【篇一：教师节作文】
有人说，老师是蜡烛，照亮我们前方的路；有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；还有人说，老师是粉笔，为了我们牺牲自己。我却说，老师是我们的母亲，让我们茁壮成长。
您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把你遗忘！
假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在六年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的'欢乐永远伴随着你!
老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！
老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
我只想赋诗两首：
桃李满天下，
恩情似海深。
桃李满天下，
春晖遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我师恩泽，
在心永留。
【篇二：只有不断追求才能成功】
生物学家达尔文1809年2月12日出生在施鲁期伯里，是个非常好学、信念坚定和聪明的人。
因为他的祖父和父亲都是当地的名医，所以达尔文的爸爸希望达尔文也继承祖业，因此，在他十六岁时就被送到了爱丁堡大学学习医术。
可是，达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢采集矿石和动植物标本。进入医学院之后，他依然到野外采集动植物标本。父亲认为他游手好闲，不务正业，一怒之下又送他到剑桥大学，改学神学，希望他以后能成为一名尊贵的牧师。但达尔文对神学院的课程十分厌烦，他依然把大部分时间用来听科学讲座，自学大量的自然科学书籍。
有一天，达尔文在郊外的一片树林里，围着一棵小树转悠。突然，他发现在要脱落的树皮下有虫子在蠕动，他连忙剥开树皮，看见两只奇特的甲虫在迅速向前爬去，他立刻左右开弓抓在手里，兴奋地观察起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，他措手不及，随即把手里的甲虫塞到嘴里，又把第三只甲虫抓到。
看着这些甲虫，他真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把口中的给忘了。嘴中的甲虫受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌头蛰得又麻又痛。达尔文这才想到了口中的甲虫，把他吐了出来，得意洋洋的朝学校走去。后来人们为了纪念他首次发现这种甲虫，就把它命名为“达尔文”。
看完达尔文的故事，感到有趣之余，也被他身上表现出的的那种执著追求、不断探索的精神所感动。在我们的学习中，要学好各门学科，就必须要有达尔文这种执著追求、不断探索的精神。在遇到难题时，我总是有畏难情绪，自己不能主动地反复地去思考与练习，有时就直接跟同学要答案，有时静等老师来指导解答，或者干脆就空着不写了。读了达尔文的故事，就像警钟重重地敲响在我的耳边：探索、探索、不断探索……
《小学生不可不知的科学家》这本书，就像一剂良药，又像一盏航标灯，指引着我努力向前，不断探索，争取进步！
【篇三：我心中最美的老师】
老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，穿流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。
看着试卷上那鲜红的一百分，我心中的唯一感受是：老师，是您成就了我的今天！
“刘燚彤，你来回答一下这道题。”符老师再一次点到了我的名字，“老师，我还没有想好。”我低头小声地回答着老师。“那你好好听讲，下课后来这给我讲这道题。”我沮丧地把头低下来，不明白为什么，自从上次考完试以后，老师就好像处处针对我似的，点我回答问题，害我在全班同学面前出丑。下课后又留下来给老师讲题，压得我喘不过气来。真是的，不就是上次考了八十分吗？至于这样对我吗？唉，不想了，还是认真听讲吧，要不然下课到了老师那里不会回答这道题了。
来到老师面前，我很紧张，怕老师批评我，我甚至不敢看老师的眼睛，可老师却和蔼地说：“别害怕，把上课的那道题讲一下吧！”我将上课的那道题充分理解后，对老师说了出来。“燚彤啊，其实这道题还可以这样……”老师又给我讲了很多种做法，而我也充分理解了这道题。
看着老师那疲惫不堪的脸，听着老师那略带沙哑的声音，我不明白老师这么辛苦却还要把我留下来，给我讲题，这是为什么呢？我又糊涂了，过了几天，我们又考试了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老师的良苦用心……
虽然付老师长得没有那么漂亮，可她就像辛勤的园丁，悉心地照顾我们这些稚嫩而又美丽的花朵，她一心为了学生的美德，更是为她罩上了“美”的光环。老师，您在我心中永远是最美的！
【篇四：留点感激】
生命需要感激，犹如小草需要大树的庇佑，红花需要绿叶的扶持。这是情感的流露，爱的体现。
那雨来得粗犷豪爽，使原本寂静的夜晚笼罩在飘飘洒洒的风世界里。
“哒哒哒”一阵有节奏的木棒敲地声，一个盲姑娘，脖子上围了一条鲜艳夺目的红纱巾，随风飘浮，给予寂静添了一份生气、一丝暖意。昏暗的灯光打在她背上，如此瘦弱，穿得如此单薄，秋风使她有些瑟瑟发抖。
“啊——”她霎那间失去了重心，一个趔趄，拐杖丢在另一旁，毫无防备地掉进井里，幸好手捉住井的两边，她费力地试图把身子往上躶，一伸一缩，上不来，又拼命地用手撑着地，终于狼狈地爬上来了。
她轻轻地整理衣衫不齐的自己，接着解下红纱巾系在拐杖上，然后使劲地插到井里，脸上露出欢欣的笑容。清风一抚摸大地，顿时红纱巾就化身为航标灯，犹如指引夜行的船一样，向路人挥手、照亮茫茫前路，提醒人们小心，不要重蹈覆辙。
这是什么让盲姑娘做的？这是“宁天下人负我，莫我负天下人”感激了她，天地让她发现这破井；这是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感激，这是社会对她的爱。那是错的人在这地方做了不对的事，这盲姑娘虽失去拐杖，但脚步却更有力、更坚定。这也许傻瓜也会受到正常人的尊重。其他的路人也向盲姑娘伸出援助之手，她的背影渐渐消失在人群中，而爱与感激则随风飘进人们的心坎。
娇弱的小草感激大树给它遮风挡雨，繁密的大树感激小草替它衬托伟岸；涓涓小溪感激湖泊容纳它的胸怀，浩瀚大海感激小溪为它增添了神秘的色彩。
愿你在流逝的岁月里找到感激的真谛。
【篇五：作文】
十八岁的时候，我该去哪里？好像这就要发生了，心里很迷茫。是不断催促我赶快开始，走向自己的道路。
18岁的我，会踏出家门，走到不熟悉的路上，永远不会停止。也会成为我无法抹去的'记忆。我会在欢笑和痛苦中度过时光，会时不时的想起远方的家。我会努力走在曲径通幽的路上，回忆快乐的童年。
月光像流水一样，静静地落在树叶和花朵上。这一幕让我仿佛在做梦。高低不等的参差不齐的茂密草丛和树木，远处飘来的一团烟雾，让周围的环境微微有些寂静，让我想起了“霜夜，江风钓火，愁睡”的情感。
如果有人在这样的环境里，看着皎洁的月光，远离家乡，就会想起李白《静夜思》里的乡愁：“抬眼看去，发现是月光，再往下沉，忽然想到了家”。
当我慢慢推开门来到十八岁的时候，我的心里充满了悲伤和快乐。我想开始独立生活。不管前方的路有多坎坷，我都要鼓起勇气，充满信心，昂首远眺。即使我想离开父母的怀抱，我还是会想起他们无私的爱。也正是因为他们对家庭的爱，我才没有那么害怕我走过的路，而是拥有永不熄灭的航标灯，让我可以充实自己。
在一个寂寞的夜晚，我坐在院子里，听着呼呼的风声，心里总有家乡的画面，因为那是远离家乡，身在异乡的感觉，感觉家庭和友情是多么的伟大，不是一个人能模拟出来的。我真的很想对家乡说：“我想你。”
【篇六：老师，您好】
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
老师，多么简单的称呼，简单之中却包含着对老师的敬佩；老师您好，多么平凡的一句话，平凡之中却包含着最真实的心意；老师，最平凡的职业，平凡之中却包含着神圣的使命。
当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的熟悉，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱：“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑；还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。
七年级，初中阶段最美好的时段，天天都无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。
八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分。考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证实老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清知识点而做的关爱的举动。
九年级，也就是这一年，从刚上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习，健康，体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。
老师，你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路上，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。
假如现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，您好！”
【篇七：自信】
自信是生命的基石，是人生的根本。有了自信，我们才能像黑色的海燕一样，在暴风雨来临之时，不怕困难，勇敢顽强地拼搏；有了自信，我们才能在人生道路上昂扬奋进，创造辉煌！
记得一年级刚上学时，我十分胆小，跟谁都一声不吭的，那时候，我很孤单、寂寞，一个好朋友也没有，但是，那一件事却彻底改变了我。
那是一次语文课，课堂上，所有同学都积极地举手发言，唯独我，一声不吭地坐在那儿发呆。突然，语文顾老师望着我说：“曹鑫宇，你起来把第二小节读一遍给大家听。”在大家看来，这应该是一件很荣幸的事，而我却顿时傻了眼，不知所措，但很快回过神来，好不容易断断续续读完了。老师却走到我身旁，轻轻地说：“声音大点，再读一遍，好吗？”我很不情愿地点了点头，不知是什么原因，全班突然响起了响亮的掌声，顿时，一股暖流涌入我的心田，我充满了自信，大声地朗读了第2小节，刚读完，全班响起了更为热烈的掌声，我高兴地坐下了。
自信是一块指南针，引领我走向成功的大道；自信是一盏航标灯，为你找回迷失的方向；自信是一面坚固的盾牌，使你勇往直前；自信是一块手表，让你在分分秒秒中慢慢成长……只有充满了自信，才能成功！
【篇八：一缕书香伴我行】
“水养人，书养心。”
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
万籁俱寂，在静谧的夜空下，映着柔和的月光，伴着海明威的脚步去陪伴老人钓鱼，在风浪中去陪伴他搏击强敌；跟着冰心奶奶去追寻那逝去的往事，看见了那盏在暗夜中的小桔灯；看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩……一页页地翻过，书的妙韵连同它的芳香不知不觉渗入皮肤，随着内心的血液而流淌、奔腾，情感也在意境中摇曳、波动。
在阅读中，散文让我感悟到了文学的潇洒与优美，小说带我进入情节起伏的美妙意境，哲理诗则培养了我对人生、对事物思考的能力。读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到放松。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。读一本好书，就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“水养人，书养心。”
与书为友，以书为鉴，一缕书香伴你我同行！
【篇九：谢谢您，妈妈】
在我们的成长过程中，有家人对我们的关心、呵护；有老师对我们的真诚教诲；有同学对我们的的无私帮助……所以我们要学会感恩。而我最要感恩的人是我的妈妈。
回想往事妈妈对我是那么的关心照顾――我生病时，妈妈总会陪在我的床前，无微不至的照顾我；天气转凉时，妈妈总是不停地叮嘱我穿厚点儿，不要冻凉啦；每次吃饭时，餐桌上总会有我爱吃的菜；当我夜里睡着时，妈妈总会半夜爬起来好几次为我盖被子；当我做错事时，妈妈没有过分的训斥我，而是耐心的和我讲做人的道理；当我考试考差时，妈妈没有批评我，而是和我一起找出错误的原因，让我下次注意，争取取得更好的成绩……
妈妈为我做了这么多，我也要感谢妈妈。于是，我决定给妈妈洗一次脚，等到妈妈下班回来，一切都忙完了后，我将妈妈扶到卫生间，端来一盆温水，让她坐在板凳上，脱下鞋袜。我从不曾认真观察过妈妈的脚，今天我看到了，那是一双布满老茧的脚，脚上还裂开了好几道小裂缝，老皮又硬又黄。我把妈妈的脚放在盆里，像她小时候给我洗脚一样轻轻的反复的摩挲。妈妈用手抚摸着我的头，慈祥说："女儿长大了，懂事了！”我抬起头对妈妈说："这是女儿应该做的。”就在这抬头的一瞬间，我看到妈妈头上的几根银丝、眼角上的皱纹，再看看妈妈这双脚，我想：妈妈的脚怎么这么的粗糙，不像我的脚那样细腻？这都是妈妈操劳我而留下的岁月的痕迹呀！……想着想着，我的泪水就在眼眶里直打转。妈妈看着我给她洗脚，满足的笑了，她一笑，眼角旁岁月的痕迹就更加明显了……
妈妈，我感谢您。是您给予了我幸福、快乐的生活。在我的成长道路上，您的爱是开启知识大门的钥匙；是夜晚船上的航标灯；是回荡在夜空中那首首歌谣；是我心中的一泓清泉……谢谢您，妈妈！
【篇十：一张乐观的脸】
“晨色笼罩下的寂静窗台，我想要走进悸动的梦中，闪光的所有都在我的身边，我将双手自已去追寻……”
轻轻哼唱着熟悉的歌谣，思绪飘回了迷惘的豆蔻年华。
语文考试再一次考砸了，阅读题几乎全军覆没，也许我真的不适合这门课程？只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
下课铃声终于在我的祈祷声中响起，我一下子趴在了桌子上，好迷惘，明明下了很大功夫，可成绩就是上不去，到底怎么办？
“你们别撕我的书！”一声无奈的尖叫直直地刺入我的耳膜，简直是余间绕梁。“四人帮”又在欺负她，当真是丧心病狂。她会和我一样哭出来么？冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的泪眼婆娑，一下子浮现在脑海。
我费力地抬起头，刚想道一句“同病相怜”，却惊异地发现她并没有妥协。
她的眼中噙着泪花，却紧咬着牙，奋力地抢过她的书，几乎是一字一句地将话从牙缝中挤了出来。“你们再这样，别怪我不客气！”她的目光像一把把尖刀，直直地刺中“四人帮”的首领，咄咄逼人。
谁都不敢惹“四人帮”，可她如此手无缚鸡之力，却能坚定地捍卫自已的尊严。一向欺软怕硬的“四人帮”就像是泄了气的皮球，逃离了现场。
我被深深地震憾了。
她紧紧地抱着差点儿被撕毁的书，擦了擦眼，脸上一下子绽开了纯净的笑容。她的目光是清澈的，像是一湾清澈见底的湖水，她的笑容是天真的，是开在这迷惘、甜美而腐败的春天里一朵倔强而坚持的花！
放学后，我挽着她的手，在操场上漫步。
她蹲在草地上，目光爱抚着每一颗小草。“你看，这些小草有的高，有的矮，但就算是再矮小的小草，也会努力地向上长高，所以，要不断地坚持！”
春日的暖阳笼罩着她，笼罩着她乐观的笑容，彩虹般的弧度，使人情不自禁地融化在那一片金色中。
之后的日子里，我坚定了自已的目标，在奋斗的日子里，她的乐观总是激励着我。终于，我的语文考到了全班第三名。感谢那张乐观的脸，感谢它带我走出了迷惘。
逆境时，一张乐观的脸如同沙漠中一泓清泉，如同沧茫大海中一盏指路的航标灯，温暖心脾。