【篇一：责任的议论文】
对于责任，通常可以理解成做好分内的事。当意识到责任时，便会有股动力，自发地鞭策自己，不断前进，奋力上游。不过，责任亦是十分沉重，带给人们沉沉的担子，因为很多责任与生俱来，从婴孩呱呱落地到年老终去，避无可避。英国王子曾表示：这个世界有许多你可能不喜欢，但你不得不做的事，这就是责任的含义。由此便可看出人们对责任深深的无奈。
假如人可以不负责任，那麽人生会变得自由得多。就以学生为例，假如不负责任，学生可以不完成功课，尽情享受假期；可以通宵玩乐，然后把课室当睡房，把老师的教导当的催眠曲；甚至可以视校规与无物，每日迟到早退，穿自己喜欢的衣服，剪自己喜爱的发型。这样的校园生活仿佛是那麽地惬意！但是，安逸之后又能得到什麽？得到的只不过是一时的享受，稍瞬即逝，想捉住，却是徒劳无功。
学时不学，是对自己、对父母、对社会的不负责任。
于自己，花费时间返校，但不认真听课，上课等下课，任由时间毫无意义地流过，不对自己宝贵光阴负责任。于父母，费心劳力在外打拼，只是望子女能安居乐业，但不想子女竟不负责任，只重玩乐嬉戏，荒废学业，无视父母的辛苦劳动，所有盼望尽是落空。于社会不负责任，并不是夸大其词，社会提供十二年免费教育，希望学子能学有所成，将来带动社会上游，但却总有人冷眼旁观，不为所动，浪费社会提供的一切。
当被冠上学生之名时，便须负起努力读书的责任。无可否认，责任带来的压力，使人感到退却，但后退只会让人一无所得，更是会连累周围的一切为此承担损失，这真的值得吗？反观尽责的人，却是从中得到颇丰的收获。
美国心理博士访问一百位杰出人士后，发现其中六成人从事的并不是最喜欢的.工作，那麽，为何他们仍可以取得杰出成就？其中一位受访者这样回答：因为在这个位置上，这里有我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是必须面对的，没有理由草草应付，所以必须尽心尽力，尽职尽责，这不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。
由此便可看出，勇于承担责任的人，便会获得奇迹，取得成功。事实上，凡事尽责的人，处事时，便懂得三思而行；获得时，会明白所得一切来之不易，应当珍惜；失误时，亦晓得反省己过，勇于承担，尽力改善。因此，他们更能获得别人的信任和支持，从而吸引更多的指导和机会，为自己铺出通往成功的捷径。
人生苦短，谁都不希望成为失败者。既然责任是踏上成功的捷径，又何乐而不为？其实要成为一个尽责的人并不困难，只要热爱你所做的每一件事便就会明白如何尽责。虽然现在的工作和身份未必是自己最喜欢的，但只要学懂培养内心的热情，慢慢的将逃避转变为一种发自内心的热爱，令自己真正地投入及肩负起责任，才可使工作压力减轻，在没有强迫，抗拒，压制中，生活会随之变得快乐，充实和完整。
最后送上梁启超的一句话：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。希望大家能成为一个尽责的人，尽情享受尽责的乐趣，令人生过得更加充实。
【篇二：畅想幸福新区】
清晨，万物从美梦中逐渐醒来，偶尔有点点莹光在晨曦里闪烁。在鼎湖山上，桫椤、冬青的枝叶乘着微风舒展臂膊，露珠在枝头咕噜跳动。杜鹃花、禾雀花伸开五彩缤纷的花瓣轻轻摇曳，竞相怒放，争春斗艳，引来成群的蜂飞蝶舞。人们也悠悠地伸着懒腰，推开窗，呼吸着含大量负离子的新鲜空气，眺望着这美好的绿洲圣地——肇庆新区。
在这片净土上，人们过着优哉游哉的生活。这一天，我和一家人来到了这个四面环江，碧水环绕的砚州岛上游玩。我们乘坐“飞速游艇”只需5分钟便可到达砚州岛。在这里，翠绿的荷叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，与碧水相映成趣，令人心旷神怡。在绿草如茵的草地上，一个个充满现代化艺术气息的雕塑伫立在那里。还有各种各样的园艺小品，增添了文化氛围。走近“碧水银滩”，一阵从羚羊峡吹过来的清风拂过我的脸颊。我们赤着脚丫在于碧水亲近、嬉闹，十分写意。在岛的东边，包公祠香火鼎盛，热闹非凡，具有浓郁的岭南风俗文化。岛上还增加了许多娱乐设施，供人们游玩。现在的人都在实行低碳生活，在环岛绿道上，更多的人在骑自行车，绕岛欣赏美景，倡行“绿色生活”。
不知不觉，到中午了，肚子也饿了，我们便找一家餐厅。一进去，就有一位机器人“咨客”向我们走来，轻声问道：“请问几位呢？”它安排我们坐下后，便向我们介绍这家餐厅的特色菜。“我们这有鼎湖上素，沙浦文庆鲤，香芋肇实南瓜煲，霸王花煲猪骨汤等，这些都是我们肇庆特有的美味。”听完他的介绍后，我口水都要流出来，就马上点好了菜，一分钟后，便有两位机器人端着菜上来。这些菜全是机器人厨师做的，这个菜的味道跟以前人手做的一模一样，色香味俱全，鲜嫩可口，让人齿颊留香。
我们坐着妈妈开的“太阳能”汽车回家。在回家的路上，我看见弟弟拿出他的“掌上电脑”与电脑中的老师进行“远程学习”。在教学过程中，不失玩乐的趣味，令学生在玩乐中学习，更好地掌握知识。现在的老师更注重学生的动手操作能力，让学生全面发展，努力培育成为高、精、尖的“T”字型人才，使学生们受益匪浅。
天边的云彩已穿起了橘红色的霓裳，翩翩起舞着。我们回到了小区的花园里，我看见张伯伯和李爷爷不再像以前一样为了点小事而斗嘴了，而是在用心地交流着棋艺；孩子们也不再为了点零食而哭闹了，而是在谦让地分享着美味。回到楼上，走廊两边都是邻居家敞开的大门。“哟！你回来啦，来来来，阿姨刚才叫机器人保姆做了红豆糕，你要尝尝吗？”“谢谢阿姨，嗯，可好吃了！”此时，我便想到了古代诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，真的是让人感到“远亲不如近邻”的温暖力量啊。
夜幕降临了，夜色下的砚阳湖浮光跃金，灯光里的歌剧院幻姿幻彩，穿梭中的城际轻轨风驰电掣，家家户户灯火通明，夜不闭户……
【篇三：出走·回归】
望着堆积如山的作业，我早已心烦意乱，不禁感叹一声：“茫茫书海，何处是岸？”然后，随手扔掉书本，走出了房间。
我心想“曾经愉快地玩耍在大操场，与同学追逐打闹，现在却被一把无形的锁锁于教室，寒窗苦读，不玩不闹，命运凭什么要这样捉弄我们这些初二学子啊！作业这么多，弄得我们不仅玩乐的时间没有，而且还得一夜一夜地晚睡早起，有时甚至会熬夜，真是受不了这样的学习生活了，我不想读了！”怀着愤怒的心情，我眺望远方，看看花朵中的蝴蝶，看看空中的小鸟，它们都是活泼可爱的生灵啊，看着它们休闲、惬意地飞行，我也不禁想到外面游玩，放松自己的心情。
在路上，有一个男孩坐在小木椅上，双腿盘着，背微微地伛着，头垂在下面，双手捧着本文学著作，双目聚精会神地看着。我向他走近，那本书封面朴素，厚约有20厘米，纸页微黄，有很多折了角的痕迹。字体是较小的，不过也浓缩着文学的精华。看他认真努力的样子，我不禁心生钦佩。于是我向他打了个招呼，用一种小记者的语气问他道：“你喜欢看书吗？”他露出无比清新、可爱的笑容，对我说：“当然啦。”我又问道：“为什么你喜欢看书啊？”他嘴唇微微上扬，沉思片刻后说：“可能是我的爱好吧。”“嗯，谢谢你的回答，真是一个热爱读书的好孩子。”我说。我慢慢地离他而去，忘不了的还是他那幅读书的画面。我心想“读书不是一项任务，也不是一种负担，更不是对于时间的浪费。书是一种有价值的东西，它伴随我们成长，给予我们心灵的充盈，只要我们热爱读书，它就会给予我们人生的哲理或知识的精华，它会为我们的人生指明道路与方向。热爱胜过了解，也许我们需要的不是对书籍内家的知晓，而是对于知识与力量的喜欢和追求吧。”
走着走着，我又在一个人的面前停下了脚步，那是一个衣衫褴褛，面黄肌瘦的乞丐，他的鞋子上有几处破洞，衣服上有一大片补丁，他的手颤抖着，似乎又饿又冷，最引人注目的是在他身旁的一张大的红纸，上面写道“我女儿12岁，却没有读过书，希望大家帮助我们父女俩，好人一生平安。”字迹虽不工整，语言虽朴实无华，却表达了这样一位伟大的父亲对女儿浓浓的深情。看到这里，我若有所思，心想，“世界上有很多人还读不了书呢！自己的条件这么充足，却不好好珍惜读书的机会，真是不应该呀！”在那一刻，时间仿佛在我的思考中停止了流动，一切都寂静无声，我想，在那一刻，我那终于“醒”来的心也是寂静、平静的吧。于是我终于做出了一个正确的决定，在我给了那个“伟大的父亲”十元钱后，我毅然地迈开脚步，朝家的方向走去。
在途中，我开始思考，多少人渴望在书香的陶冶下成长；多少人希望在梦中与知识相汇；多少人合上手掌，向上帝祈祷去读书，成就事业，而我们在做什么？难道我们真的希望在一天天的玩乐中荒废人生，舍弃学业吗？我们不应这样。曾经有一句古话，“少壮不努力，老大徒伤悲”，到了未来，我们可能会为现在努力的自己感到庆幸，但更有可能会为现在颓废无能，贪玩享乐的自己而感到心伤，我们应当去珍惜读书时光啊！从现在开始，我要付出自己的努力，不抱怨，不发牢骚，做一个端正学习态度，认真读书的好学生，我会不懈地努力，在学习生涯中做一个踏踏实实的自己。
【篇四：这样的人让我敬佩】
他，总在我们堕落时给予最严厉的劝戒；他总在我们需要时给予最有效的帮助；他，总在我们最无助时给予我们最无私的关照……他，让我敬佩不已。
我对他的敬佩，不是在什么英雄大事中产生的，恰恰是在那些小如蝼蚁的平凡的事中产生的。
有天上午，第三节课下课铃响起，同学们都不禁松了口气——好累啊！但没过多久，只闻几声沉重的皮鞋摩擦地面的声音，全班从吵吵嚷嚷地状态瞬间来了个掉头——鸦雀无声。可谓是“未见其人，先闻其声”！
一刹那，所有人的目光锁定在“他”身上。他以一种难以形容的步调走向讲台，我们瞬间感受到一股压力，仿佛就要冲破屏障，向我们袭来。他在讲台上放好课本，抬头看向我们，微皱的眉头让我们赶到没有好事发生。
果然，接着他就开口：“昨天的作业……很糟糕。”他一个接一个毫不留情的点出批评的同学，被点了名的同学个个像落汤鸡似的，低着头拿回了自己的作业本。
他走出一步来，开始跟我们讲“大道理”：“从昨天的作业可以看出，我们的学习存在很多问题……”他总是这么说，这几乎成了他的口头禅。
突然，他近乎吼了出来：“我们来学校，是为了学习，是为了更好地学习而边玩乐边学习……”
“我希望你们不要同动物相提并论——如果你只玩乐不学习，那跟蠢猪有什么区别！”
字字铿锵有力。
他总喜欢把“蠢”读成“犬”，每到这时，我们都会笑他。但现在，我却笑不起来——正是因为一个字，让我对他更加敬佩，印象更加深刻。
也许，我是被他的话触动了一根清凉的心弦，我抬起头望向他——他的双手后背，嘴巴微张，他那两撇浓厚的眉毛此时已经紧皱额心。他的眼睛中，似乎放射出一种炽热、愤怒的光芒！也是，同学们的作业做得这么差，身为老师，谁能不生气呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不仅是愤怒，更多的竟是关切与期望！
是啊，哪个老师不希望自己的学生更好？没有！
顿时，我心生敬佩——在聆听他讲解题目的同时，我不禁感到这位老师是多么善良，至少在我的心中他多么伟大！我懂得它眼中光芒的意义所在——他，在为我们的后路着想！他不仅是教授知识的人，他就是我们人生中的一位重要的导师！这样的人，怎么能不让人敬佩！
那节课，让我对他心生无限的敬佩。他，就这样在一个平凡的事融入我的心中。那个“他”，是我们的数学老师，年级级长——窦老师。他，真的让我敬佩！
【篇五：放弃】
放弃在大多数人的定义里都是一个贬义词，一提到放弃，人们想到的就是半途而废，是失败。而我却认为放弃恰恰是为了更好地获得成功。
正所谓“条条大道通罗马”，放弃是走向成功的另一途径。人生就如一条漫长的道路，上面充满了各种障碍，大多数人都认为只有持之以恒地跨越种种障碍才能走向成功，即使撞得头破血流也不会放弃。可是他们根本就没有想过，或许放弃跨越这道障碍，选择绕过它，能更快地走向成功。
古人常云：识时务者为俊杰。古往今来，很多人都认为这句话只不过是一个用来推卸责任的冠冕堂皇的借口，但是，既然这句话能够经过时代千年的考验，仍流传至今，就一定有着深刻的道理。这句话正是用来劝谏人们要敢于放弃的。只有深明大义，洞察全局的人才能果断地选择放弃，从而达到更重大的目标，实现更远大的理想。“鱼与熊掌不可兼得”说的正是这个道理。
要装进一杯清泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要成就一份不凡的伟业，你就必须放弃一些人生乐趣。站在时间长河的岸边，纵观历史的潮流：大禹放弃了与家人团聚，享受天伦之乐的机会去治理污水，使国家风调雨顺；司马迁放弃了人生自由，留下了千古巨作《史记》；诸葛亮放弃了一方霸主之位，选择了辅助后主刘禅；陶渊明放弃了高官利禄，换来了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得；文天祥放弃了生命来表明与祖国共存亡的忠心；王羲之放弃了儿时的玩乐来锤炼书法；鲁迅放弃了当医生的理想，成为了中国人灵魂的医生——作家；刘翔放弃了奥运会比赛来获得养伤的时间，以便在下一次比赛中爆发全部实力。难道我们就不应该放弃玩乐来换取来日光明的前途吗？
懂得放弃是一种能力，是一种态度，更是一种境界。我们应该果断地放弃阻碍，放弃包袱，轻装上阵，攀上成功的巅峰，摘取成功的果实！
【篇六：谢谢你，我的对手】
雨后的阳光贪婪地撒在大地上，滋润着大地的每一寸肌肤，门前的木棉花开得正灿烂，偶尔落下一两个花苞，把同学们的目光都吸引了过去。
春日如此和煦，让人不禁想偷懒。
伸个懒腰，美美地睡上一顿好了！无意地瞥了一眼班里的几个尖子生，个个把眼镜擦得比灯泡还亮，目光不倦地锁在课本上，两眼放光，生怕错过了些什么。
我不情愿地将庸懒收好，锁上锁头，别让他再出来引我“犯罪”了。捧上一本《托儿斯泰随笔》，静静地看，感受一下一代文豪又是怎样战胜诱惑的。
亲爱的对手，虽然你让我错过一次又一次美美地睡上一觉的机会，但，我还是要感谢你，谢谢你用自己的努力，时刻提醒我：把庸懒收好！
春风温和地抚摸着开得正烂漫的不知名的花儿，给人“乱花渐欲迷人眼”“黄花落尽满地金”的遐想。
如此春光，怎容错过，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼几块口香糖，踏着无限美好，同学们在春风中播散着欢笑的种子。
教室里空荡荡的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶尔发出几句微微的梦呓，桌前的我却精神百倍，桌上的书，堆得比我还高，随意抽出一本练习册，疑难沐释，不在话下。窗外传来阵阵嘻闹声，余忙碌于书本练习，略无慕艳意，以中有足乐者，不知嬉戏玩乐不若人也。
亲爱的对手，虽然你让我一次又一次地独守空教室，但，我还是要感谢你，谢谢你用自己的玩乐，激励着我奋发向上。
就这样，我踏着坚定的步伐走过了一个年头，我努力地追逐着前头的身影，心里暗道：“谢谢你，我的对手！”
门前的木棉又开花了，我该读书了！
【篇七：家乡的一年四季】
我的童年是在乡村度过的。
春天来了，万物复苏，爷爷奶奶忙着播种，小鸟们又飞回来了，叽叽喳喳没完没了地叫着，我们这些小孩子也闲不住，来到草地上玩起游戏来，有玩老鹰捉小鸡的：一只凶猛的老鹰死死地盯住后面的小鸡，母鸡也不甘示弱，拼命地保护小鸡。还有推铁环的，草地上到处都是孩子们玩乐的情形。
夏天到了，荷花开了，村里的小河自然成了孩子们玩乐的天堂，一起床，孩子们顾不上洗脸，便蜂拥而上的跳进水里洗澡，一些调皮的孩子还趁你不注意，来个声东击西，喷你一脸的水；有捉小鱼的，孩子们目不转睛地盯着水面，一有动静就来个“饿狼捕食”，不一会儿就捉了满满一桶，哼着小调往家走去；还有打水漂的，倾斜身子，睁一只眼闭一只眼，“嗖！”整个小溪流淌的已不是水，而是孩子们欢乐的笑声。
秋天到了，又是丰收的季节，鸟儿铺天盖地地向南方飞去，动物也在寻找过冬的食物。田野里，高梁小姐笑弯了腰；麦子叔叔穿着金黄色的礼服，像位风度翩翩的贵公子；果园里，桔子提着“小灯笼”笑嘻嘻地说：“快来捉我啊。”柿子也涨红了脸，等着人们来摘。大地上到处是一片丰收的景象。
冬天到了，新年的钟声敲响，虽然屋外是大雪纷飞，还是抵挡不住人们回家吃团年饭。饭后，小孩子们跑到屋外堆雪人，打雪仗。晚上，大人和小孩们一起放烟花，“轰轰轰”天上突然“炸”开了一朵“花”，紧接着“花瓣”也从空中飘落。老人们则在屋里看着春节联欢晚会，一片温馨！
这就是我家乡的一年四季，不管是哪个季节，都是一幅美丽的画卷。
【篇八：寒假就该这样过】
寒假重要的事就两件，一个是玩乐，一个是学习。我的计划是：学习——玩乐——学习。我也是这么做的。
先来说说玩乐。
我喜欢射箭。正月初一，外公带我们去“姜太公钓鱼台”玩，我看到了有人在卖仿造弩，可以发射箭，我很喜欢，就请求妈妈给我买了一把。这把弩的弩臂是木头做的，弩弓是竹子做的，弓弦是一根很结实的塑料线，还配有三根塑料箭头的箭。
回来后，我和爸爸在门外比赛射箭，家人们在旁边观看。我们站在画的一条线上，每人射三箭，取最远的一次作为成绩。我先射，我把弓弦往后拉，挂到卡槽里，然后将箭放入箭槽，瞄准远处，扳动扳机，箭嗖的一声就飞出去了。最远的一箭，爸爸用步子量了一下，大概要走16步。
比赛中发生了一件很巧合的事：爸爸射了一箭，地上有个小洞，箭落地弹了一下后，刚好掉进去了。爸爸当时一脸惊讶，把大家乐的哈哈大笑。
除了射箭，我还跟哥哥、妹妹玩了乐高积木。这是一套组装直升飞机的积木，有好几百个零件，86个步骤，我们三人花了两天时间，才终于拼成功了，这极大的锻炼了我的耐性。
再来说说学习。
1月底，我在家里写寒假作业。数学个别题过难，比如一个用汉字代替数字的思考题，我问妈妈这些题怎么做，妈妈给我了提示，最后我把这些题都做出来了，我很开心。等到领通知书的时候，我的数学作业已经快写完了，语文也做了一半。
2月底，过完年回孝感后，我开始完成剩下的语文作业。我发现语文作业比数学作业简单。我很快就写完了。
寒假应该玩乐学习两不误，玩的开心，学的认真。寒假就该这么过。
【篇九：心不静，不成书】
古人常云：“以静修身。”五千年来也于“静”字构成一条长河。先有吕蒙因劝学而静心阅书，颇有成器；后有禹锡先生被贬但仍因静心在荒境中寻得美景。静一字，成就五千年来多少佳话。
老子常提“以静修身”，《三字经》中也常有解读，更不论诗书礼易/古诗佳作。传统文学经解读后，再入了今人眼。鲁迅先生挑灯夜译，毛主席口袋揣书……其实不论是伟大人物还是无名小辈，都与“静”息息相关。
我的生活中也少不了听到“静”这一字。
就好比疫情期间，我没有认真学习，成绩一落千丈，心里就是闹腾。最爱看的书摆在眼前，哪怕只翻两页都觉得烦。直至开学，我的心仍未静，在老师一阵教育下，我才渐渐找回该有的心态。如今我的耳中仍会回响老师恨铁不成钢的话：“你能不能静下心来？”
“心不静，不成书。”这话我牢记于心。那段时间，我总想着如何静，在与好友交谈后我又整理了许多结论。那么，该如何涵养静气呢？
书本、笔墨、花草就能给予我们静气。常言“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。老话说的没错——书有千百条道理，细细品味，细细思考，心也就静下来了。而这时思绪也会如潮水涌来，堆积成知识高山。老师们总说多看书，理由也就是如此。而练毛笔字、培植花草也亦是如此。心不静，写不出想要的横竖撇捺；心不静，养不出想要的芳香。
有个词叫“动静结合”。提此词有因，即“动时该动，静时该静，勿动中求静。”其意为：渴望玩乐就痛快地玩完它，该静心学习时则应该专心投入，心无杂念。切勿在认真学习时，想去玩乐。这即是最重要的“动静结合”。
仍是那句话，“心不静，不成书”。不只是不成书，更可能是不成器。所以，我们该“静”了。若难静，便先静身，身静心也渐静了，涵养静气从中来。
寻静，寻书中静，寻人生静。愿各人都能与前人于静中相遇，找到属于自己的那份静气。
【篇十：最美的声音】
几多落花擦过额际？几多枯叶缀上衣襟？几多流水带走熟悉的人群？几多雁阵驱走脸上的笑颜？变的是时间，不变的是奶奶那美妙的声音。
关心语：小梁，你怎么了？
在一个深夜里，我因肚子疼痛难忍，在床上久久不能入睡，最后终于吵醒了已进入梦乡的奶奶，她见我这样，便关心的问：“小梁，你怎么了？”我勉强的回答了一句：“肚子痛，奶奶！”奶奶听了，急忙下床，来，在家翻箱倒柜地为我找止痛药，又倒了一杯热水。我服下后，过了一会儿感觉肚子好像好多了，奶奶虽然见我好了许多，但还是不太放心，就守在我床边，看护着我，不久，我睡得跟死猪没什么两样，叫都叫不醒。奶奶见我已安然入睡便帮我盖好了，然后去睡觉了。我睡得好甜，做了一个好美的梦。
奶奶对我的关心，让我懂得了世界上最美的声音是亲人对你所说的关心。
鼓励语：小梁，你到了学校要好好学习。
时光荏苒，我还依晰记得上小学时，我哭着闹着不想去上学，可现在我已经是一个中学生了，而且还很热爱学习。现在，学习环境变了，书本知识比以前更多更难了，唯一不变的是奶奶所对我说的那句话：“小梁，你到了学校要好好学习，不要顾家，家里的事你不用担心，知道吗？”这句话一直萦绕在我的耳边，我也一直遵照这句话来做事，无论家里发生多大的事情，在学校我依旧一心只想着学习。
奶奶对我的鼓励，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你所说的鼓励。
劝诫语：小梁，你不能总沉迷于玩乐。
在五年级时，我很淘气，一放学回家，所做的第一件事就是打开电视机，一直看到吃晚饭时才结束，吃完晚饭，就开夜工做作业，所以睡眠不足，影响了学习成绩，从名列前茅变成名落孙山。奶奶知道后，放下手里的所有活，来到我面前，劝诫道：“小梁，你不能只沉迷于玩乐，是的，爱玩是孩子的天性，但是你现在只顾玩乐，长大后，你就会沦落街头了！你想这样吗？如不想，你不能再玩了。”我就像听君一席言，胜读十年书。
奶奶对我的劝诫，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你说的劝诫。
最美的声音有时并不是自然的音籁，、丝竹的旋律、歌手的演唱，而是奶奶对我的关心、鼓励和劝诫。