【篇一：我心中的英雄优秀作文】
最近我在读一本书，是我国四大名著之一《水浒传》。108个梁山好汉，个个都是大英雄，身怀绝技，精通武艺。比如智多星吴用、玉麒麟卢俊义、英雄仗义宋江等等，其中最令我敬佩的还是打虎英雄――天伤星行者武松。
那是为什么呢？下面我就简单介绍一下武松打虎的故事吧。
武松决定回家看望多年不见的哥哥，于是经过阳谷县，远远看见一面酒旗在空中飘扬，上头写着“三碗可是冈”五个大字。他就走进店里，主人家送上了三碗酒，武松一气喝了下去，并向店家还要上酒，共喝了十八碗，刚要上路，这时店家告诉他晚上不能出去，景阳冈上有老虎出没，已经害了二十几条人命了。武松半信半疑，最终还是上了路，走了一半酒劲上来，在路旁的一块大青石上躺了下来。这时跳出一只特大的老虎，武松一闪躲开了老虎的袭击，拿着棍棒打下去，一不心打在枯树枝上，棍子断了两截，武松只得抡着拳头打向老虎，没有给老虎喘息的机会，一连打了六七十拳，最终将老虎打死。赢得了当地老百性的称赞。
“明知山有虎，偏向虎山行”显尽了武松英雄本色，是一个威武豪壮、勇力过人的'英雄。读完这个故事，你们是不是也被武松这个大英雄深深吸引呢？他那勇敢顽强、豪爽机警和不一样凡俗的英雄胆气值得我们去学习。
【篇二：我们班的智多星】
一个人聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……
她，有一双乌黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一个樱桃小嘴，笑起来嘴角两边两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的学霸——乔逸然。
一次，我遇到一道难题，我左思右想、苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时乔逸然走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力，也没解出来的难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题给三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。
记得有一回，我问她“奥运五环象征什么”、“为什么这五环是环环相连的呢？”她向我回答说：“蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表澳洲、红色代表美洲，连结在一起象征五大洲的团结。”乔逸然真是见多识广，就像一个人形百科全书。
课间，我们一起放风筝，不知怎么着风筝突然挂到树上，我们大家都着急万分，只见乔逸然缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根线拴在同一个连接器上，紧接着她开始放线，风筝飞到了空中，再把线收回，风筝就从树上取下来了。
这就是我身边的智多星——乔逸然。
【篇三：智多星】
一提到智多星，大家想必都会想到水浒传里的大军师吴用，是宋江的好帮手，帮他打了好多胜仗。我身边也有这样一名智多星，那就是我的表妹晓彤。
他脑子非常聪明，而且反应特别快，他现在还是一个一年级的学生，整天扎着一个马尾辫，戴着一个蝴蝶结发卡，圆圆的脑袋，还有一双炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴特别惹人喜爱。
有一次他来我家长住，妈妈给我买了一个遥控飞机，让我带他到公园里玩飞机，我刚来到公园才发现自己还不会玩，就看起了说明书。快看完的时候我发现飞机怎么飞起来了？原来是晓彤在控制他，我急忙跑上前去，让她把整个过程交给了我，那一个小嘴巴呀，讲得头头是道，讲清楚了，不愧是大脑门智多星。
长住期间，他发现我们家有一盒围棋，便拿出来让我跟她下，我心里暗暗想：这小家伙不会玩吧，我还不会玩呢。果然不出我所料，他真的会玩，我只好说：“晓彤呀，姐姐不带你玩这个了，姐姐带你玩其他，姐姐还会玩更多的呢。她说：“表姐这么好玩的东西，你怎么不玩非要玩其他呀？”我只好害羞的承认了：“其实我还不会玩这个围棋呢。”他听到这个消息后大吃一惊，便说：“姐姐你都长这么大了，围棋还不会玩呀，没事我教你。”这样我就又被他整治了一番。
晓彤不仅会这些，而且在学校的学习能力也特别强，我有这样一位智多星妹妹，真为他感到骄傲。
【篇四：反弹琵琶智多星】
他小时候一直跟随父母在外打工，没有跟我们一起上幼儿园。一年级的时候因为他妈妈生小妹妹不能出去打工，所以转回来读书。
第一次见到他，就觉得他的头很特别。头顶又大又圆，下巴尖尖的，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的，浓眉大眼，两耳就像问号一样挂在两边。他头脑灵活，“智多星”就是我们送给他的外号。
我记得一年级上数学课的时候，老师教我们做“被减数是两位数的退位减法”，“智多星”计算的速度总是特别快。后来老师请他上黑板跟别人比赛，才知道他的算法与老师教的大不一样。我们都是按照老师教的办法，写得数从个位写起，而他来个“反弹琵琶”，把得数从十位写起。从此，我们又在他的外号前面加上一个限制词，叫他“反弹琵琶智多星”。
村东头有个“二愣子”，他家院子里有一棵枇杷树，那枇杷树的品种不一样，味道啊特别好。我们这些小伙伴都想爬上他家的院墙偷摘他家的枇杷，可是，“二愣子”家院子里有一条恶狗，只要听到风吹草动，就“汪汪汪”地叫，我们每次偷枇杷都失败了。
反弹琵琶“智多星”给我们出了一个主意，他叫我们都到前门去故意大喊大叫：“啊，今天二愣子不在家，我们可以去摘枇杷咯！”这样一叫，二愣子家的狗就朝着前门“汪汪汪”地大叫起来。二愣子听到狗叫，马上开门出来看个究竟。这时，我们故意大惊小怪地说：“二愣子你在家啊？刚才我们都是开玩笑的。谁稀罕吃你家枇杷呢？”二愣子半信半疑，一直用眼睛盯着我们几个小孩子。我们就故意在他家门前空地上打弹子、跳房子。一直闹到烧午饭的时候，才离开。二愣子见我们走了，也带着他心爱的狗回家了。当二愣子去后院浇花的时候才发现，树上很多枇杷不知什么时候都让别人摘去了。
我们每天中午都在学校吃饭，饭盒里除了青菜、马铃薯之外，另外还有一个鸡腿子。我们都喜欢吃鸡腿子。我到一楼梯间拿到饭盒以后，就急急忙忙冲上二楼，一不留神，摔了一跤。同学们把我扶回教室，坐在位子上掀开饭盒，却发现饭盒里的鸡腿子因刚才摔跤时溅出去了。我的同桌马上帮我去请示厨房做饭的师傅，又要了一只鸡腿。
吃完饭我就用一双手遮着自己的脸和眼睛，假装睡觉。你猜我发现了什么？透过我的指缝我发现“智多星”吃完了一只鸡腿子之后，又从位肚子里拿出一只，用卫生纸擦了擦，躲在位肚子下面大口大口地吃起来。这鸡腿每人只有一只，他怎么会有两只呢？我这才明白，一定是他趁我们不注意的时候，找回了我丢掉的那只鸡腿子。怪不得他在食用之前拿卫生纸擦拭呢！瞧他那贪吃的熊样，我不禁“噗嗤”笑出声来。
很快就到了午睡时间，值日老师来到教室宣布了午睡纪律。等老师离开教室，我们马上就骚动起来，有的到图书角去翻阅图书，有的跑到别的座位上交头接耳。老师听到我们闹出这么大的动静，马上杀了个回马枪，把我们一个个叫到走廊上罚站。老师问我们：“挨打与罚站，你们选择吧！”我们都说：“愿意罚站。”
只有“反弹琵琶”说：“老师，我愿意选择挨打。”老师问他：“为何选择挨打呢？”他说：“长痛不如短痛。挨两下子我就获得了自由。”没想到老师既没有打他也没有骂他，居然直接放了他。
上晚自习的时候，老师在讲台上聚精会神地讲课，他个子小，坐在前面第一排。因为他的笔书写不流畅，就把笔杆衔在嘴里用力吹。吹不动就用力吸，没想到把笔筒里的笔油都吸进嘴里去了，他本来就尖尖的小嘴巴，这下就成了乌鸦嘴了。老师转身画线段图，他便索性用手将黑笔油满脸一擦，转过身朝全班同学做个鬼脸，我们看他满脸漆黑，眼珠转动，竟成了“催命判官”，都忍不住大笑起来。
【篇五：我们班的智多星】
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
【篇六：为团结点赞】
“一根筷子耶，轻轻被折断；十双筷子哟，牢牢抱成团……“说到底，一个人的力量是有限的，有时我们只有团结一致，同舟共济，才能发挥出集体的力量，取得出人意料的结果。
那天的体育课上，我们班爱好篮球的同学决定和二班同学切磋切磋球技。
随着裁判一声哨响，把篮球抛向场地的空中，一场篮球比赛就正式开始了。我们队的“小姚明”李涛占据了个子高的优势，身体往上一个跳跃，把球拍向了早就伺机而动的“飞毛腿”冯冉旭，他就抢到了球，并迅速运球向对方的篮筐跑去，就在这时，半路杀出一个“程咬金”，对方球员就像一只拦路虎挡在了李涛面前，卯足了劲不让他向篮筐靠近一步，好不容易刚摆脱对方，没曾想被二班另一名过来包抄的队员抢个正着。对方一转身，篮球在半空中划过一道优美的弧线落入篮筐，就这样二班球队率先得一分。我们队也不甘示弱，利用对方沉浸在进球的喜悦中回敬了一个。
双方你来我往，激烈地争抢着。很快，上半场就结束了，我们班的比分被慢慢拉开了，围观的同班同学一下子着急起来……
进入中场休息，大家一下子全围了上去，七嘴八舌，献策献计，最后“智多星”总结了一句：关键要配合好，不能个人英雄主义，要团结协作。
进入中场休息，大家一下子全围了上去，七嘴八舌，献策献计，最后“智多星”总结了一句：关键要配合好，不能个人英雄主义，要团结协作。
下半场一开场，我和李涛互使眼色后，在对方球员发球一刹那，迅速冲过去，对方措手不及，被我们来了一次干净利落的抢断。冯冉旭接过我们传来的球，迅速转给了离对方篮筐不远的李涛，李涛晃过对方后卫，一次漂亮的原地跳投，“漂亮！”随着一阵欢呼声，那篮球在篮板上划过一道优美的弧线，球漂亮的进了对方的篮筐。
比赛紧张激烈地进行着，我们打出了一个小高潮，比分在迅速拉近。终于在离比赛结束还有三分钟的时候，追成56：56。
形势顿时紧张起来，因为只要有一方在最后的几分钟内再进一球，就将赢得这场比赛。好在这次关键发球权掌握在我们手里，一声哨响，我接过球迅速向对方半场突破，对方一下两个球员急忙冲上来拦截。我见见势不妙，立即一个低手传球，交给了助攻的李涛，没想刚运球走了几步，对方回过神来，迅速包抄了上去。
“快传，快传！”我急得大吼起来。李涛恍若未闻，巧妙的一个转身运球，晃过对方正面封堵的球员，迅速起跳，做出投篮的样子。顿时双方球员目光转向了篮筐。谁知，他却空中一个变向，“嗖”的一声，球到了早就无人防守的的冯冉旭手里。对方还没回过神，只见他不慌不忙，稳稳的拍了两下球，一个蹲身，再猛的腾空跳起来，对着对方篮筐用力一投。“进了！”全场欢呼起来，裁判的哨声也同时响起，我们终于艰难地赢得了比赛。
虽然每个队员身上汗流浃背，不知脸上留下来的是汗水还是泪水，但都无法抑制内心的喜悦。俗话说，“众人拾柴火焰高。”如果没有这团结的力量，我们就像一盘散沙；如果没有这齐心协力拼搏的力量我们就不会赢的这场比赛；如果没有这合作的力量我们就不会体会到胜利的喜悦……
我要为团结点赞！
【篇七：好书伴我成长】
有时，我走进历史城，走进吴承恩的《西游记》，认识了聪明的孙悟空、搞笑的猪八戒、善良的唐僧……走进曹雪芹的《红楼梦》，认识了叛逆乖张而又博爱理想化的贾宝玉、多才多艺而又多愁善感的林黛玉、能言善道而又泼辣精明的王熙凤……走进施耐庵的《水浒传》，认识了刚勇豪爽疾恶如仇的武松、仗义疏财扶危济困的宋江、人称“智多星”的吴用……走进罗贯中的《三国演义》，认识了知人善任的刘备、算无遗策的诸葛亮、忠勇善战的关羽……
有时，我会走进自然城，看看大树是怎样呼吸的？宇宙是怎样诞生的？花草是怎样生根开花的？有时，我又走进生物城，寻觅地球上生命的起源，探索人类进化的历程，好奇动物与人类的不同……有时，我也会走进科学城，研究一下世界上的第一辆车，世界上的第一台造纸机，世界上第一台电脑……
万万不能落下的一定还有文学城。看看《美文》提升一下自己的作文水平，看看文学名著提高一下自己的文学修养，看看游记扩大一下自己的视野胸怀……
当我沉浸在书的世界里时，常常听不到外界的声音。记得有一次，我正坐在沙发上津津有味有看海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，妈妈突然喊吃饭，我纹丝不动，妈妈又喊第二遍，我无意识地回了一句：“干嘛？”妈妈又喊了一句：“吃饭了！”我才反应过来：“哦，吃饭了啊？”妈妈哭笑不得“你这小书虫！看书是好事，但不能误了吃饭啊！”
有人问：“书，这个世界究竟藏在哪里？”它藏在每个人的脑海中，只要你呼唤它，它必会相助！
【篇八：我们班的“智多星”】
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
【篇九：那一刻，真好】
他时如晴天霹雳，他时如和风细雨，他时如雨后阳光，而那一刻的他永驻心中。
“糊涂虫”
我的爸爸，长的很强壮，让你看了有一种害怕的感觉。我也是这样，但他说他是“糊涂虫”，一点也不假。那一天早上，他穿好衣服，准备送我上学，我早就背好书包，在门口等他，只见他东翻翻，西翻翻，眉头紧锁，我看了看钟又过去5分钟了。我不耐烦地说：“爸，你干什么呢？”他头也不抬：“车钥匙找不到了。”我头一转便看到它在桌上。我手指一指，他恍然大悟，摸摸头说：“还是小糊涂虫眼尖。”我忙说：“我什么时候也糊涂了？”。说完，我们带着笑声到了学校，我喜欢他糊涂的那一刻。
“智多星”
他虽有时候很糊涂，但他认真起来可真不比吴用差多少。每次我数学作业不会的时候，他总先数落我一番说：“怎么每次都有空题，不能想想吗？”说完他拿起笔，只见他用铅笔在上面点了几点，就解决出来了。用他的方法将给我听，先用复杂一些的方法。等我听懂后，才教我简单的方法。等我全会后，他才骄傲的说：“怎么还没你爸聪明！”我只好认输，他以胜利者的姿态走了出去。我喜欢这一刻，他智慧的一刻。
“灶神爷”
我爸爸他不仅聪明，做饭也绝对是顶呱呱的。他能够在30分钟内做出一桌的好菜，让家里人都对他刮目相看。而他会说：“没有什么的，一时兴起做的好吃。”虽说这是一句自谦的话，但是可以听出骄傲的滋味。我最喜欢吃爸爸烧的红烧排骨，红彤彤油光光的，光看外表，就让人忍不住吃一口。我喜欢那一刻，享受滋味的时刻。
那一刻，我觉得有这样的爸爸真的很好。
【篇十：我们班的牛人】
天将降大任于五班也！——题记
一七年九月三日，江湖各路豪杰齐聚五班，共接“开学令”，各显神通，令人眼界大开。
江湖之王“顶梁柱”
他，是班里公认的第一；他，是老师们的宠儿；他，是我们班的顶梁柱。严格、认真是他的性格，名次、成绩是他的能力。他有很强的实力，也有很大的野心。他当了数学课代表，又去抢英语课代表的饭碗，最近，开始觊觎班长的职位。“人的精力是有限的，你想被五马分尸啊？”班主任对他大惑不解。
他的聪慧让人无话可说，如果有他三十秒没有解出来的数学题，十秒钟没理解的句型，五秒钟没有想出来的单词……鉴定完毕：一道错题！
他奔跑的速度太快，让我们难以并驾齐驱，只能望其项背。“不怕神一样的对手”，我们在他快速奔跑的带动下，斗志昂扬。未来的路，我们一起策马奔腾！
江湖智囊“智多星”
清雅俊俏，洒脱随性，翩翩君子，温柔可爱，这便是他，江湖中数一数二的智囊——吴佳哲。
难题在我们眼中，或许是山崩地裂的世界末日，在他眼中，就变成了万木葳蕤、芳草青青的仲春。我们还在抱着头埋怨题目有多难，抱怨为什么会有这么“变态”的题目时，他却陷入了沉思冥想之中。当同学们向其虚心求教时，他也不小肚鸡肠，而是落落大方的回答他人的问题。
他不仅有睿智的头脑，还有俊俏的外表。大家因他聪慧的头脑呼他为——智多星，也因其“肤白貌美”，众多女士呼他为“小可爱”。
其态度认真，学习优秀，我与其仍有差距，需小心谨慎，万万不可与其为敌。
江湖老手“仁爱所长”
此人一副憨厚可爱的样子，性格乐观开朗，曾因屡战屡败的英语听写，被老师封为“仁爱所长”。
那一次，让人胆颤的英语听写再次来临，老师一声号召：“Bigface，上来写！”他便迈着铿锵的步伐，迎着众人同情的目光，带着宁死不屈般的眼神，走向讲台，拿起一根白粉笔，像即将奔赴杀场的战士一样，坚定又有些紧张地站在黑板前。
开战了！他却好像突然有了把握似的，手中写着单词，身子却晃悠悠的，好像还哼着歌，看起来那可真是“意暇甚”。
听写结束了，老师开始收缴他的“战利品”。
“什么？”老师惊讶地说，“这么简单的句型你错了？这个这个，你还能把单词拼错？”终于，一个鲜红的四十五分出现在黑板上，“你怎么不去当仁爱所长呢？”老师恨铁不成钢地说。他尴尬地站在那，摸了摸头。
一连四次听写惨败，坐实他“仁爱所长”之称。
此人年纪甚小，自身“魅力”却不可抵挡，一声令下，便有数人挺身而出，为他保驾护航。其对食物情有独钟，一顿不吃三盘，便“内功”大散，精神萎缩。
其对学习的热情，已达到沸点以上，乃吾一大强敌是也。
群英荟萃，在奔向未来的阳光大道上，吾仍需加倍努力，方能脱颖而出，高唱“我辈岂是蓬蒿人”！
各路豪杰，2018再聚首，共助五班，名传千秋！