眼圈早早起来做书签后又风尘仆仆赶去学校。那段“血泪史”让我记忆犹新啊，不过我想起了老师说的一句话：天道酬勤！只...

一路失去一路寻找作文700字11-19

我是个特别喜欢怀旧的人！搬家了，我的许多旧东西，搁在了阁楼里，忘了是在哪一个清晨，我想去看看。推进阁楼的门，一股霉湿味，便幽幽地袭来。东西随意地放置着，但却显得错落有致。随意地翻开一本书，书中夹着各色叶子，打开一个盒子，里面静躺着同学送的小卡片，在薄薄的书签上，抄着我喜欢的诗词，随着一件一件旧物的出现，那些过往的经历，便一股脑儿地涌了出来，散落在心底，开出了密密麻麻的花。我把过往都藏在了旧物当中，...

阅读真快乐作文300字11-17

阅读使我收获了很多。傅老师刚接手我们班的时候，就让我们“阅读打卡”，一周坚持了五天打卡的同学，可以得到了张“阅读卡”，凭着它就可以去图书角借书哦！为了提高同学们对阅读的兴趣，傅老师还让我们做“书签”，做“阅读推荐卡”，做“名著手抄报”，做“动物书”……会评一二三等奖，还会有书签和明信片做奖励。我的“动物书”还被老师留下做纪念了呢！让同学们喜欢阅读，傅老师可真是下了血本。上次的“名著知识大比拼”除了...