在我心中你是最美的作文800字01-07

一路走来，小学这本书早已画上了最后一个句号，紧接着，又开始了新的篇章。这么长的岁月里，教过我的老师已是数不胜数，很多老师我已经淡忘，但总有几个老师还隐藏在我记忆的最深处。记忆尤其深的是我小学时的李老师……在升小学三年级时，我从村子里的小学转去镇里的小学读书。我对老师们的情况一概不知，也不了解班主任的任何情况。总幻想着自己的班主任有一米七的个子、一头乌黑亮丽的长发并且脾气温柔地似只绵羊，最重要的是很...

令我怀念的口头禅作文650字01-06

“生命不息，听写不止，同学们拿出听写本来……”万老师的话语又在班级响起，同学们习惯性地拿出听写本，开始听写。每天的语文课万老师都要变着法子给我们听写或默写，从词语到古诗，从要背的课文片段到文章中的重要句子。刚开始的那段时间，一上课，听到万老师说出“生命不息，听写不止”时，心里便慌慌的，生怕当场出丑；有段时间我连做噩梦都是“生命不息，听写不止”。渐渐地大家都习惯了，每天回家反复复习课文，对课文中的所...

对于共享的理解作文550字01-06

共享，一个并不陌生的词语，它逐渐改变着世界对它的看法与期望，也承载着未来新的希望。从古至今，人们对陌生事物的接纳与淡忘，象征着这个世界日新月异的变化速度。新事物的诞生，旧事物的落后，共享单车，共享飞机，共享书店，它们给我们的生活带来便利，同时也让更多人理解“共享”这个词的真正定位。时代在改变，人要向前看。偶然拨打电话给家乡好友，只听得在电话的那头，絮絮叨叨地念着关于“共享单车”的广告，时不时还感叹...

字典——我的好老师作文550字01-05

我有一位不会说话的好老师——新华字典，他的学问可大了。它不仅教我认识了许多汉字，帮我矫正读音，提高我的理解能力，现在，它已经成了我形影不离的好朋友了。记得在我一年级的时候，国家正在打造民生工程，他们把一本本崭新的字典免费发放在我们的手中。我刚拿到《新华字典》时，就像得到了一件宝贝一样，爱不释手。这本字典有一件漂亮的红大褂，小巧玲珑。它的身上有四个大字：“新华字典”。我们这些没长见识的人，一遍又一遍...

日记伴我一路成长作文650字01-03

用恒心让“日记”的种子生根发芽还记得一年级时，站在“日记长跑”的起点，我很兴奋又很迷茫。每天放学回家第一件事就是拿出日记本，可提起笔却又不知如何去写！在妈妈和老师的耐心指导下，我开始渐渐明白，日记就是写自己的生活、自己的想法。于是每天搜索日记题材成了我的头等大事，每天用带着拼音的语句记录生活点滴成了我最开心的事。渐渐地日记越写越长、越写越精彩。可在这期间我也曾有过厌倦和懈怠，但在老师和妈妈的鼓励...

我尝到了什么的滋味作文500字01-02

我尝到了写作的滋味推开窗户，微风轻抚文竹，送来细细芬芳，拉上窗帘，只留一缕阳光。我抽出一张纸，静静的，静静的，只听见笔擦在纸上的声音。我的笔仿佛一只帆船，在浩瀚的大海中行驶，时而收紧帆绳跑横风，仿佛离弦之箭；时而又放松帆绳，任海浪伴着风，推向日出的朝阳，推向遥远的地方；时而又来个推舵换舷，顺风转向，让朵朵浪花飞溅。远处，彩色的朝霞洒在我身上，近处，雪白的浪花与我共舞，望着故事的层层递进，我笑了，心...

有趣的游戏作文750字12-31

今天语文课上，大叮当给我们带来了一个有趣的游戏——“错位”，我们大家摩拳擦掌，跃跃欲试。“错位”是这样玩的：第一组写什么时间，第二组写什么人，第三组写什么地方，第四组写干什么。大叮当的号令从嘴里大胆地钻出来，大家立刻在纸上写了点儿什么千奇百怪的东西：有的同学“下笔如有神”；有的同学绞尽脑汁，却怎么也想不出什么好点子；有的同学则笔悬在空中，一直不敢下笔。我一脸茫然，看看这里，瞄下那里，不知如何是好。...

安全伴我行作文650字12-31

“安全”这个词语自古以来就有，它可以怎样解释呢？平安、健康、活力……安全可以通俗的理解为以鲜活的生命对待生活，以饱满的精神对待人生。回首遥望，近年来地震频繁，夺走了一条条鲜活的生命。可以想象，当初在废墟下的人们，有的不仅仅是恐惧和哭泣，更多的人想到的会是安全、生命。记得一个曾经埋在废墟地下的小女孩曾经说过：“我以为，我得不到救援，我以为我的生命要结束了。那时，我只有哭泣。当死神即将来临的时候，我运...

你一直都在作文550字12-30

我每天上学，周末上各种培训班都少不了你接送的身影。我在生活中或者学习上遇到什么困难，你总是及时提供帮助。无论严寒还是酷暑，你总是风雨无阻、心甘情愿地接送我。有时见你累得满头大汗，有时坐在后座看到你头上有了白发，我感到心痛。可是你总是任劳任怨，和妈妈一样把我看成小公主，甘心为我付出一切。生活中，你一直关心我、鼓励我，像对待天使一样保护着我，让我热爱生活，对生活充满信心。学习上，你热心地帮助我解决一个...

青春永不服输作文400字12-27

我们现在的年纪，正是青川年少的时期，学习成绩是“几家欢喜，几家愁。”要是非要给自己归归类的话我就是待进型。因为我的语文成绩不是太理想，每次老师留给的任务总是完不成，速度速度跟不上，质量虽好但是进步非常缓慢。所以我的目标就是进步为优秀型。在数学月考中争取上红榜，在语文上进步把基本功、日积月累和资料袋扎实。人，不能光嘴上说，不行动去做。所以我决定，以后每天积极完成老师布置的背诵和默写作业，争取超在别人...