【篇一：奇妙的想象作文】
星期天的早晨，我轻轻的闭上眼睛，感觉到双脚一蹬，伸直双臂，“呼”的一声，我飞了起来。我高兴极了，不停地在空中飞翔着，盘旋着。前面飞来两只小鸟，我扇动着翅膀往前飞，不一会儿小鸟被我远远的甩在了后面。我继续向上飞翔，不一会儿，我已经飞到了万米高空，看见无数星星对我眨着眼睛。啊！我登上了月球。
我登上宇宙飞船，四处一看，啊！好美啊！那里的`城市，山脉河流，稻田。像一幅幅美丽的风景画，再往远处看，我看见了外星人！我好奇的走上前去看，他们的样子很奇怪，耳朵很大，眼睛发着绿色光芒。虽然样子很奇怪，但是都很友善。还笑着对我说：“欢迎你到我们星球来做客。”在好客的外星人陪同下，我仔细参观了他们的星球。
以前我在课文中学到过，除了地球几乎没有一个适合人类生活的星球，但是这儿真挺不错。在不久的将来，我们不就可以搬到这儿来生活吗？
突然，宇宙飞船像坏了一样，一直往下掉。只听“哗啦”一声，原来是我从床上掉了下来。捂着摔痛的臀部，我从梦中回到了现实。只有现在好好学习，掌握科学知识将来去探索宇宙的奥秘，实现我的梦想。
【篇二：游记优秀作文】
爸爸心血来潮的说：“我们这个礼拜的星期三去后壁湖坐游艇。”我和姐姐高兴得叫好。终于到了星期三，我和姐姐都迫不及待的坐上车，等待爸爸把车子开到垦丁。
一路上，我看到五彩缤纷的风景，美丽极了，我觉得我看到的大海就像一群穿蓝色衣服的小孩迎着风跳起舞来，而树和山就像咖啡色和绿色的仙子堆成的，这些景物交织成一幅美丽的风景画，令人啧啧称奇。
我们来到了后壁湖，我光是坐在椅子上望着那一片大海，就可以感觉到里面是多么漂亮！终于船来了，我抱着兴奋的心情走上船，我从窗户往下看，看到了花花绿绿、各式各样的鱼，漂亮极了！看起来好像一个个花仙子在水中游玩。
接着我们去吃海产，爸爸点了很多条鱼，结果本来很讨厌吃鱼的.姐姐，今天竟然大快朵颐的吃了好多条鱼，让大家感到非常惊讶。
今天我玩得乐不思蜀，但是始终还是要回家，我只好抱着依依不舍的心情踏上归途。
【篇三：下雪了】
今天，下了今年的第一场大雪。刚放学，我就赶紧写完作业，戴上手套，我就下楼玩雪去了。
刚打开门，眼前的情景非常的美丽，大地上全是洁白的雪，路灯上、楼房顶上都是雪。大树上压着洁白的雪，这里就像一幅美丽的风景画。
正好，我的同学也在楼下玩，我和他在一起玩打雪仗。他打我，我又躲开了。我看准时机，拿了一个雪球，把他打成了一个雪人。我们又堆了雪人，我们滚了两个超大的雪球，上下堆在一起。我又找了两个石头和树枝，我把两个石头当作雪人的两个眼睛，把树枝当成雪人的手臂。我看着雪人，骄傲地笑了。
我很喜欢雪，虽然下雪了很冷，但我还是喜欢玩雪。
【篇四：海南一游】
暑假的一个夜晚，我和父母如梦般的来到了海南。
夜晚的海南五光十色，灯火通明，这灯光真像孙悟空在七十二变，它们有的像一把军刀直插天空；有的像一条条五颜六色的蛇，弯弯曲曲；有的像一颗颗银白色的流星，刹那间从你眼前划过……
夜晚的海南，不仅只有五光十色的灯光，高数十米的喷泉也很美。
市中心的喷泉飞珠溅玉，喷烟吐雾，仿佛是一位仙女在洒仙水，周围的小喷泉，在灯光的照耀下变成了五彩缤纷的礼花。
虽说夜晚的海南美丽迷人，但白天的海南更显得绰约多姿。
不信你瞧！来到海边的沙滩上，脚下踏着细柔的沙砾，舒服极了。只见那蓝蓝的天空，清澈的大海，一棵棵椰子树，再加上那正在游玩的游客，真是一幅迷人的风景画。
白天的海底世界那叫个美呀！那无数只发光的小鱼，点亮了整个海洋，迷人的海母，围绕着你转，还有些不知名的鱼陪伴着你，享受极了！
啊，海南的景色真美！
【篇五：这件事真让我难忘】
“叮铃铃——”下课铃声响了，我伸了个大大的懒腰，整个人都放松了下来，这节课可把我累坏了。
这节美术课，老师让我们画一幅彩铅风景画，这正是我最擅长的，我用了一节课的时间，终于完成了大作。我惬意地靠在椅背上，细细地欣赏着我的画作，心里不禁有了一些小得意，成就感十足。
就在这时，一阵风吹来，悲剧发生了，我的画被吹落在了地上，而这时宋汐灏正巧走过来，一脚踩在了我的画上。这幅完美的画上就出现了一个又黑又大的脚印。
我生气极了，站起来，一扫昔日的淑女风范，大吼道：“宋汐灏，你给我回来！你把我的画踩脏了，你赔！”
“我又不是故意的，我怎么知道你的画在地上啊！”宋汐灏转过头来，一脸无辜地说。
“那你一句道歉都没有就跑，太可恶了！我不管，你赔我的画！”
“你怎么这么凶，我不是故意的，我现在给你道歉行了吧。”
……
正当我们吵得不可开交的时候，班长走了过来。她拉着我说：“别生气了，宋汐灏也不是故意的，他画画水平可没你好，他就是画一年，也没办法画出这么完美的画啊！”
我被班长的幽默逗笑了。宋汐灏也趁机献媚说：“就是就是，我那水平，你可是甩我几条街呢！”
其实我已经不生气，这也不能怪宋汐灏同学的，我自己也有不对的地方啊。我不好意思了，拉住班长和宋汐灏的手说：“对不起，是我冲动了。我回头用橡皮把脚印擦一下，然后再重新描色。咱们还是好朋友吧。”大家异口同声地说：“当然是！”
这场风波就这样结束了。回到家，我也反省了自己，画弄脏了可以再画，而友谊失去了就不会再来。以后再遇到这类事情，我不能再冲动发火了，要三思而后行。
【篇六：左右】
今天是个阳光明媚日子，碧蓝的天空里飘浮着柔柔的白云。在美丽的中心广场，这里风景如画。不过，这么美丽的广场却有许多随手丢弃的小垃圾，使这副风景画不那么美丽了。于是，我想学雷锋做好事，跟爸爸妈妈一起来做一次志愿清洁工。
我们首先来到广场，嗯，还不错，只有一点垃圾，大家捡到了几个瓶盖、纸团和废电池。接着，我们有来到了广场中心——中华龙，呀，真脏啊!一个电池、六个瓶盖、好多塑料袋、几个瓶子都进了我们的垃圾袋。因为保护地球是我们每个人的责任，所以，每捡完一个垃圾，我的心里就踏实了一点儿，最后，看一下我们的战利品被抛进垃圾桶里，我心满意足的笑了。
我觉得，学习雷锋是每时每刻都应该做好的事儿。
【篇七：春天的广场】
星期六，妈妈带我和弟弟去法治广场玩。到了广场，映入眼帘的一幅风景画，真美丽啊！
广场里各种花竞相开放，有的花瓣全绽开了，有的花朵才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。公园里的各种花都开了，白的似雪，粉的似霞，黄的赛金……五颜六色的鲜花，芬芳迷人。
法治广场里的小朋友在放风筝，风筝千姿百态，有的是“老鹰”，有的是“蝴蝶”，还有的是“蜜蜂”……一个个风筝飞得很高，好像在比赛似的。小朋友们一边奔跑，一边欢呼，玩得很开心。
法治广场里有一个地方种满了竹子，叫“竹林”，竹子郁郁葱葱，碧绿碧绿的竹叶，小鸟在竹子里蹦跳、飞翔，一边唱着欢乐的歌，婉转动听。
法治广场中央还有一些阿姨随着悠扬的音乐，跳着优美的舞蹈，还有一些老爷爷在打牌、下象棋，一派热闹的场面！
我喜欢春天，更喜欢春天的法治广场。
【篇八：校园的四季】
春天的校园是一位优雅的小姑娘；夏天的校园是一位调皮的小男孩；秋天的校园是一副秀丽的风景画；冬天的校园是一首曼妙的歌。
春天，我们的校园充满生机，小草从松软的土里探出了小脑袋，好像在想调皮的小学生怎么没给我浇水呢？小花摇晃着自己美丽的花瓣就像是在和新来的同学招手！校园里到处充满着琅琅的读书声。
夏天，我们校园里的杨树长得很繁茂，许多小鸟在杨树上筑巢，把老杨树打扮得更加美丽了，我们一到下课时间就会去小水塘里看看小鱼，这样烦恼都会通通忘记。
秋天，是一个丰收的季节，我们校园里的杨树已经变成了黄色，同学们种的蔬菜水果都成熟了，我和同学们在操场上看着千变万化的云，有的像枫叶，有的像小羊，还有的像翠绿的小草，草地上，布满了落叶，同学们会把掉下来的叶子剪成自己喜欢的图案粘在书本上。
冬天，我常常和同学们一起走在文化长廊上或图书馆里，用知识来为我们取暖，每次上体育课的时候我们女生也总会被男生“偷袭”，操场上洒满了冬日的暖阳，回荡着我们的欢声笑语。
虽然再过两年我就要离开这所学校了，但是它的美依然会留在我的脑海里。
【篇九：雨中春游】
春天来了，百花盛开，鸟语花香，到处是一派生机盎然的景象。
当张老师宣布明天要去春游这个好消息时，班上顿时成了欢乐的海洋，全班同学无不欢呼雀跃，又蹦又跳。
第二天，可能是心情过于激动的原因，同学们个个都比往常起得早，兴高采烈地来到学校集合。我们排好队伍，手拉着手向着江滨公园出发。
可是，天空不作美，下起了雨。同学们纷纷打开手中的雨伞，沿着江滨公园的长廊走着。雨虽然越下越大，却没能挡住我们继续前进的脚步。我们很开心，还唱起了歌：“走走，走走走，我们小手拉小手……”唱着唱着，我们忽然来了灵感，把歌词改成了“撑撑，撑撑撑，我们小手撑雨伞，撑撑，撑撑撑，冒雨去春游。”
春风春雨伴我游。别说，雨中春游还真有另一番景象：各种花草树木经过春雨的洗礼，显得更加娇嫩和鲜绿。江对岸的山顶上，被层层如烟如云的轻纱环绕着，犹如一幅美丽的风景画！还有我们手中的这些五颜六色的伞，就像一朵朵绽放移动着的花朵，把江滨公园打扮得更美了。
这次春游，虽然下着雨，但同学们的心情依然是那么阳光，那么灿烂！
【篇十：带着音乐去旅行】
如果你独自环游世界，但你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一种？一幅风景画，一盒扑克牌，一部游戏机，还是一个魔方？
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会选择一个音乐播放器。
一个音乐播放器！有人会感叹：如果你环游世界，这一趟走下来，你可以把里面存的歌听上一百遍，最终使你能把它们背着唱出来。
对此，我会回答：是的，我愿意听上一百遍，我愿意听到能背着唱出来的程度。这有什么关系呢？你总能在一首歌里有新的发现，不管你听多少遍。
所以，我愿意在环游世界时，一遍又一遍地听着存的那些歌曲。首先，我会思考这首歌表达了作者什么样的心情，作者为什么要写这首歌，然后我会继续作者的心情把这首歌编下去。回过头来我会重新听一遍我最欣赏的部分，跟着一起大声地唱，并问自己为什么喜欢这首歌的这个部分。我还会再听几遍，找出我曾经忽略的地方。最后，我会把这首歌作者表达的精神和情感一一说出来，我还会想作词作曲者以及演唱者是个什么性格的人，他经历了什么。
带着音乐去旅行，放飞心情，放声吟唱。在旅行中，当我快乐地时候，音乐会让我更兴奋；当我悲伤的时候，音乐会给我疗伤；当我思乡的时候，音乐会给我心灵的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。