【篇一：新学期新起点】

新的学期已经开始了，在新的起跑线上，我看到了同学们的信心和决心！好的开始是成功的`一半，在此我为同学们加油鼓劲！在新的学期中，对以下内容要求如下：

字——认读字：课前预习，准确拼读，会组词。

四会字：正确规范书写，知道偏旁、音序、音节；会扩词（3-4个）

作业：生字本---每个生字写半行。

词——生词：每个生字组4个词语，要求会正确规范背着默写。会运用。

作业：每个词语写一遍。

积累同音字、形近字、多音字，并会组词。

积累好词好句。

课文——要求背诵的要正确、流利、有感情地背诵。没有要求背诵的选择好词好句积累背诵。

写话——每周要有一次小练笔，一个单元学习完毕后根据口语交际的内容要写小作文或看图写话练习。

常规作业——生字、生词、大本练习册、笔记本（将重点掌握的内容积累在笔记本上）、全练、周周练。

希望家长督促配合——默写当天学习的词语，检查课文是否会背诵（读流利），检查作业本上的错误是否回批，检查记事本（E校通）的内容是否完成。

“今天你努力了吗？”这是在开学典礼上董校长让同学们经常问自己的一句话。是啊，只要你努力，你就是在进步，还是那句话：相信自己是最棒的！加油！

【篇二：勤奋开出梦想之花】

白驹过隙，回首2018，更多的是惊喜与荣耀，勤奋是这一年的主旋律，贯穿始终；勤奋是学习的助推器，助我登上最高领奖台；勤奋是黑夜的灯塔，指引我摸索前行。

还记得刚上六年级那会儿，妈妈语重心长地对我说：“孩子，六年级就是毕业班了，你要勤奋一点，勇敢地挑战自己，为自己美好的未来添砖加瓦。”听完妈妈这番话，我觉得自己确实要制定一下学习计划了。虽然我的成绩在班上一直名列前茅，但是缺少突破。都说不想当将军的士兵不是好士兵，这次我也想冲刺全班第一，甚至全年段第一。梦想还是要有的，万一实现了呢？于是我开始了我的梦想计划。

每堂课我都认真地听讲，做好笔记，如果有不懂的就会马上问老师或者同学，有时也很马虎，但我相信，勤能补拙！每次的错题我都认真地收录在错题集里，每过一段时间就会翻出来重新做一遍，正所谓“温故而知新，可以为师矣”。除了老师布置的作业以外，我还要熟记《知识大全》，深入了解四大名著。老师说多读书、读好书，有利于提高语文成绩。于是，我对症下药，每个章节我都认真摘抄，用心写感想，每天睡前背一首古诗，默写三个生词，用一丝不苟的态度对待千变万化的题目。因为我始终相信“一分耕耘一分收获”，我坚信勤奋的汗水定能开出梦想之花。

闭校式那天，当校长用高亢嘹亮的声音宣布六年段第一名是我的时候，我惊呆了，空气仿佛突然凝固，这幸福来得太突然了，我竟激动得不能自已！我自豪地走上台去，恭恭敬敬地接过沉甸甸的奖品，奖状上那象征着胜利的“年段第一名”显得格外耀眼。顿时，我成为全校瞩目的焦点，同学们投来羡慕的眼光，热烈的掌声回荡在校园的每一个角落。我受宠若惊，也愈发深切地体会到机会真的是留给有准备的人的，越勤奋越幸运，这份荣誉给我的2018画上了完美的句号。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，过去这一年的勤奋，让我尝到了成功的滋味，我会戒骄戒躁，继续努力！

【篇三：有种声音在记忆深处】

记忆深处，许多生活已经泛黄、模糊，然而那叩击我心灵的声音，常常穿越时空，在耳畔深情地响起，潮湿我的眼眸，温暖我的人生。

“你肯定行的。”小时候，我长得很弱小，走路也比别的孩子晚一些。妈妈很着急，但她从来不在我面前表露出来。当我摇摇晃晃地硬撑着站稳，蹒跚着走了几步，又突然摔了下来，妈妈赶紧把我扶起来，握住我稚嫩的肩膀，用坚定的眼神望着我，并朝我竖起大拇指，说：“儿子，你好棒！你肯定行的，再来一次！”终于，我慢慢地会稳稳地走路了。看着我骄傲地昂首奔向她，妈妈笑得那么甜。

“你肯定行的。”长大了，上了幼儿园，妈妈可以专心工作了，但她的心一直牵挂着我。记得有一次，幼儿园组织演出，要我们自己报名。我胆小，怕演不好，没敢报。妈妈从老师那里知道了这事，接我回家的路上，她轻轻地问我：“你不愿意参加演出吗？”我说：“当然愿意，但我怕记不住那么多台词。”妈妈拍拍我的小脑袋，说：“傻孩子，怕什么，只要多练习，你肯定行的。”在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气报了名。当我站在高高的舞台上，我看到下面的妈妈不停地朝我微笑，向我挥手，紧张害怕一下子抛到了九霄云外。收获了掌声之后，我急切地在人群里寻找妈妈的身影，看到妈妈笑得像花一样美。

“你肯定行的。”上小学一年级的时候，因为刚转学回来，我的拼音一塌糊涂，语文生词我常常默写不出来，老师并不会给我面子，考试考不好，老师发怒的脸就会朝着我吼叫。我感到无助，感到失望，每天的天空都是那么灰暗。

而回到家，我又会强颜欢笑面对妈妈，她好像并不知道我在学校经受的一切，当我慢慢地做着作业，拼命憋着做语文作业的时候，我的心是那么委屈，我是不是太笨了？为什么我做不出来？那么多生词对我来说就像古代的篆书一样，苦涩难懂。这时，妈妈坐到了我身边，关切地问我有没有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住妈妈，呜呜地哭了起来。而她看到我的试卷分数，一点都不惊讶，平静地抚摸我的头发，轻轻地说：“人杰，你是妈妈的儿子，你肯定行的！没关系，这次考不好，已经过去了，只要足够努力，你的成绩一定会上去的。”后来，到了期末，我的语文和数学都考到了九十分以上。

“你肯定行的。”每当记忆深处泛起这句话，我浑身就充满了力量。我总是想起妈妈的眼神，带着鼓舞、带着期盼。在妈妈的眼里，我是一个什么样的男孩，聪明还是笨，这都不重要，我只知道，要听妈妈的话，我肯定行的。

【篇四：我爱批注】

初识批注，是在了解格式那会儿。那时，我知道了预习完一篇课文，要把自己静思默想的内容通过横线、三角形、波浪线等符号，在不同的地方做不同的标注。于是，我的语文书上就有了概括内容，有了质疑问难，有了生词理解。

随着你的优秀作品在课堂上被老师展示后，我又知道了展现你的多样方法，如初读课文时的理解与疑问，精彩处的感悟与联想，空白处的填补与扩展，经典处的赏析与评价。

你如一丝清风，在我的语文课本中吹起了一池涟漪。有了你以后，我的语文书上从此多了疑点的勾勾画画、难点的写写悟悟、重点的赏赏评评。

你如一叶小舟，在我的语文学习中带我驶向远方。掌握了你以后，我从此多了一份阅读的期待，多了一份阅读的思考，多了一份阅读的启发。

你如一方宝藏，使我在学习生涯中拥有了取之不尽的方法。运用了你以后，我开始关注文章的遣词造句、结构安排、形象塑造。你让我对阅读和写作有了自己的认识和方法。

批注，你激起了我的阅读兴趣；批注，你让我感受到阅读的乐趣；批注，你让我增强了阅读的自信；批注，你让我掌握了阅读的方法。就像花儿离不开泥土一样，你成为阅读和学习中不可缺少的一部分。

我爱你，批注！

【篇五：阳光总在风雨后】

“倚天照海花无数，流水高山心自知”，在临近高三的日子里“我寄愁心与明月”啊！昨日乐，换得今日痛；昨日昏，换得今日空；昨日迷，换得今日思——阳光总在风雨后？！

在我“山重水复疑无路”时……

疯狂英语的创始人——李阳老师到我校演讲，他演讲的热情再次激发了我的信心。在1988年，他的英语多次不及格，他决定全力以赴征服英语。于是找来了一篇文章开始背诵，结果却发现有300多个生词。在短暂的灰心之后，他痛下决心，疯狂地查了两天字典，疯狂地，没日没夜地，如痴如醉地背了6天，终于背上了。他说他当时只有一个体会：雨后的阳光更加灿烂。

这又使我想起美国最负盛名的人物——沃尔特迪斯尼。他起初是以一个打工者的身份到堪萨斯城谋生，于是到一家报社应征，但主编阅读了他的作品后，认为作品缺乏新意而不予录用。后来，他只好替教堂作画，可报酬极低，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室，而且每次睡觉都能听到老鼠的叫声。不久他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片，但不幸的很，他再次失败了，并且再度失业。多少个不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，最终创造了有史以来最伟大的卡通形象——米老鼠。

他的成功是从失败、痛苦中走出来的，我想我没有必要放弃吧！

想想海燕之所以能翱翔，成为永恒的神话，是因为它战胜了暴风骤雨，相信雨后的阳光更加灿烂；梅花之所以能绽放在严冬腊月，是因为它战胜了凛冽的寒风，相信春天的脚步就快到来了……

它们尚且如此，更何况我们。当我“山重水复疑无路”时，他们让我明白了“柳暗花明又一村”。

花通过自身的艰苦奋斗，因而开得更加明艳，芬芳；彩虹经历了暴风雨的洗礼，因而变得更加绚丽、多彩；伟人付出了心酸的泪和痛，因而人生从此与众不同。

“彩虹桥，路弯弯，牵着手儿不怕摔……”跌倒勇敢站起来，相信阳光总在风雨后！

【篇六：我喜欢手机】

春游之时，妈妈因怕我出什么事，特意为，我配了一部手机。

回来后，妈妈表示：既然手机已经买了，就给你做学习工具吧，有空也可以少少玩一下。这下手机用处可多了，凡是有关学习的，我基本都下载了，什么百度翻译、小猿搜题，都下载了。有实在不会的题目，很方便，一点进去，搜一下，还有视频讲解。如果有不会读的英语单词，进去一拍照，也有发音。

因此，我的学习方便了许多，不再需要做到九点多了。

有休息、空闲的时间，我还可以玩玩游戏。当然不是那些玩的游戏，也是关于学习的，比方说：数读、英语抢答什么的。

有一次，我在看英语书时，发现几个生词，我本想跳过去，想起手机，便伸手去拿我早已准备好的手机，找到百度翻译，一点进去，输入字母，一下子就找了出来。

没想到在期末考试中，出现了这几个词。考完后好多人喊这几个单词不会读，做不了！我心中暗喜：多亏了我那手机。

从此以后，我就有点喜欢上手机了。

还有一次，我在手机上学了一道奥数题，它的方法十分简单。而在奥数班上，老师讲的方法却左拐右拐，左弯右绕。看着别人半天才解出题目，而我一分钟就够，我心中沾沾自喜。

手机为我的学习带来了帮助，使我的成绩大幅度提升；手机使我的生活更方便，有什么事直接问；手机使我更加注重学习，上课更加认真！

【篇七：我在生活中学语文】

她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过；她如一颗明月，透着漆黑的夜空，带走我的思绪，从我心中倏然飘过。她是谁？她是语文。

我从流行歌曲学语文

手机成为了大家眼中的“宝贝”，还有“机不离身”这些词来透露对手机的喜爱。要说抖音，想必大家都明白。最近抖音带火了一首名为《生僻字》的歌，里面的歌词全是平常见不到的生僻字，有些网友还说：“唱会生僻字是学霸的基础。”那我早该是学霸了，里面有很多生词，例：圭(kui)、闁（bao)、燚（yi）、？（man）……反正就是很多很多生僻字，既难读又难唱。

还有首《落》可以说是特别淡雅、特别风趣优美的歌曲，里面有一句话：“我拈来一缕春风，春风也沉醉，折柳叶轻吹，望你却皱着眉……”顿时感觉有诗意，其中有个词衬托出了“你”的美，很好！

从商业广告学语文

“车到山前必有路，有路必选丰田车。”这是丰田车的广告。一开始，我以为是自己看错了，心想着：不是“”车到山前必有路，船到桥头自然直。”吗？真的是我记错了。可是当爸爸告诉我这是广告时，我立刻明白了，原来是丰田车的广告。还记得有一次，我家要一个电风扇，那里有一个商人，在那喊：“要选就选我们‘得力’电风扇，因为我们的名声都是‘吹’出来的。”我顿时便傻了，问他是什么意思，他哈哈大笑，对我说：“小姑娘，我们的名声都是吹出来的，这个‘吹’字有特殊含义哟，不是‘吹牛’而是‘吹风扇’的吹。”我顿时便明白了，语文真是博大精深。

生活中的语文处处可见，它源于生活，用于生活，与生活息息相关，与生活相辅相成。语文，每时每刻轻轻从我身边飘过……

【篇八：暑假作文】

暑假快结束的时候，我也应该回忆一下我是怎么虚度40天假期的。说到这里，我感到无比惭愧。

刚开始放暑假的时候，我有很多想法，更多的计划，都是为了初二能学的更好。俗话说：“兵书生于末。九层平台，从累土开始。千里之行，始于足下。”是的，一切都必须从一个好的计划开始。我相信我做到了，我做得很好。但是以后呢？一团糟！~~虽然我已经掌握了开学要学的`知识，但是老师讲完我就懒得看了，总是等开学再努力学习，但是开学后我会以什么态度去面对学习呢？不知道~~…

至于暑假作业，我是抱着懒散不耐烦的态度写的。良心发现的时候好像很可怜那些作业。也许这不是我的遗憾，而是作业的青睐。我变成了什么？作业的奴隶？不~~，我很讨厌这种感觉，但是我又懒得去纠正，只好这样杀了它，最后完成…

假期里，我还在抱怨为什么课那么多。为什么作业这么多？我的自由，你去哪里了？一直在找，发现的都是时间的流逝，就在后悔中醒来。我醒来后发生了什么？还是懒。无奈之下，我干脆拿起作业，忙了一天，忙着之前欠下的作业。当全身都累了，我又开始抱怨。但是在那之前我做了什么？整天泡在网络里，想着作业，假装忘记，无聊！~~……

听歌，聊天，看电视，我的假期似乎离不开这些。这40天，应该说是无事可做。我的假期简直糟透了！假期里，我在学校失去了努力，在学校失去了勤奋，失去了…

我只能对假期计划说抱歉。掌握新单词？我连生词本都没碰过，放假的时候还答应背全本的单词，现在都成了泡沫；读经？这就更不可能了。本来这个假期想多看书，补充点知识，现在呢？那些书仍然陈列在我的图书馆里，好像它们是新的一样。背诵新书的古文？我连古文都没看，怎么回去。

我现在只期待开学，我觉得只有这样才能重新开始学习，恢复状态，更好的掌握知识。

【篇九：我对老师说句话】

清冷的月光如一潭平静的秋水盈满整个校园，也映照出一份不寻常的宁静。那夜，充满温馨、恬静。习习的凉风、温和的月光，闪闪的明星，普成夜里最美的主旋律。在月光深处，一位年轻的耕耘者还在孜孜不倦着。

初次见到他是在严肃的课堂上，他给我的第一个印象就不很好：

瞧他那长相，高高的个子，微微发胖的身体，一张圆圆的脸孔，架着一副圆圆镜片的大眼睛，就像一个圆瓜，真是一副讨人厌的样子，不过似乎还透着温文尔雅的感觉。

他讲课还是蛮有意思的，一改众多老师的一厢情愿、口若悬河、死填硬管的风格。时而谈些笑话，时而来点歌声，他还精心设计了一些连环题，让我们独立思考，独立分析，独立概括，带我们步入他的“陷阱”而乐在其中。他还给我们讲那些美妙的诗词歌赋，读着那些可爱的方块字，让我们深深地被古典文学吸引了。

记得我第一次被点名的情景。当时，我正被一个问题弄得抓耳挠腮，“高金芝”在我耳边嘹亮的响起。我缓缓地站起来，神情呆滞地看着书，结结巴巴的说着。心里直念叨“这死老师，偏偏在这时叫我，真可恨”。狼狈地坐了下来，惊恐万分的我猛一抬头，老师正和颜悦色地看着我，眼睛似乎在说：“没关系，你很出色了”。我忽然感觉，他多像我的大哥哥呀！

语文老师每天中午都要找一组同学去回答问题，体温的内容“丰富多彩”。这一天，预料中的“不幸”降临了，我“荣幸”地被选上了。内容是读课后的生词。你可别小瞧这些生词，要注意“f、h”前鼻音、后鼻音、平舌、翘舌、要响亮清楚，发音准确。当我读到“张皇失措”时，却读成了“张慌失措”。本以为可以过关了，心里还洋洋得意呢，却还是被发现了。他“无情”地点出了这几点毛病。当天课下，他竟拿着一本厚词典向我走来，是来给我订正的，他又给我注了音，还找了几个例子，更加深我的理解。这时我的心底涌出了一股暖意！

现在，我真的特别喜欢上他的课，听他富有磁性的朗诵，富情于理的讲解，简明扼要的述说。

每次上课，我都会有一种说不出的感觉，总是有些酸酸地，甚至是后悔，然而，他轻松的一笑，却把这份稚嫩幻化的无影无踪。

夜很深了，校园里早已散去了白天的喧嚣，一灯如豆，清茶一杯，他还在为明天的精彩的授课而精心准备着……

【篇十：遇见碎片化的生活】

拉开窗帘，眼前一片金灿灿的，红瓦的房屋、葱绿的树、舔着爪子的猫都浸透在阳光下。书桌上，铅笔勾勒出的百合也显得有了生气。拿起昨夜撂下的画笔，翻开书，一幅艳丽的花卉图展现于眼帘。哼着昨夜未唱尽兴的小曲儿，似乎周遭的一切都是那么美好。

当妈妈的催促声划破这清早的寂静，当焦躁的蝉鸣再次侵入双耳，当脸颊上的汗水“噗咯”地浸湿画纸，我只得放下笔，背着沉重的书包，跨出了家门。画笔上的余温慢慢地消退，天空中下起了小雨。坐在车内，看着玻璃窗上的雨滴滑落，聆听着雨的倾诉，让原本拥挤、错乱的道路变得模糊不清，原来，雨中的世界也有一种朦胧的美。准备着外教课的演讲，回顾着上堂课的生词，顺便预习今天的课文，一小时的车程竟也如此得短暂。

三个小时的“摧残”后，踏出大楼，此时的天空经过了雨的洗礼变得格外晴朗。再一次踏进书房，执着画笔将线稿涂上第一层色彩，细细的线条舒展开去，为百合添上了她特有的纹路。带着遗憾，片刻的雨后微风清醒了头脑，于是乎，又迎来了消耗脑细胞的“活动”。在几何图形中浸泡了两小时的我已俨然成为了“植物人”，就像纸上的花朵一样，虽婀娜多姿，却少了一种在风中摇曳的动态。

看着晚霞，手中的黑白琴键被上下地敲击着，为明日的钢琴课做热身。我想着那株百合，还未来得及给她画上光照时的阴影，缺少了层次感和颜色深浅变化的花，终究还是徒有其形，却无那自然、隽永的优雅。

当生活中的一切被切割成碎片，我们只是日复一日地重复着零碎的琐事而无暇顾及那压抑于灵魂深处的渴望，那历经时间打磨的耐性已不复存在。我所知道的只是我干过些什么，却不清楚我到底是在干什么。就好像把几幅不同的拼图混在了一起，很难再把每一块都归类，真不知何时才能将它们完整地拼在一起……