我们的老师作文700字01-12

班上的同学间流行一句话“你可明白……”这句话来自我们的科学老师，“你可明白，这不是反射啊，笨蛋！”“你可明白，作图啊，笨蛋！”总是这样，他把最后那两个“笨蛋”咬得千回百转，颇带有一种恨铁不成钢的意味。也是，我们班科学成绩不差，但也没有最好，最可怕的是没有人问问题。我还记得有一次他跟我们谈起。在办公室坐他对面的也是一个科学老师，他说每节晚自习都有人敲开办公室的门问问题——可惜都不是去找他的。说这件事...

一次有趣的实验作文450字01-12

星期天，王老师让我们做一个有趣的实验。我平时在家就特别爱做实验，听到这个任务后很开心。做实验前，我准备了几张纸。一个纸杯和一些水。实验开始了，我先把纸杯倒满水，接着把一页纸盖在纸杯上，还用手按一按，这时我对妈妈说：“你看，见证奇迹的时刻到了。”然后快速的把水杯一倒，纸就沾到了纸杯上，水一滴也没漏。你说这个实验是不是很神奇呢？接着我又做了第二个实验。我把满杯水换成半杯水，然后快速的把水杯一倒。这一次...

第一节科学课作文350字01-11

星期二上午第三节课时科学课，那是我们的第一节科学课。铃声一响，我们就端端正正地坐在位子上，等待科学老师的到来。铃声还没有结束，科学老师就来了，原来是王老师。王老师先问我们对科学课有什么看法，同学们议论开了：有的说可以做实验，有的说可以观察植物……我回答说可以养小动物。接着，王老师带我们参观了科学实验室。我们一走进实验室，仿佛进入了大森林一般。教室左右两边各有一棵大树，树上有几只小鸟，树下有刺猬和獾...

闺蜜谢谢你作文750字01-11

一想起她就感到有一股暖暖的气流在心扉里打流。我要感谢她——我的闺蜜。她在班上是一个学习委员，非常聪明伶俐，老师们都很喜欢她，每次考试都在九十分以上。而我十分笨，每一次成绩都在八十至九十之间，只有那么廖廖无几的九十分以上，所以我要笨鸟先飞，争取每一次成绩九十分以上，她就来帮助我。在月考之前，全班像是一只只小野兔迷了路，都想考高分找回了一点自信心。我的科学不好，她就来帮助我复习，时间如流水飞之面过，慢...

有趣的展览会作文650字01-10

通过一场有趣的展览会，我们体会到科学的力量。走进美丽的足中，向右一拐，来到体育馆，到达我们的目的地---科技展览室。“哇！”科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇万怪。我像刚出生的小宝宝，对一切是那么好奇。我们努力按捺住自己激动的心情，听老师安排，老师话音刚落，同学们迫不及待、争先恐后地跑向心仪的器材。我和二十九位同学来到球幕影院，怀着激动的心情观看“恐龙为什么灭绝”。3D投影机将图画投影在顶部，...

一次科学实验作文800字01-10

【第一次科学实验】柳歆洁“科学实验是一件能震撼人心的事情，但要牢记四个步骤：观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验，即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中，一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验，我吓了一大跳，科学实验果然能震撼人心。老师问：“你们知道什么是干冰吗？”“不知道！”大家异口同声地说。老师戴上手套，拿出一块干冰说：“干冰的...

科学发展利弊共存作文350字01-08

随着科技的飞速发展，我们所处的时代，也在进行一轮又一轮的“革命”。这些革命使我们的生活越来越轻松、越来越快乐，但它们也少不了有一些弊端。如果问我科学的发展是好还是坏呢？我会回答：“有利也有弊。”科学发展给我们带来的好处大家都知道。科学，让我们的距离更近，因为互联网，我们可以更快地与世界各地的家人朋友互相沟通；车子的产生，让我们更方便地出行，再也不用风餐露宿地赶路；医疗设施的改进，让我们打败了更多的...

我最喜爱的动物作文900字01-07

【篇一：我最喜爱的动物】孙翊心讨人喜欢的动物有很多，有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢胖胖的大熊猫，还有人喜欢长得很高的长颈鹿……但我最喜欢的动物却是爬得很慢的蜗牛。上个学期，科学老师让我们买蜗牛观察它，妈妈就帮我买了三只白玉蜗牛。别的动物的身体里都有骨头，但是蜗牛没有。它的身体是白色的，又软又粘；壳是浅咖啡色的，非常硬，从侧面看，像一根波板糖。它的头上有两根触角，像两根鼓锤。蜗牛喜欢待在潮湿的地方，...

小实验作文作文450字01-07

实验，对我来说是一件很有趣的事情。这不，今天老师为了让我们写作文，布置了做实验的作业，我特别开心。回到家，我从老师在班级群里发的实验中，挑出了一个摩擦起电的实验来做。做这个实验的材料很简单：一张薄纸和一根铅笔。我按照实验要求，先将一张完好无损的薄纸撕碎，然后我用铅笔在头发上摩擦了几下，接着，我将铅笔轻轻掠过碎纸屑。神奇的一幕发生了，碎纸屑突然立了起来，跟着铅笔在动。再往下移一点，碎纸屑立刻飞起来附...

科学观察——水滴里的微生物作文550字01-05

今天，科学老师给我们上了科学书里的第一课：水滴里的微生物。我们都十分兴奋，只见科学老师拿了一个杯子，杯子里有土，草，还有两个一大一小的生物，老师说：“烧杯中有一个活的生物和一个死的生物。”老师还让我们先用眼睛再用放大镜仔细观察。当老师拿着杯子放在我面前时，我仔细地观察着，突然，我发现一堆土里有一个东西在动，我用放大镜观察得更细致了，终于，我看清了它的庐山真面目——是一条蚯蚓，还有一个生物浮在水面，...