【篇一：小实验作文】
星期六晚上，我和妈妈做了一个小实验—“制造彩虹”。
老师告诉我们端来一盆水并拿来一面小镜子放在阳光充足的阳台上。这个时候是晚上了，妈妈说就台灯把。于是我将镜子放在水中，完全浸没在水中，正对镜子的白墙上突然出现了一道美丽的“彩虹”。我非常惊奇，这个是怎么回事呢？为什么这样做会出现“彩虹”。妈妈告诉我：是由于光折射、反射到墙上的.光形成了“彩虹”。妈妈告诉我还可以用光碟代替镜子也能出现“彩虹”。
“彩虹”实验结束了，做科学实验是我最喜欢的一个事情。我从这里知道了很多有趣的事情。
【篇二：寒假里有意义的一件事作文】
寒假的一天早上，我无意间翻开科学课本。
刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。
说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。
再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。
“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的'答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
【篇三：玩镜子】
一天，我看见阳光照进窗台，房间的地板上有一片耀眼的阳光，我突然想起书上说镜子能反射阳光，我决定试一试。
于是，我从我的玩具盒里找到一面小镜子，站到阳光照到的地方，把镜子放在地上，可是我四处寻找，却找不到镜子反射的光。这是怎么回事？我看了一下镜子，原来是我的身影挡住了阳光。我赶紧把身体移开，阳光照到镜子上了。我抬头一看，天花板上果然有一块圆圆的光斑。我把镜子移来移去，光斑就在天花板上跑来跑去，像一个淘气的小精灵，好好玩啊！我又把镜子倾斜着，光斑就从房间的天花板跑到客厅的天花板去了。我看看在厨房忙着做饭的妈妈，突然心生一计，我操纵着手里的镜子，使反射的光斑直接投到厨房的墙上，然后我迅速晃动镜子，厨房就像舞台开了聚光灯一样，耀眼的光斑晃得妈妈都睁不开眼了。我忍不住“哈哈”大笑起来，这真好玩啊！
吃过午饭，客厅的窗台也被阳光照到了，地上也是一片阳光。我看了看客厅天花板四角那四个小圆洞，我的好奇心又来了，我很想知道里边有什么。于是，我把镜子反射的光移动到一个小洞里边，然后叫妈妈帮我固定住镜子，我自己拿了一张凳子垫脚，在洞下边仔细看。我这才发现里边其实没有什么，就是一个灯泡插口。妈妈笑着说：“这四个小圆洞是安装牛眼灯的，灯泡坏了就一直没再装上，今天居然让你发现了。”
想不到，我玩镜子还可以把自己头脑中的疑问解决了，我再也不怕天花板那四个小黑洞了。我真开心！
【篇四：彩虹的作文】
这天，我偶然间在书上看到游戏，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔细的看了书上的步骤，便做了。
，要手电筒，装满水的长方形托盘，一面镜子，一张白纸和水。
接着，就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最后，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了，纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象，我百思其解，于是借用了络，找的原因。，太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最后投在白纸上，一道“彩虹”。
当的疑团被解决时，我又想另外：既然游戏里的彩虹是这样的`，那么，在我们生活中，真正的彩虹的原理是否与这个呢？
我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射，并且在雨滴里面在一次或者两次反射后，太阳对面的雨云上出现一道呈现出光谱颜色的圆弧，这就了彩虹。
么小小的实验中，我学习知识。只要我们善于，并不断在研究与观察中找寻答案，这样得到你想要懂得的知识。
【篇五：给我一个理由】
请给我一个理由，让时光倒流，一切回到最初的时候。
——题记
在某年某月某日的某个路口，驻足、回头、凝望。一个女孩，一束太阳花，一个灿烂的笑容泼墨在盛夏的繁阴中。我伸出手想握住她的衣角，风却将纯白的连衣裙拉长成模糊的光点，一闪而过。只剩下重叠的残影在视界中分崩离析。
一阵白色的风将世界卷集，绝望四处游荡，回忆变得透明，成为无法言说的秘密，消失在遥远的天际。
我知道的，你永远地离开了。永远的。离开。那个曾经的自己。你转身的刹那仿佛也带走了时间，然后将她埋进时光的罅隙，成为隐晦的谶语，在我的生命里彳亍而行。
听着十年前听过的歌，走着十年前走过的路，看着十年前的自己。一切好像从未经历过十个春末夏初，十年的繁重的雨水还是褪去了曾经的艳丽。
一切都变了。你变了。世界变了。请给我一个理由。我怀恋曾经的你。怀恋你轻扬嘴角，笑魇如花；怀恋你舞动裙裾，低声浅唱；怀恋你静坐书前，黯然神伤。可是，那个“你”去了哪里？请给我一个理由。
日光以45度角的微妙弧度倾注进城市，像水银一样填满时间的裂缝，凝固后成为无数个镜面，从各个角度，反射出一千个世界。却惟独反射不出世界上的你。你在哪里？首尔？伦敦？布鲁塞尔？阿姆斯特丹？又或许，你一直在这里，从未离开过。你消失在哪里？请给我一个理由。
蝉鸣拉成直线在盛夏的潮气中仓皇断裂，成为烈日下曝晒的年华的尸体，堆积在时间的河床上，被淤泥覆盖，被微生物分解，再以另一种生命形式光明正大地面世。那些森林里疯长的野草像你浓密油黑的发丝，那些黑夜里闪烁的繁星是你光芒耀动的眼睛，那些原野上盛开的太阳花是你低垂眼眸的面容。哪里都有你，但为什么哪里也找不到你？请给我一个理由。
现在的你，习惯了闹钟响起五秒后睁开眼睛；习惯了整齐利落的短发和标准的八颗牙的笑容；习惯了那件白衬衫的袖口有纯蓝的墨迹是某个同学的恶作剧；习惯了那支全针管的中性笔，那个粉红草莓的英语本，那种冰镇的茉莉花茶。习惯了一切，习惯了和从前的不同的生活。
但是真的可以将你遗忘么？请给我一个理由告别你。一个，就好。单纯的笑脸，最初的梦想，唯一的坚持，尊严的价值。都沦为廉价的回忆，被淹没在时间的长河里，在季风来到之前，又上涨了一厘米。刚好是一个轮回的长度，却是我到不了的高度。这一切，有没有理由？
时间总是可以轻易地改变一切。曾经刻骨铭心的伤痛也会变成浅浅的疤，成为记忆中镂空的花纹。当你说着“我在这里“，时光的洪流却已将我们带到下一个路口，开始下一段生命。这些，是不是理由？
该用怎样的句式，怎样的措辞，怎样的语气，才能将一切解释？那个我终究还是走了，停留在曾经苍白的世界里，呼吸着陈旧的空气，固守着香樟树下细碎的天空。没有理由。回归单纯，追逐梦想，相信坚持，换回尊严。是不变的风标，在我的世界里无限放大，充斥着我的全部的生命。没有理由。
请给我一个理由。把时间的指针拨回原点，让一切重来。可是，我知道的。纵使给我千万个理由，也解答不了时间的谜题。
【篇六：身边的风景】
生活中处处都是风景，只要我们充满对新事物的渴望，对生活的热爱，就会发现身边的美，让我们用心细细观察，让我们停留慢慢品味……
或许是一株从石板下生长出来的嫩绿小草，或许是一朵朴素又朝气蓬勃的小野花，或许是一棵在风雨中挺直身子的小树……每一处都值得我们关注，值得我们欣赏。
那天我买了一盆多肉植物，每天都照顾得很好，我还专门在网上查过它们的习性，喜阳光，不宜浇太多的水。正好有一天阳光明媚，我把它放在屋顶上，看着明媚的阳光照射在它的身上，阳光反射出来，反射出生机勃勃的气息。到了下午却忘了拿下楼，晚上下了场大雨。直到第二天我才想起来这事，我像是遇到一个霹雳，脑袋里“轰”一声，急急忙忙地跑上楼，看见的是我最不想看到的场面，但事实却已无法改变——原本绿意盎然的多肉，现在却满盆的水，有几个已经腐烂了。我的心彻底崩溃了，我失落地清理好它，随手扔在了一处空地，打算重新买一盆。
大概一周后，无意间我再一次经过那块空地，却看见一点绿色，定眼一看，是我上次丢掉的那盆多肉啊！但这次我并没有将它带回家，过不久我也会去看看它，见它一次又一次地顽强生长起来，一天比一天长的好，我在它身上看到了生命的力量，顽强拼搏的精神。
这就是我身边美丽的风景！
【篇七：带一本书去旅行】
书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上下几千年的智辉；
书是一个人，字里行间悸动的是独行的灵魂；
书更是一次旅行，在旅行中名思，就是“带一本书去旅行”。
书，神奇瑰丽，包罗万象，它书写着五千年的中华文明，记录着仁人智士的传奇佳话。倘佯书中，惜黛玉葬花，叹水浒好汉，品一代袅雄，观西天取经，感时光流逝，书，以它独道的智慧，给予我们启迪思考。
古人有云：“读万卷书，行万里路”。其实在旅行中，行万里路，读万卷书，带“一本书”去旅行，我们便可在旅行中寻觅书迹，感知天地。
朱熹曰：“读书好，好读书，读好书。”在我看来，旅行本身就是一本好书。
中国北方敦煌莫高窟的神秘莫测，使我浮想联翩，正如同看余秋雨先生的《人生苦旅》中的莫高窟，庐山瀑布的壮观奇丽，使我心鹜其中，如同李白的“疑是银河落九天”，内蒙古广阔无边的大草原，使我平静闲适……南方，人杰地灵，杭州西湖、西双版纳，都令我心弛神往。
在橘子洲头风扬文字，澎湃激情，感受伟人当年的意气风发。“问苍茫大地，谁主沉浮？”
在零丁洋前思如潮涌，感动至深，感受文天祥当初英勇无畏。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；
在维纳斯断臂前，启迪深思，感受到的是其断臂的残缺之美。
探访这些名胜古迹，我仿佛穿越古今，穿缩于书中，仿佛与古贤圣人交谈，聆听教诲。
在旅行中，看到风云变幻，我不禁查阅资料，学到的是天文知识，看到的是喜马拉雅山，感叹沧海桑田，学到的是地理知识，看到生物繁衍栖息，了解更多的自然知识，这让我更直观感受到书中的知识。
在旅行中，来到大海前，观海纳百川，让我懂得了宽容他人，包容他人。在看海水穿石的神奇时，我领略到了水并不只有液态美，并不只是随波逐流，是坚韧，是顽强，是不卑不亢，也许只有像水一样执著追求，才可为自已的理想做出力量。水是镜子，是一面明镜，反射出真、善、美，反射出人性的光辉。在看完大浪淘沙的绝伦后，我感知到了一种神奇的力量，是坚持、是努力、是拼搏，是人类为共同的目标而奋勇的一种精神。面对高耸入云的大山，我更能清晰捕捉到那种精神，爬山的过程虽然艰辛万苦，但只有努力攀上顶峰，才可“一览众山小”。这也许正是我们曾在书中看到过的真善美，坚持不懈，顽强拼搏的真理哲思。
在旅行中，我也看到：陕北人的安塞腰鼓和他们丰收的喜悦。许许多多的民风民俗，婚、丧、嫁、娶……而这些不正是他们热情、好客、纯朴的最好体现吗？在他们的勤劳纯朴中，感知的是人性的光辉。
由此可见，书与生活息息相关，书的外延与生活相等。
旅行是一本好书。
在旅行中，我看沧海桑田；
在旅行中，我解自然迷题；
在旅行中，我享清风流水；
在旅行中，我品婉约缠绵；
在旅行中，我感豪迈洒脱；
在旅行中，我思人生真谛；
……
旅行如书，在旅行中增添了对人生的感悟，似在书中徜徉。让我们一同“带书旅行”。
【篇八：美丽的彩虹】
【美丽的彩虹】
谭浩东
暑假的一天下午，妈妈带到去游泳，当车子驶到半路的时候，突然天空乌云密布，下起了倾盆大雨，等我们到达游泳馆雨终于停了，我还一直在想这场雨来也匆匆，去也匆匆。
突然我抬头往天空一望，咦！出现了一道彩虹，它像一条长长的彩带挂在西边的半空中，绚丽耀眼，好美呀！我心中一阵欢喜，毕竟很久没见到彩虹了。我一边欣赏着彩虹，一边迷感不解地问妈妈：彩虹这么漂亮，那它又是怎样形成的呢？妈妈笑眯眯耐心的告诉我：彩虹属于一种自然现象，一般只有在夏天暴雨过后，太阳马上出来后才能看到，气象学中的一种光学现象，当太阳照射到半空的雨点，光线被折线和反射，在天空中形成拱形的七彩“光谱‘’，所以我们也称它为＂彩虹桥‘’，它的七种颜色由外往内分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
听完妈妈的解释，我觉得彩虹是大自然送给我们最好的礼物，大自然真神奇呀！
【美丽的彩虹】
邓哲灏
夏天的傍晚，天气很闷，已经好几天没有下雨了，蝉热的不知如何是好，在树上不停的叫着：知了，知了。
一天又一天的过去了，还是没有下雨，直到有一天…“哗哗哗”下雨了，天空中下起了倾盆大雨，风在刮，雨在下，下了整整一天，雨过天晴了，打开窗户，发现，天空中出现了彩虹，许多人都冲出家门，彩虹有7种颜色，有红的、橙的、黄的…各种各样的颜色，可神奇了！田野被彩虹的黄色染成了金黄色，大海被彩虹的蓝色染成了天蓝色，森林被彩虹的绿色染成了翡翠……
彩虹真是太神奇了！它是大气中的一种光的现象，是天空中的水，滴经日光反射和折射形成的，赤橙黄绿青蓝紫，像仙女一样美丽，就像一座光彩夺目的天桥橫卧在天空中。
我爱彩虹，我爱彩虹的每一种颜色！
【篇九：下雪真好】
“看外面！”随着妈妈的喊声，我的目光飘向窗外，“啊，好大的雪！”
窗外是大片大片的银白色，屋顶上、打开的窗户上、树上，到处都落满了雪。此时，雪还在纷纷扬扬地下着，丝毫没有要停歇的样子，有种如梦似幻的美。
我欢呼一声，立马跑到小区的小广场。那里已经有很多小孩在玩了，还有一些大人也玩兴大起，在小广场上快乐地堆雪人、打雪仗，跟孩子们打成了一片。小花坛、屋檐的下边，挂着几根冰棱，上面还滴着水滴。冰棱反射着光，晶莹剔透，美丽极了。我把冰棱摘下来，托在手上，看着它们在我的手里慢慢融化，反射出夺目的光，乐此不疲。
这时，远处传来一阵欢快的喊声。原来是小区里的孩子们集合起来，正一起打雪仗呢。我看着觉得好玩，便经过他们的同意，加入了进去。我和我的队友陈新宇、方若旭一起“攻打”其他几个小朋友。可惜，我们只有三个人，而对方有六个人呢，所以基本上每次都输。只有一次，我绕到“敌人”的“城堡”后面偷袭，竟然没被发现，“干掉”了几个“留守军”。这应该也算一种成就吧，但是“敌人”后来似乎是为了一雪前耻，对我们的攻击也更加猛烈了。所以，后面几场“战斗”中，我们都没有赢。而更糟糕的是，陈新宇看对手比我们强，竟然中途“叛变”了，只剩下我和方若旭在那里“孤军奋战”……
一场雪，既让我感受到了冬天的美，也让我和小伙伴们体验到了无限的快乐。下雪，真好！
【篇十：我怀念的课堂】
翘首东望，已是暗黑夜晚，可是我依旧无法入眠。疫情期间，所有的课堂都成了网上教学：有的能听见老师熟悉的声音，而有的却只能打字看到老师的谆谆教导……一切都与众不同，往日老师们用心的劝告；用粉笔书写的婀娜姿态，时不时的涌入我的脑海中。笔墨彷华，余音袅袅，再一次让我陷入沉思……
综合楼，透亮的玻璃反射着天空中的暖阳，陆陆续续有学生走进这间空旷的教室。檀木色的板凳，青灰的瓷砖，正好衬托出一架反射着亮光的钢琴。黑白相间的琴键上尚未有悦耳动听的旋律，可那琴键中却包含着一种炽热的情，跳动的渴望。
整齐列一的队伍，一双双小手打着切合规律的节拍。孩子们的眼中，放射出一道道求学若渴的光芒，与清脆的节拍融合到一起，化作一点一滴通向音乐的路。
纯净的嗓音，犹如宁静的潭水，拨开银亮的波纹，和谐的音调，与时俱进的交流。正是课堂给予我们的音乐相册。若说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那这袅袅动听的乐曲也填满了我内心无比空洞的渴望。
若说音乐翩若惊鸿，闻风伏雨，则沧海桑田的时代变迁却让我难以忘却。
历史课，历史老师黝黑的脸庞，率先映入我们眼帘。中等身材，却有着鼓囊囊的肚子。小小的眼睛，却能在大大的眼眶里敏锐地转动。铿锵有力的嗓音，跳动的喉结，开启了一场叙述“中华上下五千年”的历史传说。
无论是讲叙什么，历史老师总能在一个历史的雾蒙中指点迷津。从夏商周的历代变更，到岳飞气壮山河捍卫祖国……为中华民族的崛起历史，画上金碧辉煌的巨龙。我总可以在这光辉灿烂，绵延数十里的汪洋浩瀚历史长河中，寻到点点星光。
虚无缥缈，口若悬河的词，把本来已经够美妙绝伦的山和水，更增添了几分妩媚。山仿佛更青，水仿佛更秀，连图片上的渔翁竹排也显得轻若浮云，飞速地驶在绿琉璃般的水面上，撞碎了天空中过云的倒影，撞碎了青峦翠峰的倒影。正如同李白所说：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”都能在历史课上，将普天之下的美景给娓娓道来。
无数个日日夜夜，我盼望着，望见您，却又再一次变得模糊。薄纱的云阻挡了我前进的脚步，我开始寻那些支离破碎的烟影，
啊！校园！微风已将您的呼唤，送到我耳边。我曾在梦里幻想过您昔日的模样，浮现出的却是银铃般的笑声。当我寻找您的影子，寻找您带领我们踏过的足迹时，便在鼻尖嗅到一抹清香。我想起那主干道旁巍然屹立的老槐树亮着蓝漆的名人传记；我想起图书馆那红木色的大门，里头的书籍总是汹涌澎湃，气象万千；那细长如丝的葡萄滕，缠绕在横竖交错的棚顶上，红砖的小路，飞快转动的时钟，枝干遮掩的假山……
您炽热的期盼，我只能隔空相望，在内心一遍遍地回复您，即便是回复了，也无法与您相见。我脑海中的干劲陡然腾涌而起，幼小的灵魂已让我再次回到那一刻。总会有与您相聚的那一天，“待到山花灿漫时”，便能再一次重新见到您温柔的笑！