【篇一：一次有意义的尝试作文】
生活中，我们每个人都要学会去尝试，只有不断尝试，成功才会离我们越来越近。
记得有一次在辅导班学习时，课外练习本上有一道题目却拦住了我。
粗略一看，这不就是当年那道难住了万千学子的“鸡兔同笼”问题嘛。等等，再仔细一看，它好似与之前不一样了，现在的它不仅要用方程，还有用我根本就不怎么懂的转化。“啊！不会，我还没学呢！”几个回合下来，我一声长叹，瘫在桌上。
没办法，只有请教老师了，老师竟没告诉我，只是说：“把一个量换成另一个量。”
我想了想，那就把鸡全换成兔吧。于是，我便开始了尝试，算来算去，结果得出鸡有4.8只，兔有79只。不对，怎么可能会有半只鸡呢？并且兔的只数也太多了吧。
我想肯定是哪儿出了问题，是要平均分吗？不对，那是算错了吗？可我都用了草稿纸，每一步都很仔细，也不大可能是算错了的吧。
看来还得请老师点拨一下，在老师的'讲述下加上自己推算，我又开始了第二次尝试，这次我小心翼翼地用草稿纸在上面一笔一画的进行计算着，最终还是“功夫不负有心人”。我算出鸡有7只，兔有13只，可真不容易啊！
今天我幸好选择了尝试，否则可能还是不会。我知道了只要迈开大步去尝试，并勇往直前，胜利一直会与你为伴。
【篇二：学校元旦联欢会】
今天，是2018年的跨年元旦，回顾2018年，我成长了许多，我学会了许多知识，更懂得要与同学们和睦相处。
我一大早就迈着轻盈的脚步来到了学习，手里还提着一大袋沉重的零食，望着我们的教室，心想：我们班现在会变成什么样子呢？同学们会在干什么呢？我兴冲冲地奔入了教室，一进屋就看到了同学们忙碌的样子，有画画的，有挂气球的，大家都在忙着装饰教室，因为我们这次的主题是“绿色、节俭、温馨、健康向上，”不需要奢华的物品，黑板都是用粉笔勾勒出的画，虽然节俭，但是也可以把教室打扮得金碧辉煌。
老师宣布元旦联欢会开始后，第一个表演节目的就是我，我紧张地走到台中央，吹起了一曲《感恩的心》，我想着：怎么办，我根本就不熟练。但是，我竟出人意料地吹了下来，真是不可思议，我向大家鞠了躬，就走下了台，台下一片鼓掌声。
在所有节目中，最让我难忘的就是班里五名同学表演的小品《奇葩的同学》，
其笑点很多，把我们平时学的知识都编成了一个个搞笑的段子，比如“投篮”想象成了“头蓝”，还有把乘法口诀编成了“一一”不舍、五八“同城”、九九“鸭脖”，逗得全班同学们捧腹大笑，还有数学中的“鸡兔同笼”问题，让他们编成了带有很多包袱的小品，比如鸡为什么要和兔关在一起？怎么不和狗关在一起？问题提出了很多，很有笑点。同学们的活学活用真是让我佩服的五体投地。
随着时间的推移，联欢会接近了尾声，我们与老师拍了一张合照。元旦就在这同学们的欢声笑语中度过了。希望2019年的我会更加努力，有更大的进步。希望我们的学校越来越好，希望我们的祖国越来越富强、昌盛。
【篇三：回首2019展望2020】
暮然回首然回首，走进初中课堂已经一个学期。曾经走过的一幕幕，仿佛一幅优美的画，一本厚实的书，一首跌宕起伏的交响乐，我是其中一音符。
2019，我走过了人生的第一次大考——小升初，拿到了钢琴十级证书。要知道这两“兄弟”紧跟我半年，和我同吃同住，形影不离。教科书、复习资料、钢琴筑起自己小小的一片天，沐浴着它们的喜怒哀乐，酷热的夏天，依然坐在琴凳上用我麻木肿胀的手指划出完美弧线，在清脆美妙的琴声中想着“鸡兔同笼”“逆流”的解题思路。
老师苦口婆心：“不努力，不大量刷题，考不上你想读的初中，你还能有什么梦想？”钢琴老师说：“不坚持练琴考不过十级，上了初中更没时间练了，你的钢琴十级就别想考过了……”那段时间我的成绩下降厉害，我总说是粗心大意，可妈妈说：“粗心是借口，粗心是对知识的掌握不够，专注力不够集中的表现，弱者才会拿粗心安慰自己。”妈妈的鼓励，老师华丽的词汇，动听的语音冲击着我，让我看见了那一幅未来美好的蓝图，于是我奋书疾笔，书写优扬琴声，心想咬咬牙也就过去了。
2019是为梦想而努力的一年，我拿了广西青少年鼓手比赛两个级别的冠军，考上了我想读的中学——师院附中，还当上了班长，而且还是数学课代表。可能没有人会知道我付出了多少努力，每天台灯明亮坚定的光芒，笔尖划过习题本发出的沙沙声，顶着日益浓重的“熊猫眼”……单薄的青春隐隐约约浅尝“天将降大任于斯人”的孤独；或许不会有人相信架子鼓让我手脚抽筋、身体僵硬，双手满是血泡，这些笑与泪的记忆，刻骨铭心，耳朵里尽是：“鼓节奏不稳，声线偏离，表情木讷……唐诗、警句你背了吗？一天20个单词你默出了吗？”看着妈妈焦急的面孔，我一咬牙说：“你还不相信你儿子？”我一直坚信，坚持就是风雨，努力就会见彩虹。
2019是为阅读而默默积累的一年，鲁迅的爱国情怀，杨绛的细腻温婉，胡适先生的生活哲理，我都能够从阅读中细细品味，查补缺漏，从愚昧中挣脱，这才是成长。
“终南捷径”让我很有感触，不管做什么，从来没有所谓的便捷途径。2020，让我带着更好的自己，告别过去，开始新的征途！
【篇四：我为她点赞】
我有一个同学兼前桌，名叫苏怡霖，一张白皙的脸庞上有几颗雀斑，但却似乎瑕不掩瑜，因为她拥有良好的习惯和优异的成绩。
有一次数学考试，题特别难，就连平时数学成绩十分优异的我，也才考了89分。看到成绩，我不禁问自己：咦？这次的成绩怎么这么糟糕？不应该是98分吗？我认真地分析了一下试卷，正面都是基础题，我错了2道填空题3道计算题，7分就这样白白流失了。最后一道关于鸡兔同笼的拓展题错了，扣了4分。我忍不住叹了口气，问苏怡霖：
“苏姐，你考了多少啊？”
“唉！我这次没考好，只考了97分。”
“什么？97分还觉得低？”
真不愧是“学霸苏”啊！永远都是不懈向上，努力进取！
还有一次，我和苏芷卉、苏怡霖一块去天涯山玩，天气太热了，我们受不住，就都买了一根雪糕，吃完雪糕后，我和苏芷卉都把雪糕袋随手扔在了山上，而苏怡霖还一直紧紧地握着雪糕袋子，等到下山之后才找了个垃圾桶扔掉。我不以为然地说：“扔地下就行了呗！”而苏怡霖却说：“如果每个人都这样，那打扫卫生的的人该多辛苦啊！”听了苏怡霖的这番话，我一时无语了，无形之中，她已经成为了我心目中最值得敬佩的人。
苏怡霖不仅有着优异的成绩，还有着良好的习惯，是我学习的榜样，我为她点赞！
【篇五：回顾2022展望2023的作文】
暮然回首然回首，走进初中课堂已经一个学期。曾经走过的一幕幕，仿佛一幅优美的画，一本厚实的书，一首跌宕起伏的交响乐，我是其中一音符。
2022，我走过了人生的第一次大考——小升初，拿到了钢琴十级证书。要知道这两“兄弟”紧跟我半年，和我同吃同住，形影不离。教科书、复习资料、钢琴筑起自己小小的一片天，沐浴着它们的喜怒哀乐，酷热的夏天，依然坐在琴凳上用我麻木肿胀的手指划出完美弧线，在清脆美妙的琴声中想着“鸡兔同笼”“逆流”的解题思路。
老师苦口婆心：“不努力，不大量刷题，考不上你想读的初中，你还能有什么梦想？”钢琴老师说：“不坚持练琴考不过十级，上了初中更没时间练了，你的钢琴十级就别想考过了……”那段时间我的成绩下降厉害，我总说是粗心大意，可妈妈说：“粗心是借口，粗心是对知识的掌握不够，专注力不够集中的表现，弱者才会拿粗心安慰自己。”妈妈的鼓励，老师华丽的词汇，动听的语音冲击着我，让我看见了那一幅未来美好的蓝图，于是我奋书疾笔，书写优扬琴声，心想咬咬牙也就过去了。
2022是为梦想而努力的一年，我拿了广西青少年鼓手比赛两个级别的冠军，考上了我想读的中学——师院附中，还当上了班长，而且还是数学课代表。可能没有人会知道我付出了多少努力，每天台灯明亮坚定的光芒，笔尖划过习题本发出的沙沙声，顶着日益浓重的“熊猫眼”……单薄的青春隐隐约约浅尝“天将降大任于斯人”的孤独；或许不会有人相信架子鼓让我手脚抽筋、身体僵硬，双手满是血泡，这些笑与泪的记忆，刻骨铭心，耳朵里尽是：“鼓节奏不稳，声线偏离，表情木讷……唐诗、警句你背了吗？一天20个单词你默出了吗？”看着妈妈焦急的面孔，我一咬牙说：“你还不相信你儿子？”我一直坚信，坚持就是风雨，努力就会见彩虹。
2022是为阅读而默默积累的一年，鲁迅的爱国情怀，杨绛的细腻温婉，胡适先生的生活哲理，我都能够从阅读中细细品味，查补缺漏，从愚昧中挣脱，这才是成长。
“终南捷径”让我很有感触，不管做什么，从来没有所谓的便捷途径。2023，让我带着更好的自己，告别过去，开始新的征途！
【篇六：爱唠叨的妈妈】
我的妈妈最大的特点就是唠叨。
“这段话你要怎么改？‘这柔和的风刮过了我的头皮’，柔和的风怎么会刮过头皮呢？刮这个字多可怕啊。”唠叨的妈妈在我洗澡的时候追到了卫生间，给我点评作文了。“哎呀，妈妈，你都不给人洗澡的时间啊。”我十分不满——其实仔细想想，我还是挺乐意听妈妈唠叨的，她总是能找到我的错误，让我把作文修改的更好。
“你改一下英语作业啊。”妈妈又给玩的正欢的我一连串的唠叨：“怎么那么多语法错误，一下使用过去时，一下使用现在时，名词的复数也没加上s……”哎，我只好收起画笔，接过作业纸，气呼呼的修改起来。妈妈还不时地提醒我要注意字迹不能潦草，注意时态。我十分气恼——其实仔细想想，我还是挺乐意听妈妈唠叨的，否则我的英语怎么能更上一层楼。
“妈妈，今天的作业如何？”我在妈妈面前乱蹦乱跳咋咋呼呼，满心等着她看完作业会夸奖我做的好。妈妈目光却不带一丝笑意：“错了好多题，你看这里是怎么回事？你还是没搞明白……”“啊……”我失望之极——其实仔细想想，我还是挺乐意听妈妈唠叨的，否则我会一直都搞不懂那些“追击相遇”“鸡兔同笼”的问题。
妈妈，谢谢你的唠叨，你的唠叨里满是关心和不放心，一句句的唠叨推动着我一点点的成长。
可是，妈妈下次请让我更独立吧，我已经长大了，我特别想成为一个不需要妈妈唠叨也能做的很棒的小孩！
【篇七：暑假生活】
我放暑假了，在托管班我每天都要上课。我们的课程有书法课，高斯数学，还有大语文。
教书法课的老师是一位老爷爷，他说写字要讲笔顺、笔法和顿笔。老师给我们写了一些例字，我们每天都要练一练。古话说得好“字如其人”，从字可以看出人的品性。我觉得练字是一件很重要的事情，我一定要好好跟老师学习练字。
高斯数学是一门很有意思的课，它可以教我们一些巧算的方法和很多解题的思路。令我印象最深刻的一节课是鸡兔同笼问题：已知同一个笼子里的鸡和兔子的腿的总和以及他们的只数，求鸡和兔子分别有多少只。通过老师的讲解我顺利地学会了这道题的解法，以后我还要继续学习高斯数学。
大语文主要讲了一些古代诗人和他们的作品。大语文的学习，丰富了我们的课外知识，让我觉得很有趣，以后我每天来上课的时候都一直盼着这节课。我尝到了学习的快乐，很开心。
我的暑假生活很丰富，我不仅学到了很多知识，还在学习中找到了快乐。
【篇八：成功的滋味】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每个人的成功都不是一帆风顺的，都要经过困难的磨练，而我的奥数学习也是如此。
在一个天气寒冷的早晨，我赶到学而思上奥数课。上课时间到了，李老师走了进来说道：“大家请把课本翻到‘鸡兔同笼’这一章节。”然后老师又说：“大家要记住了，做此类问题，所使用的公式就是用总腿数减两次总只数就只剩兔腿数量了，再用……”老师所说的公式我一个也没听懂，我像木头人一样在那呆坐了两个小时，因为我对奥数实在不感冒，每次都是爸爸逼我去的。
回到家，我的脑袋里只记住了这几个字：今天的回家作业有难度哦，请认真完成……
我准备写奥数作业了，可一看那些题我就愣住了，几乎所有类型都是变形题，什么小王、小李打枪，什么大孩儿和小孩儿吃包子，而我因为上课没听懂，竟然连一道题目也不会，我很着急，我该怎么办呢？难道就这样交白卷吗？我不甘心！于是我就打开课本，想自己自学。我从头到尾把这类问题看了个遍，可是第一遍连例题都看不懂，更别说做题目了，我又把这些个章节从头到尾看了一遍又一遍，而且一边看一边演算，就像着魔了一样，妈妈喊我吃饭，我都没有时间去回答她，简直到了废寝忘食的地步，这几十遍看下来，终于比刚才好多了，我再看那可怕的回家作业，也真是神奇，这一次，我终于能够全部能够做出来了，我简直太开心了。
终于到了周末，我把我的那张回家作业交给了老师，结果出乎意料，居然只有我一个人做了满分，我简直不敢相信自己的耳朵。老师给我发卷子的时候，他和我说了一句：“看你上次上课的时候呆若木鸡，是不是听不太懂？这次还做了100分，你回家应该花了很多功夫吧？”我听了以后只是吐了吐舌头，没说什么，其实这里面的苦只有我一个人知道。
通过这件事情，我终于体会到了小小的成功的滋味，也明白了在此背后我的努力和付出，虽然它只是我学习生涯中，非常短暂的一瞬间，却让我懂得，任何成功，都必须要有努力的付出才行，愿这种滋味，常伴随我左右……
【篇九：作业大战】
“咯噔、咯噔、咯噔”，随着这时针的走动，慢慢的进入了九点。我早已拿着大圆规、圆珠笔在沙场上等候着敌军的到来，我骑的还是一张破破的椅子。突然尘土飞扬，扬起的飞沙迷的我睁不开眼睛，朦胧中，我听到了无数的喊叫声，我便知道——它们又来了。
只见敌方士兵派英语来打头阵，它们带着选词填空，完形填空，英语单词，单项选择……一边跑一边喊：“Go！Go！Go！”我一听连忙上前迎战，挥舞着大圆规和圆珠笔企图把英语大军赶走。可我没想到的是，英语大军越来越多，它们成群结队的，把我包围住，让我无路可走。为了赶快脱身，所以我冒着风险杀出一条血路，飞奔而去。
可没想到的是，语文大军前来后补，把我杀的是遍体鳞伤。什么“按课文内容填空”、“选择填空”、“阅读理解”、“作文”，把我杀的防不胜防。这时我的小椅子也已经破破烂烂。就在这时，语文看我已经精疲力尽，来了个突袭，这一刀，那一刀，使我更加痛苦。忽然我的身后传来一声响：“稳住啊，队长！”我一听，就知道——我的后援部队来了，她们匆匆忙忙从身上掏出个西瓜啊，苹果啊，香蕉等水果给我补充体力。满血复活后，我准备和我最后一个敌人对战，它就是数学！只见数学疯一般的向我奔来，它的大军就是“方程”、“几何”、“鸡兔同笼”等奥数题，满血复活的我冲向了数学，和它厮杀了一番后，我终于赢了。
等我从战场上回来后，已经12点了。气喘吁吁的我，回到大本营，又是一个通宵赶作业的大战。
【篇十：“漫画”老师】
在小学的五年里，有那么一位老师，她四十多岁，穿的衣服一天一个样，从来没有重样过，而穿的最多的，就是各种各样的裙子。
有时，她穿的是长裙，裙摆一直垂到脚踝；有时，她穿的是短裙，看起来就像年轻活泼的小姑娘。
高老师不仅爱穿裙子，而且讲课水平也是一流的，只要听她讲课，你一定会爱上的。
一次，老师讲一道“鸡兔同笼”的题，由于题目比较长，给出的条件也很多，我们都没有思路。
老师说：“看黑板！”
她在黑板上先画了一个圆，表示鸡的头，又在圆的下方，歪歪斜斜地画了两条竖线，表示鸡的两只脚；接着，她又画了一个圆，又歪歪斜斜地画竖线，这次，她画了四条竖线，不用说，这就是兔子啦！老师的画儿太滑稽了，同学们都哈哈大笑。
“先别笑，看题！”老师大声地说。老师指了指鸡的脚，又用黑板擦狠狠地砸了砸兔子的脚，我们瞬间明白了，一只兔子比一只鸡多两只脚。老师接着说：“现在，假设鸡和兔子都抬起两只脚……”“老师，鸡不就坐在地上了吗？”刘艺天大声嚷道。“我就是让鸡坐在地上，鸡不坐在地上，我们就没法做题。”我们又一次笑翻了。在笑声中，这道难题被我们解决了。
这就是我们的数学老师，一位爱美又教学有方的老师。这样的老师，我们怎么能不喜欢呢？