如此听写作文1000字10-11

星期三上午，五（3）班进行了听写考试。分数出来了，有几个人不及格，这其中就有马小跳和唐飞。尤其是唐飞，那卷面简直惨不忍睹，几乎可以说是全军覆没。于是，秦老师又叫这几个听写不过关的同学到办公室里重新测试。可是这一次，唐飞仍旧错了一半以上。秦老师气得差点把本子扔到他的脸上。可转念一想，万一被扣个“体罚学生”的帽子可不行。最后，秦老师气得把本子甩到了地上。从办公室出来，唐飞很是沮丧，耷拉着脑袋，连马小跳...

习惯造就未来作文1000字10-07

“习惯”，顾名思义，是指一个人日积月累地重复做着同一件事或同一个动作，而产生的一种习惯性行为。“态度决定一切，习惯造就未来。”习惯就如同一个人的名片，你习惯的一言一行无意中在向人们透露着你的品行。习惯充满着多样性，既有积极作用，又有消极作用。如果你每天都习惯将一天之中喜悦与难过的事情和心情记录下来，那你的作文水平一定会有所提高，但如果你平时习惯做完作业从不检查，那你作业的正确率将无法提高。所以，习...

身边的变化作文600字10-06

时光飞逝，一转眼就又过了好几年，该变的变了，不该变的也彻底回不来了，或许本就没有什么该变不该变之分，顺应时代的发展，变的那些就是该变的了。这些年中，令我印象最深，感触最大的是人们普遍的生活方式。若干年前，提起游戏，或许第一个在我们脑海里蹦出来的便是主机，PSP等设备，网吧，宿舍，机房，用鼠标操控着大屏幕上的人物，眼花缭乱地注视着一大堆繁琐的设定，乐在其中。时下，随着更多手游的崛起，取代了之前我们津...

古诗中的色彩作文500字10-03

小学六年里，我们学过很多古诗，有诗仙李白的，诗圣杜甫的，还有辛弃疾的，李清照的……接触得多了，我发现诗歌这种文学体裁实在是太奇妙了，让人忍不住赞叹。有的诗句中会灵活运用表示颜色的词语，将一幅幅美丽的场景形象地展现在我们面前，比如“霜叶红于二月花”“日出江花红胜火”就是运用红色将深秋美丽的景色描绘出来。“新梢渐变鹅黄色”“两个黄鹂鸣翠柳”是用黄色生动地描写出活泼的黄鹂。运用黑色的有“黑云压城城欲摧”...

课代表的苦与乐作文400字10-02

这个时代，当班干部也是一件辛苦的事。一些成绩一般的同学想当当不上，我们这些成绩稍微好一点的想推推不掉……就好比城外的人想进去，城内的人想出来。一旦你当上了学科课代表，就会有一大堆事情落到你的头上，有时候还会应付不过来呢！每一节你担任课代表的学科下课后，你都要以最快的速度收起作业本，中午或者下午去交给老师。如果有没交齐的小组，你还得一个一个地去催——有的时候还需要给一些不懂的同学辅导，直到交齐为止。...

丰富多彩的汉字作文800字10-01

用不同的笔画，不同的方式，不同的点滴，所写出来的方块字，那正是中国人所使用的汉字。汉字的深奥，汉字的故事，也许只有喜爱汉字的中国人去查寻。汉字的组成，汉字的笔画，也许只有创造汉字的人才知道里面的内涵。在远古时代，世界上根本没有汉字，汉字是经过了多少祖先们的脑袋才变化到今天的汉字，一开始，汉字是由一个字的形状开始写起，比如说一个“马”字，“马”字一开始的写法就是像画一个马，随后才变成是现在的写法。这...

阅读伴我行作文500字09-29

说起阅读，那可是跟我有着很深的缘分呢！在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理，这使我深深地体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义。从上幼儿园开始，我就爱看小人书，爸爸为我订了许多图画书，有《幼儿画刊》《认识颜色和物体》《幼儿启蒙》等等。上了一年级以后，因为认识的字不多，读的都是一些简短的注音读物，故事虽然很短，却让我着迷。到了二年级，我开始读整本的童话故事。《安徒生童话》是我最喜欢的童话书，书...

词语搭配作文500字09-28

“哈哈哈，哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！原来是同学们在老师的带领下，正在玩一个有趣的“词语搭配”游戏呢！游戏开始了，范老师发给了同学们每人一张纸，第一组写名字？第二组写在哪里？第三组写在干什么？范老师一声令下，我们便奋笔疾书起来。“沙、沙、沙……”教室里真静啊，静得连针掉在地上都听得见。我想了想，写下了“打篮球”三个字。老师把我们写好的纸条也分成了三堆。第一个同学上去抽了，他抽到的是...

我的最爱作文600字09-27

书，让我遨游知识的海洋，让我从黑暗走向光明，使我打开智慧的大门，书就是我的最爱。三、四岁的时候，我常躺在妈妈的怀里，听着《丑小鸭》的故事，那迷人的情节像磁石般吸引着我，从那时起，我就爱上了看书。渐渐地，我长大了，小小的故事书已不能满足如饥似渴的我，开始读一些名著。故事情节里有着各种人物截然不同的悲惨命运，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。我读得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。记得有一次，妈妈和爸...

考试作弊被抓作文作文750字09-25

那一次，我作弊了，让自己背负了良心的谴责。星期五，词语听写……我端坐在座位上，努力的想把6、7课的词语保存进我的记忆库中。可是，时间不等人，5分钟的复习时间一晃而过。“同学们，请合上书，我们开始报听写。”老师的说话声在我耳旁想着，我只好不情愿的关上书，打开笔记本。“首先，我们来写几个小问题。”老师的声音很平静，我的心中却很紧张，毕竟对于这两篇文章，我也是知之甚少啊。不过，由于课堂上听讲了，前几道题...