【篇一：妈妈的手作文】

妈妈的手虽然没有爸爸的手那样大而有力，虽然没有老师的手那样细腻柔滑，虽然没有我的手那样白白胖胖，但我依然喜欢它，那是一双温暖、灵活、勤劳的手。

妈妈有一双温暖的手。有一次我在学校受了委屈，放学后我闷闷不乐，妈妈仿佛看透了我的心思，说：“有什么事吗？妈妈可以帮你解决。”我哇的'一声哭出来，妈妈用她那双温暖的手抚摸着我的脑袋，说：“遇到不顺心的事了吧，不要在意，做好自己。”说完，妈妈又一次用手擦，去了我的眼泪。那时，我觉得妈妈的手是那样的温暖。

妈妈有一双灵巧的手。一次，妈妈给我买了一件漂亮的衣服，我满怀欣喜的穿上它到楼下去玩，一不小心，衣服就被挂了一个洞。我回到家，妈妈不但没骂我，反而让我脱下，在上面左一针右一针。不一会儿，那原来一个难看的洞变成了一个漂亮的小花，穿出去大家都向我投来羡慕的眼光。

妈妈还有一双勤劳的手。妈妈每天干这干那，家务活全揽在自己身上，而且妈妈做的饭被我称为绝世美味。

妈妈的手是拐杖，时刻扶持着我；妈妈的手是路标，指引我向前进；妈妈的手是绵绵的爱，妈妈的手是深深的情，使我久久难以忘怀。

【篇二：感悟】

亲情就像迷茫中的路标，指引着你前进的方向；亲情，像一盏灯，照亮你该走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心。

我妈是个平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的一面。

记得小学一年级的时候，我和同学在操场上玩。突然，我好像被一股力量推了下去，下巴撞到了一块石头上。同学送我去医务室，老师说要去医院缝针。

得知消息后，妈妈放下家务，以“超光速”赶到医院。

在病床上，我很害怕。我看见医生在玩针。突然，恐惧变成了无数泪水从我的眼中涌出。

这时候我妈跑进病房，拉着我的手不停安慰我说：“别怕，不会有事的！妈妈在你身边，我会一直陪着你！”我不哭了，转过头看着妈妈的眼睛。第一次发现妈妈的眼睛好大好亮好迷人。渐渐的，我睡着了。

我只依稀记得我躺在一个温暖、结实的背上。它轻轻地摇晃着，像一个摇篮，但它没有叫醒我。

醒来的时候，我已经躺在家里柔软的床上了。此时，我永远不会忘记是谁把一勺花蜜放进了我的嘴里，是谁用关怀的目光解决了我伤口的疼痛。是她——我最敬爱的母亲。

虽然她问了我很多问题，但我没有回答。我不想我的声音打破和平。我在想，如果时间可以停留，请让它停留在这一刻。

窗外，星星睁着眼睛盯着它，月亮把最明亮的月光洒进了这个温暖的小屋。他们很安静，似乎不想打破沉默。

家庭，像一颗蜂蜜，给你甜甜的味道；亲情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困难的时候帮助你；亲情，就像一艘船，带你踏上漫漫征途。

亲情是云永远遮不住的晴空！

【篇三：教师师德的议论文】

除家长之外，教师是对学生的成长影响最大的人。教师常常被学生视为最亲近、最信任、最崇高的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。因此，教师的师德不只是个人的问题。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。一个教师只有具备良好的师德，才会认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。师德是教师的立身之本。

当前，教育工作者面对着全面建设小康社会的新形势、新任务，面对着课程改革的新标准、新要求时，应该首先想到的是进一步加强师德修养。法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”是的，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化动力。

师德是一种作风，它时刻影响着学生。教师时常面带微笑，整日朝气蓬勃，他所带的学生就会活泼，天天阳光灿烂；他的课堂就会活跃，学生该说就说，须议便议。教师办事雷厉风行，学生做事就不会拖沓。如学校工作有布置，教师马上就安排；学生一行动，教师就督促。教师及时安排，按时督察，适时总结，一项工作就会很快完成。久而久之，学生也会养成雷厉风行的办事风格。教师工作兢兢业业，一丝不苟；学生学习就会认认真真。教师上课的板书一笔一画，学生的作业就会工工整整；教师都能象藤野先生那样连学生课堂笔记中的语法错误都改了，学生能不认真对待每次作业吗？师德是一种行动，它时时带动着学生。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。作为教师要教育好学生，必须从小事做起，从我做起，率先垂范，严于律己。教师应以严格的制度约束人，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，只有这样才能保证教书育人的实效性。教师要求学生做到的自己首先做到。

俗话说：严是爱，松是害。教师是学生学校生活的组织者，要让学生过好集体生活，必须有校规班纪。“没有规矩，不成方圆”。很多教师说，现在的学生难管，说得轻了不管用，说得重了家长和你闹个没完。但我认为：不仅要管学生，而且还要严管。只要是出自内心的爱，采用正当的手段，学生都能接受。其法宝就是诚信、爱心和教师的模范带头作用。在一次师德演讲会上，一位师德标兵说：“在我每次给学生提出一个要求的时候，我也让学生给我提出一个要求，即使给我提的要求有些苛刻，我也会不折不扣的做到。例如有一次教学情况调查时，班上的学生提出：‘只要你以后在课堂上不发脾气，我们就会遵守纪律。’于是在以后和学生的相处中，即使有时候我的内心被折腾得翻江倒海，但是只要一想到我们师生有‘君子协定’，再难受我也会强迫自己平静下来。经过一段时间的磨练，我感觉到自己的气量比以前大了，学会宽容和忍耐了，情绪也比以前稳定多了，而最值得欣慰的是，学生严格要求自己的'自觉性确实提高了很多。”在当今的教育环境中，有许多科任教师出于“多一事不如少一事”的顾虑，不愿管学生，也不敢管学生，一怕学生和自己顶撞，下不了台；二怕学生以此为借口，滋生是非，自己落过。在这种心理支配下，恐怕只会是事与愿违，恶性循环，教师会有如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。当教师把和蔼可亲的微笑撒向每一个学生、用真诚炙热的关爱去感化每一个学生时，他就会蠃得学生的喜爱与信任。学生才能以最佳的心态敞开心扉，乐意听从老师的教诲。从而“亲其师、信其道”，进而“乐其道”，圆满地完成学业。这不正是每个教育工作者所希望达到的目的吗？

师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更具无穷魅力了，没有什么比师德榜样更有无限动力了。师德——学生的一面镜子。社会赋予了我们教育工作者太多的责任，家庭赋予了我们太多的希望，孩子们赋予了我们太多的信任，只要我们选择了教师这个职业，我们就已经没有了退路，没有了借口，我们必须把全部的身心义无返顾地献给学生。

【篇四：妈妈我想对你说】

亲爱的妈妈：

您好

在这样一个平和又安静的下午，阳光透过窗帘，洒在我的作文纸上，也洒在我的心里。今天，我想和您说一说我的心里话。

妈妈，您从小到大，对我的关爱数不胜数，我都不知道如何报答您了。

在学习上，您对我的帮助是不可估量的。

记得我在刚上学的时候，由于刚刚进入学校环境，所以在上课的时候，基本无法集中注意来听课，以至于连老师布置的功课也不知道记下来。有一次考试由于上课不认真和粗心马虎，成绩十分不理想。我拿到卷子时，又难过又伤心，生怕您打我骂我。当我拿卷子回到家中时，妈妈您看了看，脸色变了，可是并没有说什么。当天晚上您走了过来，当时我十分害怕。可是您只是和我一起寻找错误的原因，有时候我一遍听不懂，您就一直讲，直到我听明白了，您还会给我找一些相关的题目来练习，才会放心。

在您的帮助和鼓励下，我的学习越来越好。在期末考试的时候虽然没有考一百分，但也考了九十多分，这里面您功不可没。

妈妈，您给予我生命，您就是我人生道路中的一个路标，给我指明人生的方向。可以说，没有您，就不会有今天的我。如果有时间，我一定会和您说更多的心里话，一定会的。

祝：

身体健康！

您的儿子：泊言

2019.10.29

【篇五：忠告】

俗话说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，可不同的人却有不同的看法。

孔子认为忠告就是遵守正确的道理，不能不去遵守，而朗根尼西却说：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”这截然不同的两种人在社会上比比皆是，可我却认为忠告与实践同样重要。

著名哲学家马克思认为，认识是实践得来的，只有不断认识实践才能得出真理，也就是忠告。刚出生的小孩子他什么也不怕，你一味的告诉他火很烫不能碰，可他未必听得进去，但如果他自己犯了错误去摸了火，那么他则会明白火的危险而不再去碰它，忠告固然重要，但并不是人人都会去听去做，这时实践就显得更加重要了。

可是伴随着人的长大，这时的我们不再是什么都不懂的小孩子了，我们有了世界观，有了自己的思维，这时忠告就显得尤为重要了。正如文学家歌德所说：“接受忠告，就是增进一个人的能力。”这时的我们看到了因为吸烟而生病的人们，听到了父母，老师谆谆诱导，我们收起好奇，听了忠告不去碰烟，就免受了烟对人身体的危害。这时的我们听了父母苦口婆心的劝说，不彻夜通宵上网打游戏，所以才会拥有健康的身体，充足的睡眠。这时的我们就像是站在巨人的肩膀上，享受着忠告带给我们的好处，这时的忠告就显得尤为重要了。

但是这些忠告又是怎样得来的呢？为什么爱迪生不乖乖听话不去碰电呢？ 爱迪生他的好奇心使他与电结缘发明灯泡，可他不是因为没有听忠告才成功的吗？所以忠告固然重要，但没有实践也远远不行，朋友之间如果你一味的告诉你的朋友不能干这个，不能干那个，那么就如罗伯特·林德所说：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”每个人都有自己的世界观，而忠告也只是自己认为的对的好的，但如果两个人之间有一个人强行改变另一个人的世界观，在将自己的看法强加在别人身上，即使是良言也不会使两个人和谐相处下去。人总要自己跌倒再自己爬起来，自己失败再自己成长起来，所以同样实践也极为重要。良药苦口可太苦了，人们也不愿意喝。忠告其实就像一个路标，指引着实践，可路标也会有人选择忽视，然后自己闯荡，自己成长。

忠告如果是一片大海，那么实践就像海中的鲨鱼，有时它会在海底遨游，却不会永远不越出海面。忠告是前辈的经验，可不实践、不失败、不成长也永远无法体会到忠告的甘甜。

【篇六：爱的目光】

一个目光会让你久久不能忘记，也会使你焦急的心情平静下来，家长的目光，老师的目光，同学的目光，也会使你充满信心，会使你充满希望。

当你正在为自己的学习成绩而发愁时，老师的目光会让你焦急的心情安静下来，而家长充满希望的目光会让你重新燃起奋斗的激情。

当你学习进步时，老师的目光中会告诫你不要骄傲，家长的目光中，体现出满意骄傲，同学也会投来羡慕的目光。

家长的目光中会多一点慈祥，老师的目光中会多一点严厉，但他们目光中都体现出一个情感——爱。

天冷时，你因穿的少而感到寒冷时，一个目光或许使你感到温暖，当你在课堂上小憩时，老师的一个严厉的目光是你的精神上的振奋剂。

当你失败时，老师的目光引导你走向成功的方向。

当你做错事时，老师的目光是通往正确的道路的路标。

当你悲伤时，老师的目光是指向快乐彼岸的方向。

我们的目光有时也是必要的。

我的目光会使走向犯罪道路的人从泥泞中走出来，会使别人感到温暖，同时别人也会给我们一个感激的目光。

努力吧！只要我们努力，就会使爱的目光充满全世界。

【篇七：风筝与线】

断了线的风筝，就像没有路标指引的你，独自在成长的十字路口徘徊。

——题记

“飞呀！飞呀！哦呼！哈哈哈……”小时候放风筝的画面一直让我无法忘记，当时扯着风筝线在草地上无拘无束的奔跑时的欢笑，已然成为回忆。

突然，风筝线断了，原本“听话”的风筝，一下子就像脱缰的骏马，在空中肆意飘荡，任意东西。

最终，高高的大树伸展出那一只宽厚的“巨掌”，风筝一下子就卡在了树上，动弹不得。

是啊，断了线的风筝看似十分自由不已。

但最终那自由还是输给了坎坷。

正是因为没有线的约束，使得风筝肆意飘荡；正是因为没有线的指引，使得风筝没有了前进的方向；正是因为没有线的束缚，使得风筝最终卡在了杂乱的树枝上。

人的成长，便像这风筝，如果没有了“路标”的指引，那必将会在成长的道路上迷茫。独自徘徊在成长的十字路口上。

在这个十字路口中，有一条，是通往自己梦想的路。另一条，那便是你跪着也要走完的路。

因为路是自己选，所以我们没有后退的机会。

倘若把青春折叠，把岁月揉捏，把时间对称，那些留下的印记，便是我们成长的痕迹。

谁的成长无坎坷？谁的成长无困难？谁的成长无磨练？谁的成长无伤痕？

既然选择了，就不要后悔，因为即使被现实折磨的遍体鳞伤，当你醒来时，也许你会一无所有。

但至少，青春还在。

大胆的前行吧！不要因为会失败而畏惧成长，不要因为困难而放弃前进，不要因为受伤而后悔你前进的方向。

失败了？别灰心！永远记住“失败乃成功之母。”

受伤了？别畏惧！永远记住“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”

迷茫了？别犹豫！永远记住“当自己感觉脚下的路陌生时，就闭上眼睛，跟着感觉走。”

疲倦了？没关系！肆意的去睡一觉，因为至少一觉醒来，还有青春。

未来的你，一定会感激现在努力拼搏的你。

因为年轻，所以我们输得起。

【篇八：妈妈我想对你说】

母亲，我想对你说；作业太多、考试太多、父亲母亲的期望太多、训练班太多，我的烦恼太多。

母亲，有些话我只敢在心里说，什么时候才能当着你的面说出来呀！母亲别生气，好吗？

记得上学期，数学试卷发下来了。我才86分，真是一落千丈啊！我不敢拿给你看，所以我把它藏在了一个角落里。不久，你还是发现了。那一次，你打了我，你要知道那时我有多伤心么？何况，那只是一次小小的测验而已。母亲，我需要你的安慰。

你总是对我说一些意味深长的压力话。你总是嘱咐我要好好学学，以后考上名牌大学，坐坐办公室……没办法，我只好再次面壁而坐。母亲，我不需要母亲把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要母亲一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。

有的同学羡慕我多才多艺，然而，有谁知道，我的负担有多重。母亲你知道吗？有时候我多么想有个快乐的星期八，能够自由的做自己想做的事的星期八。轻松、快乐的星期八，你在哪？

你们大人总是说我们小孩无忧无虑。可是你们知道我们的负担吗？母亲，有时我真的想对你说，作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩太不容易了。

母亲，节约一下你的爱吧！给我一片自由的天空吧！不然你会折断我的翅膀的，我坚信你的爱是对的！

【篇九：存在的价值】

在这个世界上，每个人，每个岗位，每个东西，每种事物都有属于自己的存在价值，但他们的存在价值却不同。正是这些不同的存在价值，才构成了美好的世界。

有这样一个小故事。奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”

在这个小故事里，汽车的存在价值是去各地旅行，而路标的价值是为汽车指示方向，两者存在的价值不同，但这两者又是密不可分的。

在生活中，每个人都有存在的价值，父母存在的价值是对孩子的言传身教；孩子的存在价值是寄托父母的希冀；伙伴的存在价值是相互帮助，共同玩耍……

每个岗位存在的价值又有所不同。警察的存在价值是维护社会治安，保障人民安全；清洁工人存在的价值是让城市更美丽、更干净；教师存在的价值是让学生学到更多的知识……每个东西都各有各的存在价值。蜡烛之所以存在，是为了照亮人们；笔的存在，是为人们的书写提供了方便；灯为什么能亮，是为了让人们黑夜不再孤独……每种事物都有它独特的一面。时间存在的价值是要告诫人们不要虚度年华；太阳挂在天上，是要给人们温暖；雨“哗啦啦”地下起来，是要冲刷一切不美好的东西……总而言之，每个人，每个岗位，每个东西，每种事物都有自己独一无二的存在价值。

所以，当你觉得自己某一个方面不及别人，不要自责自己没有用，要知道，每个人都有属于自己的存在价值。虽然你的某一个方面不及别人，但你的另外方面肯定要胜过别人，这就是你存在的价值。

【篇十：我尝到了成功的滋味】

成功是路标，召唤我迈步向前；成功是号角，鼓舞我永不停步；成功是糖果，融在嘴里，甜滋滋的……

数学考试了，老师发下试卷，同学们就开始做了。我细心地开始看着第一道题，看了一次，我就毫不犹豫地写下了答案。做着做着，我的眼神停留在了一道题目上。这道题看似简单，实则曲径通幽。我想来想去还是想不出来，把我弄得团团转。这道题就像一块巨石，不管怎么使出九牛二虎之力，我也还是在原地踏步。突然，我灵光一现，想到了老师教我的一个公式。我马上把答案写了下来，我成功地完成了这道题，心里像吃了蜜一样甜。我继续做题，这些题就是一个个小人，一下子就把它们全打败了，简直就是我的手下败将。

现在，它们的大王出现了。看起来好厉害啊！我绞尽脑汁还是没打倒它，该怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁急地团团转，似乎我现在脑子里根本没其它的，只有这个大王。

忽然，我灵机一动，这道题的答案就仿佛浮现在了我的面前。我把它写了下来，我再次成功了一次。

在许多事情中，你都会尝到成功的滋味。通过这次的经历，我才真正体会到成功的甜。