写给屈原的一封信作文400字01-09

尊敬的屈原：您好，对于小时候对您的崇拜，我写了这封信。我并非是您那个时代的人，我是未来的人，想必您在江内也看到了社会的发展了吧。这是一个和平的时代，并非您那时一样，在这里，您可以发挥自己的想象，尽情的作诗、作词、作文。对于我对您文采的了解，您如果能生活在我们这个时代的话，一定能成为一个赫赫有名的大文学家！这是一个无情的时代，速度简直是超乎您的想象，落后的文明早已被代替为现代先进的文明！高尚的情操足...

爱玩的我作文400字01-07

大家好，我叫陈天浩，今年十一岁，我是东方红小学四年级的一名学生。我很爱玩。王者荣耀，荒野行动我都会玩。下课爱和小伙伴们一起玩游戏，没事了就缠着要手机玩游戏。有时上课也要偷着玩手，玩笔，所以上课有点开小差，就一团没有用的纸在我手里也可以玩出新花样，因此，我上课没少挨老师批评。有一次放假的时候，我偷偷的拿着爸爸的手机在玩游戏，爸爸发现了说：“吃饭了”，我假装没听见，继续玩我的游戏。爸爸又催了一遍，我仍...

猜硬币作文800字01-06

好玩的作文课又到了。贾老师说今天玩的游戏是猜硬币。我们一听到这个游戏的名字都兴奋起来，有的说：“怎么玩？”有的说：“难不难？”还有的说：“真难猜！”而我却坐在位置上一动不动，心里想：太难了吧。紧张得要命。我看见王雅婷目瞪口呆，还看见张乐乐的眼睛大得像“二筒”。游戏快开始了，老师拿出了一块一角的硬币，一个有着心形花纹的纸杯，和一个有着平安猫图案的陶瓷杯。老师说：“游戏规则是同学们在不能看的情况下，老...

暑假实践作文作文600字01-05

8月16日下午，我们阳光假日小队到台州银行黄岩西门支行参加暑假实践活动。到了银行，我在柜台前存钱，填写存款的单子，开了账户，拥有了属于自己的存折，心里很兴奋。我们到二楼听银行客户经理的讲座，她向我们介绍了钱币的相关知识。钱币有丰富的文化内涵。钱币的由来源远流长，钱币又称货币，是一种支付的工具。古时候的人，用海边的贝壳作为日常用品和价值计算的标准。后来，人类发明了钱币，用钱交换想要的东西。现在，人类...

一件有意义的事的作文作文550字01-04

今天妈妈叫我收拾房间，虽然我的房间不大，但是让我这么懒的人在这呆着，一个星期不见的收拾一次的，要真的清理起来时是够累的。才收拾了不到10分钟，我就累的腰酸背痛，这时，妈妈兴奋地叫到：“黎思毅，你过来，我让你做一件很有意义的事！”“干啥呀？”我对妈妈的热情有点不屑，但无奈，老妈的圣旨不敢违抗，我还是慢慢悠悠的'走了过去。“钱？”一踏进房间门，我就看到一桌子的硬币，在阳光的直射下熠熠的放着光彩，顿时来...

令人难忘的细节作文800字01-02

一个个细节堆积砌成了多彩的生活。细节是多彩的图画，把生活装饰的丰富多彩；细节是悦耳的音符，把生活弹奏的激情澎湃；细节是优美的文字，把生活谱写的诗情画意。点点滴滴的小细节不容忽视，它往往会给人留下不可磨灭的印象，抨击人的心灵。记得那是一个寒冷的冬天，刮着干燥的寒风。忍不住抓了抓身上的棉衣，吸了吸鼻子，脖子缩的更紧了。手不自觉的向兜里摸了摸，一张十元纸钞孤零零的躺在口袋里，两枚硬币也碰出了声响。我不禁...

老奶奶的硬币作文700字01-02

在生活中，发生的事就像天上的繁星一样多，有些事让我记忆犹新，还有一些事已渐渐淡忘。至今想来，关于一位不相识的老奶奶和她的硬币的故事，我仍然难以忘怀。那是一个风雨交加的晚上，我手中紧握两张十元的钞票，打算去文荟超市买文具。在路上，我看见一个小男孩坐在树底下，他的衣服上有许多破洞，头发乱得像鸡窝一样，身前放着一个破旧的小碗。雨滴滴答答地落在他身上，在昏暗的灯光下，他那无助的眼神注视着碗里仅有的几枚硬币...

希望他是个骗子作文550字12-31

早上，跟妈妈去早市买菜，遇到了这样一幕。只听一个大姨说：他可能是个骗子”。进了早市的大门，还没有看见太多的买家和买家，先听到一曲悲凉的歌，阿宝唱的《老爸老妈》。不知道是自己最近一直跟老人住在一起，还是一直看着映入眼帘的是一个年龄差不多三十多岁的男人，满脸的污垢，双手和双腿都包裹在胶皮袋子里面，不知道是真的残疾还是故意伪装的，反正是膝盖以后看不见腿，慢慢的推着一个小车，其实就是两个大约有50立方分米...

我的妈妈作文600字12-31

我的妈妈罚我跪了两次，教会了做人的意义，那两次会让我永远都不会忘。7岁那年正值我性格多变的时期，因为突然被严厉管教，让野惯了的我十分厌烦。那天吃完中午饭我在床边坐着，弟弟在床上玩耍，结果一不小心从床上摔了下来，不停的大哭，我在一旁视而不见，觉得平时他老是打我抓我，现在他也该受点儿苦头吃了。刚把碗洗完的妈妈听见弟弟在哭走了进来。结果看见弟弟在地上趴着哭，而我在一旁视而不见，走过来就把我揪起来，在屁股...

玩游戏作文350字12-30

又一个周末，又一节课。今天，老师让我们开动五员大将之触觉。游戏规则为：一个同学上台来面对黑板，双手摊开。老师在那个同学手上放一个神秘的物体。那个同学一定要闭着眼，然后猜出这是什么东西。（附加：大脑保健操时把老师画的“S”说得五花八门，连太极图都说了。可见我们想象力如此丰富！）一个同学上去了，老师拿起一块橡皮，全部同学大叫：“好简单！老师让那个同学用指头摸一摸，同学脱口而出：橡皮！”哇“全场欢叫，那...