【篇一：读书的议论文】
有的人说，教师只有平庸，只有寂寞，没有灿烂，没有快乐。我却认为：想做快乐的教师其实并不是那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，快乐的大门一定会向你敞开，读书能成就快乐人生。
年少时，我就很喜欢读书。那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。
长大后，走进了师范，也走进了更为广大的书的殿堂。那时，我在书中曾与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹胸怀天下;读书不仅让那时的我乐不思蜀，也让我体会到了“蓦然回首”，那人却在“灯火阑珊处”的意境。那时，书如同我生命中必不可少的良师益友。
我深深地感受到：读书应是教师的职业素养和习惯，如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读两本教材和参考书的教师无论如何不能称之为优秀教师。作为一线教师，我们应该读教育名著，应与大师对话，拜专家为师，以学者为友，要学大师的理论精髓和实践经验，学习他们不迷信权威的`创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。
在我们城关镇第一初级中学，学校一直组织教师认真阅读文化教育名著，我和我校教师阅读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》、《给教师的建议》;李镇西的《爱心与教育》、《走进心灵》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏书生的《班主任工作漫谈》;高万祥的《优秀教师的九堂必修课》等。通过阅读这一本本教育名著，我不断从书籍中寻找工作思路和方法，慢慢地我发觉自己的综合素养提高了，自己的教学更得心应手了，我的生活变得快乐了。
我想，为人之师，要想在漫长的教育教学生涯中，体验到教师的快乐，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。我们要与书共舞，与书为友。我坚信：书能让我们的世界豁然开朗，书能让我们的生活更加美好!
【篇二：论读书的重要性作文】
富兰克林说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”这句话很经典，要交谈就要思考，要思考就要读书，所以读书是非常重要的，是我们知识来源，也是让我们有双明亮的眼睛看世界。
就拿我来说，我很喜欢读书，在暑假里妈妈和我约定每天看书2个小时，可我因无法抵挡书对我的诱惑，总是半天半天地看书，有时甚至看得连吃饭都忘记了。我的阅读面很广，几乎什么都读：世界名著、中国古代名著、科幻小说等等。
我对书的.迷恋使于四年级，那时爸爸给我买了一套连环画的《三国演义》，书中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我爱不释手。从此，我就渐渐地迷上了书。到了五年级，由于我的阅读和理解水平都提高了，妈妈就给我买了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描写中蕴含着许多深刻的内涵。我先后阅读了高尔基的《童年》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，海明威的《老人与海》等书籍。书中主人公曲折的经历、坚定的信念、顽强的毅力深深地震撼了我，让我深受启迪，也让我真正体会了“书是精神食粮”这句话。现在我又开始阅读《说岳全传》、《史记经典故事》、《说唐全传》等中国古典名著。从中我感受到了我国古代人民的伟大精神，了解了我国漫长辉煌的历史以及每个时代不同的时代精神和时代风貌。
读书使我了解世界，使我扩展见识，使我明了事理，使我增长才干。正如培根所说：“知识就是力量。”想要有知识，定要多读书。让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。
读书让人更有智慧，更能明白人生道理！
【篇三：读书的议论文】
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我来说，书籍如同涓涓细流的泉水慢慢汇成我知识的海洋。
四岁时，母亲给我读了我人生中的第一本书——《西游记》。
当时的我所认识的字屈指可数，看着那些精美的图画，只能靠猜才能读懂一点点内容。
母亲见我如此渴望地想知道里面的故事，每晚睡前便给我讲一段，那段时间每天晚上睡觉前是我最期待的时光，渐渐地经过母亲一段时间手舞足蹈的解说，我终于似懂非懂地把这本书听完了。
五岁时，母亲说无规矩不成方圆，上小学前先学些规矩，然后让我背《弟子规》。
接着就开始一个字一个字教我认读，我每天拿着本《弟子规》反复念着：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”不知不觉中我便认识了1000多个字。
虽然几年过去了，我已经背不出完整的《弟子规》了，但里面的那些道理早已经融入到我脑中，使我受益匪浅。
六岁时，母亲陆陆续续给我买了一些漫画书，有漫威英雄系列的，也有中国连环画英雄人物书。
中国连环画英雄人物书分别是《郑成功》、《戚继光》、《陈化成》和《林则徐》等，那时候的我并不懂得书里讲的是什么，只觉得画得真好看。
母亲便让我看着上面的图画，然后让我用自己所能理解的`把内容讲解给她听，再说说我自己的理解跟想法。
当时在我童稚的眼里，那些英雄是多么地英勇潇洒。现在当我拿起那套书时，我才明白一个朝代的衰败对于那些爱国英雄来说内心是多么地痛苦。
上小学时，我开始接触读一些世界名著，比如《小飞侠》、《小王子》等等，我喜欢童话中好奇、单纯善良的小王子，也羡慕永远长不大、勇敢无畏、热衷冒险的彼得潘。
现在我还在选读一些名著，但是随着我慢慢长大，我反而更喜欢读一些中国古典名著。
这些名著中，最让我爱不释手的要数《封神演义》了，对于里面栩栩如生的人物描写，充满神奇色彩的妖魔鬼怪，跌宕起伏故事情节，我想作者许仲琳一定花费了不少的心思吧。
臭名远扬的暴君纣王让我看得咬牙切齿恨不得破口大骂，“子牙渭水钓王侯”这个典故使我回味无穷，百读不厌。
无论读什么书，书籍就像涓涓细流的泉水灌溉着我们，慢慢汇聚成我们知识的海洋”。
此时的我们也应如同一块干枯的海绵如饥似渴般去汲取泉水的浇灌，遨游在知识的海洋中。
【篇四：我的游记作文】
《西游记》是我国四大名著之一，我非常喜欢读它。《西游记》主要讲了孙悟空师徒四人到西天去取经，他们一路上遇到很多的困难，但他们并没放弃、退缩。最后，他们成功去西天取到了真经。
这本书的故事十分有趣，在读书的过程中也发生过许多有意思的`事情。
有一天，在我看《西游记》的时候，妹妹跑过来捣乱。我非常生气地说：“快走开！别影响我看书！”妹妹很不开心，对我妈妈吞吞吐吐地说：“大……大姨，哥……哥哥不喜欢我。”
妈妈温柔地说：“哥哥不是不喜欢你，而是前几天我给你的哥哥买了一本《西游记》，他很喜欢这本书，所以在他读书的时候你就不要去惹他了。”
“知道了！”妹妹大声地回答。
我听到了她们的对话，又开始放心地读书了。
有一天，妹妹跑过来问我：“哥哥，《西游记》真的很好看吗？”我很认真地对她说：“这本书里的知识可丰富了，有很多故事，还能从中明白一些道理。比如：做什么事情不退缩，如果这一件事情成功了的话，也不能骄傲，要认真地去做下一件事情！记住了吗？”
“记住了！”妹妹大声地回答。
勤能补拙，没有付出就没有收获。阅读《西游记》不仅让我知道了唐僧师徒的取经故事，更让我明白了做任何事情都应该踏踏实实，坚持不懈，只有这样，我们才能获得最后的成功。
【篇五：我的寒假生活作文】
快要开学了！回顾我三十一天的寒假生活，觉得非常充实，但是也给我添了不少麻烦。让我来叙述一下吧！
我的寒假生活之所以过得充实，是因为我在主观方面我玩上了令男生痴迷的游戏—赛尔号，还在石景山游乐园用五折的.价钱买到了四大名著中三国演义和水浒传的连环画版本，既过了我的“赛尔号”游戏瘾，又过了我的“四大名著”书瘾，真是不亦乐乎呀！更让我欣喜的是，爸爸在公主坟给我买了新手机，虽然只是和奶奶共用，相当于只有半个新手机，但总比完全没有好。
至于我的寒假生活给我添的麻烦，听我一一讲来：一、我因为长时间玩“赛尔号”游戏并迷恋“赛尔号”，导致我把什么作业、什么成绩等等全部置之度外，在北京玩“赛尔号”时只做了一点点作业，幸亏我前几天多做作业，才使我的作业没有拉下太多……二、在游戏之后还有更大的麻烦在等着我，接下来的几天全是过年前后，爸爸要在北京过年把爷爷和奶奶都接到了北京，爷爷整天看着我，过年前后我一直没玩成“赛尔号”游戏……三、过年前后，不是去游乐园，就是去蒸桑拿，一点点作业都做不成……四、作业还是拉下了一些，寒假后两天狂补，累死我也……
不管怎么说，我还是很喜欢我的寒假生活！
【篇六：指尖划过的读书时光】
“书籍是人类进步的阶梯”这是苏联作家高尔基说过的一句话。正如他所说，书对于人来说是十分重要的，它不仅仅只是精神粮食。没有书，我们的生活将变的枯燥无味；没有书，人类文明将无法继续发展；没有书，我们将无法学习。总之，书是不可缺的。读书，每个人都能做到，但是认真的去读书的人又有多少呢？让我们去细细品味读书的甘与苦吧！
年幼时，我对于书不怎么有兴趣，那时我在农村上学，少有书店，因此也没什么条件看书。有时我偶尔翻翻教科书，但由于不怎么识字，所以我只看看里面那一幅幅图片。六月份，在深圳打工的妈妈放长假，回家看望我。一瞧见妈妈，我喜出望外，连忙把妈妈手上提着的一个大大的袋子提了过来。我一想，心里美滋滋的，里面肯定是好吃的零食——巧克力，果冻，糖果……我馋的直流口水，便迫不及待的打开袋子，手急忙从中拿出一样东西。结果，拿来出的确是一本《唐诗300首》，我又急忙去翻袋子，里面却是一本本精神“零食”——《宋词》《童话故事》《安徒生童话》等等。我看到这一本本色彩鲜艳的书，便被它吸引住了，来起一本《唐诗300首》，虽然有很多字不认识，但里面的画面却让我看得津津有味。于是妈妈便开始教我看书识字，让我认识了许多字，同样也让我喜欢上了看书。
到了四年级时，我的阅读量逐渐扩大，语文书上推荐的名著，我基本上都去图书馆借阅了，比如我国经典的四大名著，国外的一些名著。图书馆是我常去的地方，每当中午吃完饭，我都会抽时间去那儿看看书。后来，学校开展“阳光下的阅读”的活动，学校为了让我多阅读，多看书，在每个班级的走廊里设立了书柜，这使我阅读更加方便，可惜的是书柜里的书不能借走，只能在规定地点阅读，这是我有点失望。每当下课有时间，我都会去看上次没看完的书，虽然只有短短几分钟，但只要积累，坚持，俗话说得好——水滴石穿，总会看完的。有好几次到上课铃打响了，沉迷在书海中的我竟然没听到，同学们都进教室了，我却仿佛什么都没发生一样，仍然在若无其事的看书，要不是同学提醒，被他们取笑，我不知道会有多么羞愧呢！
到了现在，我渐渐喜欢看一些小说，杂志，如《童年》《读者》等等。我的知识因为阅读提升了不少，书就像我的一位知心朋友，一位老师，让我懂得了许多学不到的知识与道理，也让我开阔了视野。
有时，书就像一杯茶，如果你只是粗略的喝，那是苦的；反之，如果你去细细品味，就能体会到茶的甘甜，令人心旷神怡，回味无穷。也许，书没有电视那鲜艳的画面那么精彩，枯燥无味，但是书里面所包含的哲理与文字所体现的丰富内容是电视无法体现，表达出来的。更重要的是，书更能带给我们无限的想象空间。
“读书破万卷，下笔如有神。”这是千古流传的一句话。读书是离不开阅读的，就像鱼离不开水，小草离不开阳光。读书的时光是悠长的，也是短暂的，它在你不经意间从你的指尖悄悄划过。我们要珍惜读书的时光，因为它带给我们的是我们一辈子也用之不尽的精神财富，一辈子也无法忘记的知识！
【篇七：想象作文】
大家好，我是一本拥有一颗不平凡心的普通语文课本。我自认为我本身是英俊潇洒、风流倜傥的。
我呈小长方形。封面相当有特色，封面上隐隐约约透着一些书法。正中间，语文两个大字相当醒目。最下面有一幅朦胧的山水画：一山连着一山，让人浮想联翩。
我不仅封面丰富，我里面的内容也很丰富。我里面的第一单元都是写战争的。《新闻两则》让人热血沸腾。《芦花荡》让我心生敬意。《蜡烛》让我感慨万千。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》让我心生恨意与斗力。《亲爱的爸爸妈妈》让我泪如雨下，仅这一个单元，就让我学到了：一个国家必须强盛，落后就要挨打，弱国无外交。少年强则国强。
我不仅第一单元丰富，五个单元都很丰富。
第二单元写生命，第三单元写诗歌，第四单元写外国名著的'节选。第五单元带我们领略古典名著的风采。
我的主人每天都认真的翻阅我，我为他的每一次进步感到高兴。
【篇八：阅读名著】
在茫茫人生中，人们做过很多事，也肯定读过不少书。我就读过一些，我觉得最具有影响力，印象最深刻的是名著。阅读名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要细细地品，才能知晓作者的用意。
“尘海苍茫沈百感”
“鲁迅的文章，是需要细读的。”这是很多书中说过的，鲁迅先生的文章也确实需要细读。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，是鲁迅从生活回忆中选取的若干有意义的片段。给我印象最深的是长妈妈，她一脚踏死隐鼠的事让我记忆犹新。长妈妈给“我”买《山海经》的事，表现出她的细心与爱心。《朝花夕拾》中，讽刺的文字不少，而且有些地方，讽刺的更加隐秘，要细细品味，才能领悟。
永远的洋车夫
老舍，中国现代文学史上的著名作家，他的《骆驼祥子》写的是老北京洋车夫祥子的故事。我记得最清楚的一段是祥子买第一辆车的时候，他卖了三年的苦力，终于买到了一辆属于自己的车，高兴地不得了。通读全文，我领会到了老舍给我们的启示，你是否也能读出来呢？
他们胜了世界
罗曼·罗兰的《名人传》充满了艺术，带给大家启迪。《贝多芬传》让我们知道了贝多芬不为人知的一面，《米开朗琪罗传》让我们懂得了梦境比阴暗的现实幸福无比，《托尔斯泰传》让我们明白了托尔斯泰认定的事实：生命就是痛苦，但我们要战胜痛苦，取得成功。
阅读名著，就像是欣赏一首美妙的歌曲，要认真地听，才能明白其中的道理。
【篇九：阅读，让我更成熟】
一直以来，我都是一个不爱读书的孩子。
从很小的时候开始，不知怎的，看到书上密密麻麻的字，我就头昏眼花，一点也看不进去。所以，我对社会的了解，仅仅来自于自己的日常生活的经验。可是，我接触到的世界毕竟很小，以致于到了小学，我还天真地以为好人就是好人，坏人就是坏人。
是阅读，改变了我的想法。初一放暑假的时候，老师布置我们回去看名著，这就像是一块石头压在我的头顶上：天啊！这不是要了我的命啊！于是，我怀着不会被老师提问到的侥幸心理，打着如意算盘——逃避。
这时候，姐姐站出来说：“你不试一下，又怎么知道读书的益处与乐趣呢？”在姐姐的鼓励甚至有点“逼迫”下，我很不情愿地拿起了一本书，就是这本书改变了我的想法——《骆驼祥子》。
《骆驼祥子》是著名的文学家老舍先生的作品，因为在当时那堆名著中，这本书是最薄的，所以我率先选择了它。
老舍的文字不深奥，简明易懂，勾起了我的兴趣，我花了近一个星期的时间来好好欣赏它，仔细琢磨它。我也仿佛亲眼看见老舍笔下那个原本老实淳朴、踏实能干的祥子，如何一步一步走向颓废，最终被社会的洪流所埋没。看完之后，我深叹了一口气，也有一种从未有过的感受。我该说些什么呢？祥子是个好人？没错，他刚开始是个好人，他的善良淳朴是现在的人都少有的，可是后来吃喝嫖赌那样不做？那么，他是个坏人？他后来的确堕落了，各种恶习无一不缺，但他的本性并不坏，是社会的种种使他变成这个样子的，谁又能阻止？
一连几天，我都陷入深深的思索，最后，我艰难地得出：没有谁是一定的好人，也没有谁是一定的坏人；做一辈子的好人很难，做一辈子的坏人也很难；而驱使这一切的，是现实的社会，残酷的社会。
从此，我爱上了阅读，爱上了阅读一些有深度，有内涵的文章。几乎每次，我都能从中读懂些什么，领悟到一些以前不知道的道理；虽然这些道理有时候可能不全对，但最起码，我可以一一去验证，去判断，这样人生才能更有意义，我才能更成熟，不是吗？
每个人都有变得成熟的一天，而阅读，让我变得更成熟了。
【篇十：读书收获快乐】
我从小便酷爱读书。或厚重或精简包装的书一拿在手里，就再也不愿意放下。沉醉在书中的我，能领略到陶潜“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的坚守节操的隐士风采；能领略到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负；能领略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死报国的豪情壮志。书，伴我成长。
高尔基说，书是人类进步的阶梯，战国的苏秦苦学纵横术，读到疲惫时用锥子刺自己的大腿，长时间的苦学使他同时佩挂了六国的相印。汉代的孙敬酷爱读书，晨夕不休，读书太累时，用绳子系住头发驱走睡意，从而受到世人的敬仰。读书让我明白了许多道理，从孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖？”中体会到母亲无私的奉献和伟大的母爱，书让我学会了站在母亲的角度看女儿的言行，学会了去爱身边所有关爱我的人。从朱自清笔下那父亲蹒跚而又颓唐的背影，我看懂了父亲深沉的，不言于表的爱，学会了给支持整个家庭重担的父亲带去关怀和微笑。我的童年，书一直是我的良师益友，书就像春日里的暖阳照耀着我，包裹着我，使养分源源不断地注入新生儿的体内。
在我三年级的时候，一些普通的书已经不能满足我的味口了，我开始像顾炎武一样渴望“读遍天下书，”于是，世界名著开始被我翻阅。荀子说，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。当我开始接触名著时，我终于惊叹于来自不同国家大师们思想之深刻、眼光之独到、分析之精湛。我惊叹于凡尔纳笔下科学与幻想结合的巧妙，惊叹于托尔斯泰眼光的锐利与独到，就像高尔基说的“这对眼睛有一百只眼珠”，惊叹于恩格斯学识的渊博，就像马克思对他的赞誉“一部真正的百科全书”。在我不断拜读各地大师的作品时，想起了美国格拉索说的一句话：涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路。原来，读书也不是仅仅是凭自己的爱好随意选择的，像鲁迅说的“广然后深，博然后专。”从那以后，在惊羡于大师们的作品时，我也开始广泛的涉猎一些其他方面的书籍，乐衷于学习书里面的丰富学识。这时，我发现书读多了竟然还可以提高我的数学，物理成绩。
书，带给我快乐。
从小到大都保持看书的习惯使我渐渐离不开书了，去到哪儿手里必须捧着一本书，否则心里就觉得空空的。而泰戈尔的作品则让我最为享受。他的作品内容十分广，有的洋溢着反对帝国主义，反对封建主义，对热爱祖国的情绪，也有他光风霁日的一面：白云、流水、月夜、星空、似锦的繁花，潺潺的细雨。英国的叶芝说过：每天读一句，可以让我忘却世上的一切苦痛。泰戈尔的诗就像迷药使人爱不释手，无法脱离敏锐，清新与优美。每每读他的诗，就会沉醉于书中描写的景色，美不胜收。每当这时，心里就被快乐填充不留空隙。
徐特立说：必须多读书，多读书才可以增益见闻。是的，书，伴我成长，书，使我快乐，书，让我收获。