【篇一：新学期的打算作文】
每一次刚开学的时候，我都会想：这个学期一定要好好努力。我会把每个时间段要做什么给写出来，但是，大多的时间都不大对的上，所以即使制定了计划，也无济于事，对我的帮助当然也是杯水车薪。虽然讲这些话和题目好像离得有点远了，那都是些大实话呀！
在上课的时候，老师讲的很多小细节，我知道自己是记不住的，想抄下来空闲的时间多读几遍，来记住，但是，我又怕后面的课没有听见，或者是写的时候被老师看见，然后被老师训斥，所以也没有胆子去写呀，抄呀，做些笔记什么的.。特别是英语，我做作业的时候，那些什么语法啊，词汇呀，老师在上课的时候讲，我都不大记得住，也不太听得懂，听懂了，下课或者再过一些时间就忘了，做作业的时候就不会，所以就得向人“求助”。那个数学呀，爱，我经常把题目想得太复杂，想啊想啊，原本题目的意思我都不知道是什么了~语文呢，一听写手又抖又紧张，原来记得的那些词语，四字词语，诗句，理解什么地什么的，都给忘了。心理素质不好，没办法呀！
问题太多，说不完了，就从这个学期开始改吧！
【篇二：遇见碎片化的生活】
“碎片化”这个词汇是什么意思？网络给出的答案是“完整的东西破成诸多碎片”。光从字面上来理解的话，是指某样物体被破成碎片，似乎没有什么深意，但是我们可以想象一下，如果这个“碎片化”的东西不是物体，而是比物体更加抽象，更加重要的东西，比如——我们的生活？
在上网搜索这个词汇的意思时，我曾经翻到一则有趣的例子，将它简化一下，大致是这样的：小A是一位普普通通的、平凡无奇的上班族。在一个与平常没有什么区别的早上，他一如往常地被自己定下的手机闹钟叫醒。在关掉闹钟的同时，他发现时间还早，便拿起手机并点开了微博，又发现自己关注的博主有了新动态，就多看了一会儿。吃完早餐，小A出了家门，等到了地铁，并登了上去。在地铁到站前，他又习惯性地拿出手机，以此类推……
看，原本只是由“被闹钟叫醒→起床→吃饭→出门→到达目的地”构成的平凡早上，被硬生生地加进来了这么多不必要的事情。但是仔细一想，我们的日常，不就是这样——被塞满了不必要的东西的吗？就像我们，不也是在平凡的课余生活中填入了不必要的事吗？这不就是我们的日常的缩影吗？就像现在的人们，或多或少都总是习惯于渴求了解外界信息，但是这些真的是必要的吗？
我也有过深刻的体会，比如，在查资料的时候看到了有趣的新闻，看完后已经很晚了。
我们要学会利用自己碎片化的时间去完成该做的事情，不被碎片化的生活所束缚。
【篇三：共享书屋】
随着时代的快速发展，科技的不断创新，“共享”这个词汇渐渐地·，全方位化的进入人们的视线，改变着人们的生活理念。
最近，一股共享单车的热潮想必大家都有目共睹，路旁四处停靠着的五颜六色的共享单车，在公园，社区，非机动车道上正骑行着共享单车的人，这些景象随处可见。可是大家听说过吗？另一些鲜为人知，还不普及的共享也正带给人们更加便利的生活
“共享书屋”，这个新颖词汇出现在我看到的一则消息中，其中说明了一种共享化的，可供人看书，休息的场所。据说，在共享书屋内，有类似于每间分隔的独立个人学习室，内有小型沙发和书桌。而共享书屋本就又是半个图书馆，所以来到共享书屋内的顾客可在图书室内借书，将借好的书带到共享书屋学习室内学习翻阅。
有些人可能会认为共享书屋和图书馆没有什么大的差异性，但是共享书屋比图书馆更符合人们想要的舒适和私密化。共享书屋内每间学习室的灯光可自动根据天气，昼夜明暗的变化调节，也可由顾客手动调节，学习室的外墙设有隔音，所以每间学习室都是绝对的独立，安静；若看书或是工作累了，是可以靠在学习室的沙发上休息的。
对于学生而言，我认为共享书屋是个写作业，或复习应考的绝佳地点，就以我自己为例吧当我每天放学回到家时，正好隔壁的孩子也在练习吉他并且在厨房准备晚饭的奶奶也开着收音机，在如此喧闹的环境下，有时我也无法集中精力，全神贯注的完成作业，有时还会拖延完成作业的时间，所以，我十分建议同我有着一样问题的学生们可以去共享书屋看看，那里应该会是一个使你放松，让心宁静的学习宝地。
当我将共享书屋告诉我的爸爸时，他先是惊奇，而后连声赞叹，他认为共享书屋同样是个办公的好地方许多需要在下班后或是双休日完成工作的人们可以去到哪里，他们同样需要一个安逸的办公环境，爸爸对我说，如果他某天熬夜加班，第二天还要完成工作的话，他会选择去共享书屋，当他长时间对着电脑，疲累不已时，就靠在沙发上，调暗灯光，休息好就又继续工作，也无人打扰。
共享书屋是科技与时代结合人民需求的产物，同其他“共享”共同组成了当今的共享时代，人们的便利也将最大化，在将来，又会出现一些怎样的新式共享呢？
【篇四：暑假趣事作文】
7月6日
今天，我早早起床，打扫了自己的小房间。我用抹布擦了一次地板，然后又擦了一次桌子。我妈夸我。
7月7日
昨晚，我一个人睡。我妈说走之前陪我睡。中间我妈上厕所了，我就往外婆房间跑。我有点害怕一个人睡觉。
7月24日
我花了两天时间把第二个词汇中的`所有新单词分组。我发现我忘记了很多单词。幸好我妈提醒了我。
8月5日
今天爷爷在吃罗汉豆，硬。爷爷嘴里咬东西的声音像马蹄声，真有意思。
8月9日
这几天，我们学校正在装修。教室里的墙壁变成了白色，门窗被穿上了绿色的衣服，整个校园变成了一幅美丽的图画。
【篇五：如何与自己相处】
相处？对于很多读者来说，肯定以为这是只有两个人才能做到。所想到的词汇估计于“和谐”相挂钩。但是你何曾想过与自己相处，这才是一个值得挑战的事情。
怎么和自己相处呢？你觉得你和你自己相处愉快吗？你觉得你对你自己是没有一丝讨厌或者是没有一点点意见吗？那么你有的时候去做一件事情，或者做后悔了一件事情你当时是什么样的想法？是不是很是后悔。这个时候的你已经和你自己在斗争了，那么你该怎么和她相处呢？
记得有一次由于一件小的事情和自己的好朋友争执了起来，但是彼此又没有怎么很过分的针对这件事。回到宿舍后，躺在床上，反复思考着，这次难道是我自己错了吗？这个时候内心的一个声音告诉我，淡定，冷静是你最好的选择。是的，当时的我瞬间平静了下来。是我自己让我自己去怎么面对这件事情的。我和我内心的另一个她一个属于冲动型的，而另一个则是冷静型的。这样的的组合很是不错。
但有的时候不知道怎么就是内心十分烦躁，看着什么，什么不爽。一天之中什么事情都干不了，也许是我另一个自己与我产生隔阂了吧！到那个时候真的根本不想去做，身体像被掏空了一样。很是难受，我本是一个很积极向上的女孩，到了这个时候，我都不知道自己在搞什么。也许这个时候的我最好停下来，去外面玩一天，让自己保持一个愉悦的心情，这岂不美哉？当时的的确是这么做的。
其实在我看来，与自己相处有一个好的办法，就是爱惜自己，保持一颗阳光的心态，这样就是一个很快乐的人了。
【篇六：对于简单的领悟】
清晨，你好！
伴随着闹钟的响起，睁开眼，我便看到了微暖的阳光。同往常一样，我起床后第一件事不是洗漱，而是站在阳台上面向升起的太阳，安静地站上一分钟，似乎这样才能把这一天燃起希望。
这是与往常不一样的一天。说到这个问题的时候，我内心燃起了一点点的骄傲，这是我第一天被冠以“志愿者”的身份，去帮助别人，有小小的激动！想到这个社会给了这个身份诸多的崇敬，而我如今也成了其中的一份子。
在辽宁省图书馆集合，登记，坐时会议室。先是残联的秘书长给我们上课，让我们接受的手语的训练，那一刻起打破我对志愿活动的期待。他讲了爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹这些称谓，介绍这这些是根据传统的家庭地位，由大拇指、拇指、中指等表示出来的动作。又讲了怎么用手指展示出26个字母。惭惭地我感受到了手语的神奇，感受到了在聋哑人的世界里，仅仅用十根手指把在身上不同的地方比划就可以完成对话，更充满了兴趣。我认真的跟着老师学做每一个动作，并在心里一遍遍地重复，竟发现自己有点爱上了这门语言，不同于英语和语文的一门语言。
老师耐心地讲解着手语语法。例如“好久不见，你好吗？忙吗？”他们会这样比划“你我/很久没有/见/你好/忙？”老师说他们的思想特别简单，就是所看到的词汇的罗列，而每个词汇是对生活事物特点的细致的观察。就如同那句话所说“这个世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想对那些聋哑人来说，他们的眼睛永远是能发现美的眼睛。
老师还拿中央新闻手语翻译举例，说那些翻译的手语，聋哑人并不懂，在与聋哑人之间沟通还需要用表情“笑、惊恐……”，演员所刻意表达的他们天生就有。所以老师就说：“手语是真实的语言。”老师从聋哑人对传统人地位的认知、从他们对发现生活美的态度、从他们对世界观察的思考来讲的这节课，最后呼吁对手语文化机制的建设，对聋哑人公平的待遇争取，鼓励我们当代大学生从专业知识对手语的补充和对聋哑人尊敬的态度而讲的课。这时我才发现，这节课真正的目的不是我学到多少的手语文化，而是对生活的态度和对残疾人办所能及地做出贡献。
在回来的时候我没有选择公交、有轨电车的交通工具，而是跑了四公里回到学校。在其间发现，身边的社会太过于复杂，人际交往也过于复杂，当我们选择像聋哑人那样来对待世界，就会格外的轻松，哪怕一周就享受这样的一天，一个月就享受这样的一天，就不会缺少对这个世界的爱。
每次帮助别人叫帮助，而这次所谓的志愿者活动反而是帮到了自己，给了自己太多的感悟。忽然理解了武老师多次让我把语言简单化，写生活中平凡的事的含义。
不是每天过得充实才叫精致，其实把生活过得简单也叫精致。
【篇七：放眼未来看文化】
最近《人民日报》上的一则消息吸引了公众的眼球。是有关于呼吁人们保持汉语纯粹性，抵制外来词汇的直接使用。举个例子来说，大家所熟知的“NBA”一词将一律被”美职篮“所取代。
此消息一出，显然招致了群众们的许多非议，有一部分英文词汇已渗入我们的生活太深，一下子要被一些听起来又生硬有拗口的词汇所取代，心中难免有所排斥，在现如今，信息高速碰撞爆炸的时代，文化也在快速的传播与交融着，那么在不远的未来，我们的文化又将是谁的文化？
很惭愧的承认，作为一名中学生，我的语文成绩从未高过英语成绩；作为一名欧美范儿的狂热追求者，中国风对我来说总是最熟悉却又陌生。有时候我们宁愿搬着一本厚厚的牛津高阶高阶英语字典，晦涩的读完一本莎士比亚，都不愿多看《红楼梦》一眼。现在的我们到底是怎么了？
但同样令人欣慰的是，我们也看到了安意如、白若梅的书的畅销，诸如汉字听写大会谜语大会等活动的开展，人们仿佛也在渐渐意识到对传统文化的忽视，并开始有意去改变。
19世纪60年代，中国由于盲目的狂妄自大，长久闭关锁国，导致落后于西方，最终被大炮轰开了国门，在形式逼迫下开始了洋务运动向西方学习，来弥补历史犯下的错。那是的人们根本来不及思考“文化“这个词语，只一心想着如何才能不被欺压，如何才能更加强大。就这样中国的封建文化开始了第一轮的洗涤，迈开它沉重而又巨大的脚步，慢慢向现代靠近。
而现在，我们的祖国又重新换发了光彩，我们也是时候思考我们的文化在哪里？我们一直在批判者封建古中国的狂妄自大，批判至现在似乎使我们的文化自信心有些过分缺失了。而杜绝外来文化入内显然有失不可行的，这是就需要我们拥有理智的头脑，去判断，去分辨，去传承，去发扬。
再提起一些有识之士对汉语纯粹性的呼吁，他们对中国泱泱五千年文化未免想象的太过脆弱，文化不会因为几个单词就改变什么，对于文化的保护应从更深的层面去探索，去实施。
取之精华，弃之糟粕。文化是一个民族的信仰，而中华民族的信仰千百年来始终如一。在拥有世界各族元素的点缀后，会更加精彩，源远流长。
【篇八：寻一缕味道】
年年岁岁，春风十里皆依旧。岁岁年年，桃花依旧笑春风。岁月这杯香甜却易醉的美酒，孤独这杯淡雅但芬芳的香醇，梦想这杯刚劲而凶猛的烈酒，都成为了成长历程中那弥散不尽的滋味。
岁月教我成长
从古至今，有多少文人墨客对岁月追问？“林花谢了春红，太匆匆”的打马而过，“时光只解催人老”的无可奈何。“艳阳时节又蹉跎，送幕光阳复若何”的感慨叹惋，青丝到暮年，岁月总是予人无限的愁丝，从不停留，忘情奔跑。岁月是用来流浪的，三毛用了一生在流浪，浪迹茫茫的沙漠，也曾看过天涯边古道西风的沧桑。沼泽遍布，荆棘丛生，山重水复，不见柳暗花明，步履蹒跚，身染污泥，但岁月寄托于我们的不止是这些。它使我们心境高远，思想成熟。除去年幼无知的感慨，换上的却是尽享岁月之美的宁静。岁月是父亲偷埋的一坛女儿红，酿的越久，香味越醇，岁月极美，在于它必然的流逝，春花、秋月、夏日、冬雪。在这蹉跎的日子里，岁月之师，教我享受曲折。
孤独教我淡然
人的一生犹如一篇华丽的篇章，但再好的篇章也不能从头到尾连在一起，没有一个标点符号，那样会使人看得头晕眼花。孤独就是人生中的标点符号，不起眼却不可少。遭遇了世人嘲讽的冷眼，你失意、忧愁；领略了脱离群体的凄凉，你惆怅、哀伤；体会了众人不解的忽视，你迷茫、无助。但孰不知，孤独是一种成长，它教会我不要忙于各种社交场合寻存在感，要学会在孤独中享受人生，积蓄能量，在纷扰的社会中尽情绽放自己。孤独使人之心灵达到高雅之境界。蕴伟大之思者，必经不少的迷途。背起行囊，独自旅行，做一个孤独的散步者。在这安好的年代，孤独之师，教我修其本心，去其浮躁，忘其得失。
梦想教我启航
未来是个神秘的词汇，梦想是个令人向往的词汇。用未来写诗，平凡日子长出羽毛，而梦想则促它飞翔；用未来作画，小荷浅露蜻蜓立，梦想则使它愈香；用未来唱歌，黄鹂啼叫白鹭飞，梦想则令它悠扬。一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。坚定的梦想教会我，毫无顾忌地前行，激励我无时无刻的靠近它，使我奋发向上，努力变为一个完善的人。在这短暂的青春，梦想之师，教我扬帆起航，乘风破浪，越过荆棘，身染花香。
岁月的韵味，孤独的滋味，梦想的趣味，都成了我无限美好时光中最好的良师，教我人生之真谛。
【篇九：英语作文】
一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：
1本人简介
2求助内容
3约定时间
4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
DearSir/Madam，
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Lookforwardtoyourreply.
Yours，
LiHua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
(一)评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的`内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
【篇十：以新为话题】
人们对“新”充满了喜爱与向往，它永远走在时间的前头，吸引人们的视线，代表着潮流风尚。新事物不断出现，所以人们辞旧迎新，像新书籍、新电脑、新词汇、新思想、新科技……“新”似乎与我们如影随形，无处不在。
中华民族自古有迎新春、过新年的习俗。人们在新春佳节，穿新衣、贴新联，同时将家里打扫干净，焕然一新。那么为何人们对“新”情有独钟呢？这似乎是隐藏在我们体内的一种本能。小时候，我玩腻了旧玩具，就央求爸爸给我买新的。当我的手触摸到新玩具时，心底油然而生对它的好奇，在激动之余又怕不小心把它弄脏弄破。的确，我们对“新”充满了本能的爱怜与珍惜，但并不是所有的“新”都意味着喜爱与向往。达尔文提出“进化论”这个新观点时，就被贬为异端，受尽鄙视。人们由于无法辨识新事物的好坏，往往喜忧参半，带有畏惧。
在新词汇、新思想与新科技层出不穷的今天，我们或多或少有些迷茫。当我们上网浏览时，耳目间交互错杂着许多新事物。“XX哥”、“XX姐”、“XX门”、“不明觉历”、“羡慕嫉妒恨”等新词汇于浩瀚的网海间鱼龙混杂，让我们在惊讶惋叹之余也陷入了对“新”的沉思。克隆技术无疑是很新颖的，但“克隆人”却招来了人们齐声反对，引发了人权问题的争执。机器人是一门崭新的科学技术，但人们又对“人工智能”问题产生异议，生怕机器人不受掌控，称霸地球……此类由“新”而发的问题隐患还有太多，伫立在追赶“新潮”的十字路口，我们到底该如何是好？
其实，“新”的反义词是“旧”，似乎已被人们淡忘。诚然，它确实不如“新”那么冠冕堂皇，也不受人喜爱。用旧了的事物，终会被新的代替，但还是有那么一些“陈年往事”值得诸位铭记。《诗书礼乐》，国之本也，唐诗宋词元曲，国之魂也。是老祖宗在千年之前，为我们留下了宝贵的财富，这是今朝的iphone、ipad换不来的！“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这看似陈旧的传统文化，恰恰是我们通向未来“新”时代的阶梯！
古诗“但见新人笑，那闻旧人哭。在山泉水清，出山泉水浊”，形象地描述了古人喜新厌旧、由清变浊的现象。今天，我们应当惜旧迎“新”、推陈出“新”、修旧如“新”，迎接新的时代！