课外班相关作文

【篇一:我的暑假生活作文】

时间过得真快呀!转眼间,一天,一个月过去了;一转眼,一个暑假过去了,接下来快来看看我暑假都做了些什么。

平常,我每天都要看书至少1小时,运动至少40分钟,作业每天各科做各写2页,按时打卡,有时还要去上一些课外班,例如奥数,新概念,画画等。但还是非常有时间来让我学习新的知识。

有一天,在我做作业时,突然有一道题难住了我,我冷静下来,先是仔细地想到老师上课时是怎么讲的,没想出来。我就想要叫妈妈,但我又想了一想,不能老是依靠父母,就决定要究根到底。我边想边说:“先加,再乘,然后除,不对,先加,再除,也不对,先除后乘最后减,还是不对,过了5分钟,终于,”先乘再除最后加,对了哦!我太高兴了。这又告诉我2个道理,一个是学完了后还要复习,因为记忆不能久也,所以我还把语数外所有都复习了一遍。

这个暑假我又快乐又失望,快乐是因为我又学到新知识了。失望是虽然我们放假了,可父母却没有放假,依然努力工作,没有时间陪伴我,唉!

真是一个快乐而充实的.暑假!

【篇二:暑假生活作文】

时间像飞箭,一晃而过,暑假又来了。同学们欢欢喜喜的回家了,我也开始了自身的暑假生活。

我的暑假生活是丰富多彩的,像打翻了的五味瓶,很有趣,有甜有苦,也会有伤心的'事哦!先说说我的苦吧,大人们总说小孩是无忧无虑的,我认为并不完全是这样,我们每个人都有自身的烦恼。每年暑假,我都要在课外班里补习英语、数学,最近,妈妈又给我加了一门语文,我也特别喜欢。但总是没完没了地在课外班里忙来忙去,有时候我也很心烦。可这是我不好好学习的下场啊。

去年暑假,我的英语和书法班终于结束了,我打算好好休息一下,妈妈又给我报了一个篮球班。今年,我的英语和数学还没有进入尾声,游泳班妈妈就已经抢先给我报上了。妈妈真是望子成龙心切啊。现在,我明白了,一份耕耘,一份收获,通过十几天的努力,虽然我很累,但我的英语和数学都有了进步,给我带来了较大的自信,妈妈也十分欣慰。我曾看到报纸上一个学生竟然报了九个班,比起他们来,我也确实很轻松。

我的暑假生活就是这样,前期上完课外班,看书,完成暑假作业。等课外班结束后,我要让爸爸妈妈带我出去痛痛快快的玩上几天,好迎接新学期的到来。

【篇三:生活中的音乐】

音乐,有悲伤,有快乐,生活就像音乐一样,充满各种变化的情感,生活也是这样。

心酸之中

记得在上一年级的时候,我在家里写作业,看到妈妈正在扫地,拖地,整理衣服,不一会儿,家里就被妈妈整理得干干净净,整整齐齐。妈妈累极了,坐在沙发上歇着。妈妈每天都很累,却仍是不停干活。我看着妈妈这么辛苦,突然痛苦起来,我内心发誓一定要好好学习,争取不辜负妈妈对我的希望,我想到这里泪水流了下来,于是我跑回卧室痛哭了一场。

甜甜蜜蜜的水果

在一个阳光明媚的下午,我在院子里玩,忽然看到姥姥拿着一个苹果来给我,我不太喜欢吃苹果,我便拒绝了。可是看到姥姥这么远跑来给我送水果,我很感动,虽然这个苹果没有糖甜,但也包含着姥姥对我的爱,哎,姥姥都不舍得吃一口却给我吃。

姥姥,我一定要好好读书,长大后报答您,我在心里暗暗想着。

学习之苦

哎!明明知道作业多,妈妈还给我报了这么多的课外班。唉,真累呀!

从这个课外班结束了又赶到了那个课外班,真的是累得不能再累呀!哎!什么时候我就不用上课外班了,我边走着边悲伤地来到了课外班。

一,二,三,四,五,耶!星期五终于来了,星期五的下午有我爱上的体育课,终于被我等来了。耶!体育课来了,我们终于可以玩了,我带着快乐的心情走进了教室,嘴里还唱着歌。

等呀等!等呀等!不见老师来,我开始着急了,体育老师是不是有事请假了?我想啊想,突然体育老师走进了教室,我的心终于安分了。

我们在准备出院子里上体育课,结果数学老师走过来说要占用这节课,结果还是让我空欢喜一场。

唉,总是没有轻松时候。

生活就是这样,什么都可能发生,不管是酸,甜,苦,辣,咸,都可能发生,一会儿令我笑,一会儿令我哭……就这样生活就像一曲又一曲音乐,每天都这样。

【篇四:你好再见】

夏日星辰,终究要落入大海,草原烈火,终究要化为灰烬,我们终究要分别了。

——题记

匆匆这些年,我们经历了太多太多,在即将毕业的时间里,我们有太多的情感无法表达。老师逐渐增多的作业,眼睛上逐渐增浓的黑眼圈,忙碌的课外班,时间如流水帐一样流去,再也不见踪影,这一切的一切,都成了我记忆中美好的一部分。

记起这六年的种种,我们无不感叹自己的无知,幼稚,那些朦朦胧胧的心事早已不见了,只是如一只鸟飞快地掠过湖面罢了。绰号的出现总是有趣的。不知是谁给我取了这么一个圆圆的,可爱的,吃起来甜甜的绰号:汤圆。开始,我有些羞怯,脸会红起来,半天也不会消失。后来,懂得了一点,便会怒目直视,再不管用,就会一巴掌狠狠地拍上去。遭到这种良好待遇的总是那些男生。我这个绰号刚刚流传起来的时候还算好。我不理睬的表现使对方失去了兴趣。可总有一些人。他们会越叫越起劲,总会让我怒火中烧,站起来手脚并用地乱打一通,而她们总是嬉笑着跑开,一边跑一边叫,恨不得让全世界都知道我的绰号。而我总是怒火中烧,恨不得把他们揍得五体投地。

这个绰号慢慢地传到女生堆里,她总是爱叫我的绰号,还为我的绰号编了一首歌:“小呀们小汤圆。”而我那时候懂得反击了,也给她取了一个绰号:咸鱼。我也给她编了一首歌:“臭呀们臭咸鱼。”我们就在那些互相伤害中慢慢长大,在欢笑中走过。

在一次次的打闹中,我接受了这个绰号。在即将毕业的时间里,我们说好了,要永远把对方记在心中。好了,拉钩吧!

时间不等人,但我们可以等时间,也许在那一声声你好,再见的过程中,我们已经拥有了最美好的记忆。

再见了,同学,老师……

【篇五:偶像的力量】

追星,大概是现在社会遇上比较普遍的事情了吧,他们很多都集中在学生中,我也一样,我也追星。

但是和别人不同的是,我追星也是有好处的,有用处的,对我有帮助的。

但是不管怎么说,如果有人侮辱到我的偶像,当然我也会毫不犹豫的站出来维护,但是你们要知道这可不属于脑残粉,至少我的目的是对的——我在反驳别人的谣言。

可能我就是受到了偶像的影响吧!因为我从他们身上看到了正能量,因此学会打击负能量,聪明的人应该已经悟出来,我想表达,侮辱我的偶像的人都是负能量的表现。

当然我受到影响不止这一点,还有,来举个例子吧!

这个例子是这么你是发生在我身上的,比如每周末早晨,我都会有课外班,当时我就会有起床气,我想和我同龄的人应该都有感受吧,因为一个星期了,好不容易熬到周末,本想休息休息,但是却有一大堆事压着自己,换做谁都有想赖床的感觉吧,但是每当这个时候我就会想,我的偶像不比我更忙吗?他们也还是学生啊,他们不但要稳住学业,还要工作,参加各种节目,而且每天晚上都比我们睡的晚,每天早上都比我们起得早,不但要排舞,唱歌,还要到学校补课,特别是写作业的时间都是在工作空余挤时间,更重要的是还不能有缺点,要在大众面前有一个完美的形象,传播更多的正能量……我每次想到这里,就会发现现在的自己根本不算什么,既然喜欢比自己优秀的人,前提是要有资格喜欢他们,所以要学习他们的长处,努力,才能像优秀的人靠拢。

也许你们体会不到,哪怕我说的再多,但是这种感觉只要我自己懂就好,他的力量是很强大的,所以我们称之为——偶像的力量。

那么我的偶像是谁呢,他们的名字最值得我骄傲,他们是——tfboys!

【篇六:把一个人的特点写具体】

《“两面“的老师》

一提到我们的语文老师,我的脑海里她的身影,有着一个不胖不瘦的身材,细细的眉毛下,有着像夜空上的星星一样的眼睛,还有着小小的鼻子和那樱桃般的小嘴。

我们一见到她就天真的以为,她是一个和蔼可亲的老师,可是伴随着和她相处的时间越来越长,所谓“”日久见人心”,我们终于看到了它的“”庐山真面目”,她的第一面是在学校我们见过最多的的一面就是“”严厉”一面,

有一次,我来晚了,这可是开学第一天,我竟然来晚了,她就,把我叫到办公室批评了一顿,大概是讲开学第一天的重要行为,问我为什么迟到,差点请了家长,这就是她的第一面。

她的第二面就是“”和蔼”,有一次一个同学睡着了,她并没有把她叫起来,而是等她醒来,把她叫到了办公室,我们都在,她被批评了一顿,结果她回来一脸的高兴,我们很疑惑,问她,她说:“她没有批评我,只是问我为什么睡觉,我说课外班太多了,最后她还让我妈取消了一节课”。我们都羡慕不已。

谢谢您送我进入了一个彩色天地,您将我带入一个无限的世界,老师,我的心在呼唤您,在向您敬礼敬礼……

【篇七:快乐的六一儿童节】

今天是六一国际儿童节,一大早我就起床了,开始想这一整天都要干什么。今天不可能一整天都在玩,因为下午我还要去上英语课(每周日我都要去上的英语课外班)呢!今天虽然下过雨,但是却阻挡不住我的热情。

上午,经过我的深思熟虑,我决定跟妈妈去图书馆,在我写完作业之后,我可以看会闲书,上会儿网。在下午三点半左右去上英语课。

上午开始的时候一直都按照我既定的计划发展着,到了下午三点半,却还不见妈妈过来接我去上课,我心想,是不是妈妈忘记了呢?又过了十五分钟,也就是三点三刻,妈妈才来,一路飞奔到了学校,一看表,哎呀!都四点一刻了,上课的时间可是四点整啊!我迟到了!来不及跟妈妈说“再见”,就急匆匆地奔到电梯里,等我到了教室,全班的同学(其实只有四个人)都在说我:“为什么要来?”“你不来的话,我们就可以回家了”之类的话。坐下来问我旁边的人,才知道原来今天来上课的人太少了,所以有人就说:“老师,才来了四个人,要不我们就别上课了吧”老师犹豫了一下说,“如果再来一个人,我们就上,不来就不上了”。后面的事,我就不说你们也知道了吧!

尽管今天很累,但是我也很开心!噢,对了!晚上还有六一晚会呢,呀,快开始了!我得赶紧去看了!下个六一节我再和你们分享我的故事吧。

【篇八:写给妈妈的一封信】

亲爱的妈妈:

您好!

这是我第一次给您写信。您的心情怎么样?我还好吧!我有很多话想对您说,可是从哪儿开始呢?还是说说您吧!

您总是对我说:“快一点儿,不要磨蹭了。”我知道你为什么这样说,你想让我快一点儿,利索一点儿,就像您一样。

在我看书的时候,看得很慢。您就会对我说:“快点儿看,磨磨蹭蹭什么时候才能看完?”其实,您不知道,我看书慢是因为我想弄明白这本书里的所有的细节,并一字一句地去理解里面的含义。

在我画画的时候,您会对我说:“快点儿画,还要早点儿睡觉呢!”其实,您不知道,我画画慢是因为我想把每一笔都画得非常漂亮,非常完美。

我知道您总催促我的原因,谁让我每天有不少作业呢?上学了,就不是以前幼儿园的时候了。说真的,我十分怀念没有上学的时候。那时没有作业,没有课外班,整天都是无忧无虑的。你经常带我出去玩儿,中午我们还可以在外面吃好吃的,没事儿了我们俩就一起聊天。现在我也想每天和您聊聊天,玩玩儿游戏。可是每天作业,作业,还是作业!做完了作业还有钢琴,加上晚上和周末的课外班都让我受够了!

妈妈,我知道您很爱我,想让我有好的成绩。但是我也想跟你聊聊天,我也想慢慢体会世界的美。妈妈,我会努力的,请您以后别再总催促我了好吗?唉,不说了,我还有作业要写呢!

爱你的阳阳

201X年10月17日

【篇九:父爱有多坚定】

从小到大,父亲一直坚定地支持我做各种各样的事情。

5岁时,我突然迷上收集石头,父亲就时常带我去湖边,陪我捡拾大大小小的石头;上小学时,我又闹着要收集邮票,父亲每年就准给我买最新的邮票集;再后来,不知怎的又想收集植物标本,父亲就忍痛割爱,剪下他所有盆栽的新叶……

可是现在,我再也没收集过什么。儿时一直视为“珍宝”的收藏,也不知被灰尘掩埋在哪个角落。

初二的暑假,我和妈妈之间爆发了一场“大战”。小学开始我就上着很多课外班,现在我想全部推掉,安心在家自学。我态度坚决以至于让母亲略有迟疑,但是片刻之后她还是坚定地回应“不行”,她坚信上课外班对我的学习有很大的益处。摔门、争吵、绝食……“战争”愈演愈烈,可是父亲却迟迟没有反应,好像一个局外人。我很不满,一向支持我的父亲为何不帮我呢?

终于,一个阴雨连绵的夜晚,父亲敲开了我的房门。他的手使劲背在身后,似乎掖着什么东西,脸上是一如既往的、让人安宁的笑。

他轻轻坐在床沿,摸了摸我的头,缓缓开口:“我想了很久,决定和你谈谈。你能告诉我,这次你为什么执意要退课外班吗?你知道吗,你妈妈这几天很苦恼,她虽然态度强硬,但她有她的道理……”他一只手仍旧藏在后面,不知拿着什么。

“孩子,如果你态度真的坚定,清楚你为什么这么做,而且愿意承担后果的话,我支持你。”

稍微顿了一下,父亲又说:“记住,无论你想做什么,我永远支持你。”

父亲的手终于从背后拿了出来,递给我几个刚刚擦过、表皮还有些湿的深棕色皮夹子。“这是你的收藏夹,我刚才收拾屋子时翻出来的。我想,你可能想看看。”

放下夹子,父亲就走了。

我抱着夹子,小心地在面前展开,心绪翻涌。我想起5岁时和父亲一起把清洗过的大大小小的石头放在这个铁皮盒子;想起小学时和父亲一起翻阅邮票的欣喜;想起后来与父亲共同用镊子把晒干的叶子夹在本中……

我是善变的,但是父亲的爱,就像那些石头、邮票、标本一样,坚定不变。

【篇十:教育家爸爸】

我和弟弟有一个了不起的爸爸,他从生活、学习、道德等各方面都深深影响了我,堪称一个“教育家”。

生活上,爸爸教我从小就要养成好的习惯。就拿早早上说吧,爸爸经常对我们说:“一日之计在于晨”“早睡早起身体好”之类的话。但我和弟弟还是会想办法睡懒觉,有一次竟然误了上学。爸爸首先做了自我检讨,然后想出了用闹钟来解决问题。他把闹钟定在早上六点,第一遍来提醒我们,六点一刻响第二遍来警告我们。如果我们还睡懒觉,闹钟就会在六点半响铃,还有爸爸的惩罚措施。

这一招果然奏效,我和弟弟再也不用爸爸妈妈叫起床了,不论是在学校还是在家,都能自己起床。

在学习上,爸爸在我三岁时便教我识字、看图、背诗。充分培养我对文学的兴趣,由此,我爱上了读书。我10岁时,爸爸便给我报了初一的数学课外班。最开始我很不解,妈妈也很吃惊,问他:“用得着这么早报吗?他能学会吗?”但爸爸“一意孤行”,他说:“我相信他可以的。”上课后我才发现,由于以前爸爸帮我们打下了坚实的基础,所以新课程并没有想象得难。即使和那些比我大两岁的同学比,我也照样有自信。

爸爸自我们懂事起,便教我和弟弟做人做事的道理。首先要尊敬师长,要有担当、自律。他总是以身作则,所以我们从心里敬佩、理解他。

爸爸很孝顺,爷爷奶奶年纪大了,每次生病住院,爸爸都会丢下工作全程陪伴他们,直到他们康复。邻居们都羡慕爷爷奶奶有这样孝顺的儿子,我们也很自豪。

老子说:“大音希声,大象无形。”越是好的声音越简单悠远,越好的形象越飘渺宏远。爸爸对我的爱也是这样,深沉不用言表。

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