【篇一：今天我当班主任】
她，高高的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，又黑又长的头发披在肩上，特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。陈老师对我们非常严格，上课时总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课，我和同桌说话，北辰老师发现了，大声喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬头一看，陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我，我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好，重新投入到学习当中了。
陈老师特别关心同学们。有一天，我们上综合实践活动课用印泥按手印，因为印泥是红的，我晕血，所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了，陈老师看到了，立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上，不停地喊我的名字，当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛，我的心暖暖的。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人：老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露：老师，像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗？阳光普照，园丁心暖春意浓：甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！陈老师，您的的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。我爱您，陈老师！
【篇二：根根白发触动我的心灵】
长大了，本应该变得更坚强，更成熟，哪知现在，却总是动情。一篇文章，一首歌曲，一句话都会触动我的心灵，甚至是一根根白发。
我不算是一个很自觉的人，总喜欢在万忙之中抽些时间去干自己的事，不听父母的劝告。午休的时间仿佛就成了我的天地，捧着一本书，听着MP3，不一会儿，就到了上学时间。没睡中觉的后果可想而知，上课时眼皮总要打架。晚自习回家，坐一会儿，便趴在书桌上睡着了。
我很享受地去消耗我的中午时间，无拘无束，自由自在，也从未想过下午的恶性循环。爸爸，妈妈起先不知情，认为我学习太累，总是无微不至地关爱，但幸福不久远，很快他们便察觉，他们决定中午回家吃饭，看住我。
第一个没有自由的中午是多么的难熬，被床“禁锢”，闭上眼睛始终睡不着。我很不服气，讨厌失去自由的感觉。妈妈也没午休，在做着家务，是不是就到窗口来看我，我被监视得不得不乖乖睡觉。
又是一个中午，我猛然看见床头那本未看完的《简·爱》，心中痒痒的，蜷缩在被窝里，借着光就看了起来。不料，自己太入迷，妈妈来叫我起床的脚步也未听到。妈妈一掀被子，大喊：“你这种没自觉性的，怎么好呢？我看你还是不要去上学，天天读这些书吧！”说着，便把书扔在一边，撕了几张。我气不打一处来，跟妈妈吵了几句，拿起书包，把门猛得一甩，出了家门。一个人在路上流泪，心中不停地数落妈妈的烦。
下晚自习，很习惯地走到“甘雨”前准备上车回家，却没有看到爸爸的摩托车，心想：肯定是生我的气，不想来带我。我心里一沉，便径直往家里走。
忽然，绿灯又闪成了红灯，对面站着一个人，是妈妈。我与妈妈对街相望，不知何时，愧疚之情涌上心头，我低下了头，不敢正眼看妈妈。绿灯亮了，我过了街，妈妈微笑地走来，仿佛一切都没有发生。我坐上车，仍是无语，因为自己的倔强不好意思开口说声“对不起”。路灯明亮，猛一抬头，发现妈妈头发中夹杂着一根根白发。眼睛顿时酸酸的，心中好难过。透过这根根白发，我仿佛看到了妈妈中午在寒风中朝家赶，为的只是让我回家有饭吃，为的是让我有一个充足的睡眠。我却这样的不懂事，这样的不自觉。
那根跟白发在路灯的照耀下，分外刺眼，它触动了我的心灵，让我万分愧疚。妈妈，对不起。
【篇三：生活因给予而精彩】
给予，是一汪清泉，浇灌着枯竭的心灵；给予，是一缕阳光，驱散飕飕寒气，让人重拾失散已久的信心；给予，是一盏明灯，指引迷茫的人们看清方向；给予，是久旱后的一场甘雨，让孤苦无依的心灵得到鼓励……我们的人生虽并不轰轰烈烈、可歌可泣，但是，给予能点燃爱的火焰。生活，因给予而精彩！
那是一个初夏的中午。“叮铃铃”，下课铃声如约而至，大家欢呼雀跃，一窝蜂儿挤出教室，直奔操场，当然，我也不例外。咦，怎么不见平时好动的“开心果”——萱的身影呢？我满腹狐疑地跑到教室门前，只见空空如也的教室里只剩下她一人。她闷闷不乐地趴在桌上，眉头紧缩，一只手无可奈何地翻着书，一副心不在焉的样子。更让我匪夷所思的是，她的另一只手居然戴上了一只厚厚的棉手套，有气无力地搁着。我的心中翻起了层层疑云：平时贪玩的她今天怎么如此文静？炎热的初夏为何要带一只厚手套？强烈的好奇心驱使我来到了她身旁，急忙地问：“萱，你怎么今天……”还没等我说完，她就向我诉起苦来。原来，她不小心指手夹伤了。她边说边取下了手套。我倒吸了一口冷气，她那纤细雪白的手指如今又红又肿，指甲上布满了紫血和乌青。我抚摸着她的手，“哎哟！”她冰凉的泪水夺眶而出。我拍了拍她的肩膀：“别担心，萱，你的伤很快就会痊愈的！这段时间我会全力帮助你的！”说干就干，每节下课时，我总会走到萱身边，帮她的忙；每当收交作业时，我总不会忘记戴上她的本子；每当吃午饭时，我总会先把滚烫的盒饭放在她桌上；放学铃一响，我总是先替她理好书包，翻上凳子……她总是以微笑向我致谢。几天后，我惊喜地发现，帮助萱的同学越来越多了，我顿时觉得我们生活在一个温馨的大家庭中，时时刻刻被浓浓的给予的爱包围着。
没有给予，生活因少份温情而寒冷；没有给予，生活因缺失色彩而单调；没有给予，生活因丢失音符而乏味……
生活，因给予而精彩！愿我们心灵深处永远珍藏这这份爱的给予！
【篇四：幸福的味道】
有人认为，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鲜奶，纯正可口的味道；是咖啡，香酥浓滑的味道；是橙汁，酸中带甜的味道；是可乐，充满激情的味道。也有人认为，幸福是花，香气弥漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜润多汁的味道……
而我认为，幸福是一杯水，简单而又清纯的味道。
每当我快要睡觉深人静时，父母总会悄悄进来，默默地放一杯水在我身边，这杯味道简单而又清纯的水，带着简单而又清纯的爱，幸福也是如此。灯光下，抬起头，看到摆在桌旁的那杯清水，心中总会温暖，感到温馨和美好；每当细细品味这杯简单而又清纯的水，心中总会感到幸福的无处不在，总会想到父母的关心和关爱，总会想到父母那鼓励的目光。那被简单而清纯的水，虽不及咖啡可乐那样可口，但给予我的是温暖，传递的是幸福。
水不知送过了多少次，爱不知传递了多少次，幸福不知让我感动了多少次，而那水的味道不会改变，爱的味道不会改变，那幸福的味道也不会改变，简单而又单纯。
用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢着爱与关怀，我为这杯简单而又清纯的水而感动不已！一杯水带着爱与幸福流入我的心田。手中拿着水杯，杯中装着水，水中载着幸福，这水有多重，父母的关心与期望全部融于其中，心中的痛苦与烦恼被幸福取代。
有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不会有爱；有些人忽略了爱，他不会有幸福；有些人因为没有幸福，所以他心中没有那味道平凡却极为重要的水。
原来，幸福的味道如水，简单而又清纯。
【篇五：做仁恕好少年】
宽恕像是夏日里遮阳的一把绿伞，仁恕像久旱里的甘雨，无论如何，总是那么的优雅，让人喜出望外。有了宽容，有了仁心，让人觉得世界是那么的美好，那么的温暖。现在，我们学校就倡导我们做一个仁恕学生，将这种美德传承下去并发扬光大。
有一次，我在书上读到这样一个真实的事例。有一位母亲，她应邀去学校参加儿子的家长会。她明明知道自己的儿子学习不好，作文也写得马马虎虎，学习没有尽力。很不受老师的喜欢。可这位妈妈回到家里却对她的儿子说：“儿子，老师今天在家长会上表扬了你，说你的作文大有进步，上课注意听讲，如果再努力一些，学习会更好，妈妈真的很高兴，儿子加油！”儿子知道妈妈说的是善意的谎言，是给他留面子，在尊重他的同时也鼓励了他。从那以后，这个儿子努力学习，刻苦钻研。一天比一天进步。妈妈的宽大仁恕让他找回了自信，把握住了人生的方向。这件事告诉我们，要懂得宽恕，宽恕别人，心胸开阔，也等于宽恕自己，帮助自己。
还有一件事，是发生在我身上的。有一次下课的时候，我去上厕所，一个和我差不多大的学生，把我撞倒了，我的腿一下子磕在地上，真疼啊！我气极了，刚想发脾气，只见他连忙把我扶起来，嘴里还不停地说：“对不起，对不起，我不是故意的。请原谅。痛不痛？有没有事，用不用去医院看看？”我看他这么诚恳的给我道歉，气一下子就消了。说：“没关系，一会儿就不痛了，其实这件事我也有责任，不全怪你，下次注意点就行了。”后来，我们还成了好朋友呢！这岂不是两全其美的事吗？通过这件事我明白了，什么叫做得饶人处且饶人，什么叫做忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这是做仁恕学生必须具备的一点。
这一个个活生生的事例，让我们明白，宽大仁恕就像黑暗中的一丝阳光，那么珍贵，那么有价值；宽大仁恕能化干戈为玉帛创造美好和谐；宽大仁恕能使春暖花开、阳光普照；宽大仁恕能让人柳暗花明、豁然开朗……因此，我作为新时代的小学生，更应该以身作则，身体力行，严于律己，宽以待人。努力做一个宽大仁恕的好少年。