我们班的李老师作文500字03-19

我们班的李老师特别有亲和力，她第一天来学校的时候就对大家说：“我叫李俊，可小时候大家都叫我李傻。”大家哄堂大笑，立刻对老师产生了好感。上课的时候，李老师十分严谨认真，每一处讲得都必须让学生十分清楚，她才罢休。她对生字十分重视，经常对我们说：“基础十分重要，打好基础，必不可缺，考试必须做到基础不丢一分。”说我们李老师教学严谨一点没错吧。李老师的幽默细胞十分发达，时不时蹦出一两句冷笑话。有一次上课，老...

新学期展望作文作文500字03-19

在一个新学期的开始，心里有点不舍但是又很高兴。就要离开家里，难免有思乡的情绪，但我就要进入新学校。那里有一个新的环境;一个新的集体;一位位热情的老师;和一节节有趣的课。让我兴奋不已。在第一节课上我们做了自我介绍，我认识了个别的同学，他们待人真诚，心地善良，乐于助人。虽然只认识了几个同学，但是我相信通过以后的相处，我会认识更多的同学和交许多的朋友。通过第一节的自我介绍，我了解了大家的爱好、生活习性、...

舞蹈队趣事作文1000字03-18

作为学生的我们，在学习生活中时常有趣事发生，作为特长生，训练之事也不是粗茶淡饭，细细品味也“别有一番滋味在心头”。我参加了舞蹈队，舞蹈队里有何趣事，且听我娓娓道来。两大“神”仙基础之神。顾名思义，就是基础打得好，任何的舞蹈技巧都难不倒她，例如：膝抬腿，压腿，下叉，下腰等。她是我们舞蹈队的王牌，镇队之宝。她适合跳现代舞，去年我们之所以能拿奖，全凭她的那条腿，而这也是让我最为敬佩的地方。下叉，不论何时...

在批评中成长作文650字03-16

成长之路有崎岖泥泞，有时我也会陷入泥淖。或许有激烈的声音想拉你上岸，不用抵触，接受它便能沐浴阳光。“你已经连续两次有且仅有数学挂B了，怎么回事？”数学老师严厉的语气像一个冰锥，不偏不倚直扎心脏寒冷而彻骨的疼。“我也不知道我想考好却越来越糟。”我攥紧了拳头，想起刺眼的成绩，声音不由得哽咽。“可现在的问题是你基础分丢的太多，可见你的浮躁，要重视细节，再这样浮躁，下次还会是B！”老师说完，又拍着我的肩膀...

手机呀手机作文800字03-15

随着时代的变迁，手机、电脑等电子商品快速地步入了我们的生活，现在的人几乎每个人都配带着一部手机，可它给人们带来的忧患却不少。亲戚朋友聚会时，也会拿着手机各忙各的，一点也没有热闹的氛围，以前玩手机是为了把大家聚在一起，现在大家聚在一起，是为了一起玩手机，就如微博上流传甚广的一句话：“世界上最远的距离不是生与死，而是坐在你的对面，你却在给我发邮件。”过年的时候发一条短信就算拜年了，如果你端端正正地写上...

作文作文600字03-15

时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。前两周我们进行了一学期中段考试。记得那一天，老师发期中考试的成绩的时候，我提心吊胆，生怕自己没考好，真被自己的“乌鸦嘴”说中了，除了英语外，语文和数学都考的不理想，没有达到自己预定的目标成绩。英语一百分完美完成自己学习目标分值得庆幸;语文只考了九十分，数学只考了九十三点五分，班级语文最高分是九十七分，班级数学最高分是九十八，和班级最高分还是有差距。语文...

谈厚积薄发作文800字03-12

“厚积薄发”取自苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”。意思是长时间的积累，在某个瞬间一下子发挥和表现出来。——题记滴水能穿石，百寒而成冰，绳锯使木断。自古以来，中华民族就对“厚积薄发”情有独钟。战国时的厚积薄发是“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”。唐代的厚积薄发是“宝剑锋从磨砺出”。现代的厚积薄发是“今日记一事，明日悟一理，积久而成学”。纵观古今，不难看出，但凡成大事者，必有厚积薄发之精神。厚...

在重复中不断前进作文750字02-28

每天吃饭、睡觉、学习，在这种氛围中，日复一日，年复一年。不断地重复着，时光却带领着我们不断向前进……时光如此，我们生活中的好多事情也是在一种重复中不断向前，也需要在重复中前进。不断重复，在重复中扎实基础。古代著名文学家欧阳修，五六岁时母亲就督促他读书写字，天天练习，天天坚持，就是在这种不断重复中，欧阳修少年时就在文学上打下了扎实的基础；当代风靡的李阳疯狂英语，其教学理念之一就是“重复”，重复到了脱...

努力才能成功作文900字02-21

金牌是诱人的，金牌的荣誉是至高无上的。我们在赞美金牌的同时，不知道你有没有想过，他们曾经为金牌付出过艰苦的努力。你看到的，一对双胞胎，为人安静的哥哥苑子文和调皮开朗的弟弟苑子豪，他们从全国几千万的考生中脱颖而出，双双考入清华大学，两个都成功了。你没看到的，他们也曾失利过，他们也曾彷徨过，他们也都曾想要放弃过。可是在父母对他们的关心及指导下，他们毅然坚持了下来，他们各自做好自己的计划表，他们亦兄亦敌...

校门口前的对联风波作文550字02-17

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题...