【篇一：幸福的味道】

中午，阳光静默地洒下。遍地的金色，像染料涂满了幸福的味道。羊奶奶戴着老花眼镜，面带着微笑，坐在客厅里。她正拿着缝衣针，仔仔细细地给小羊缝补衣服呢。

突然，缝衣针掉到了地上。羊奶奶推推自己的老花眼镜，开始在地上仔细地寻找，可是眼前却是一片模糊。淘气的缝衣针，好像故意躲起了迷藏，消失不见了。羊奶奶不管怎么努力，就是找不到。

正当羊奶奶发愁的时候，孙儿小羊进来了。他灵机一动，找来一块半圆形的磁铁。然后他趴在地上，用磁铁在地上吸来吸去。突然，一样东西被吸到了磁铁上。小羊定睛一看，果然是奶奶的缝衣针啊。他兴高采烈地把缝衣针送到奶奶面前：“奶奶，我帮你把缝衣针找到了。”

羊奶奶笑着说：“孙儿，谢谢你。你真是一个聪明又懂事的孩子。”说完，羊奶奶又继续坐下缝起小羊的衣服来。

午后，阳光静默地洒下。幸福在房间里蔓延。

【篇二：这就是幸福】

我从来没有刻意地追求过幸福，也未曾对幸福的内涵苦思冥想想过。因为我知道，只要我用心感悟，生活中到处都是幸福。

“你抓稳了，抓住我的手……”在一片嘈杂的3路车上，惟独这句话显的那样清楚，仿佛就在耳边。

那是一个老妇人抓住身边的丈夫时的情景。年过花甲的老人明显没有多大的力量，一手抓住扶手，一手护着自己心爱的妻子。他们把外世的人潮涌动，外世的推推挤挤都用自己的肩膀挡在了外面。手是已经青筋暴出，明显没有年轻时的强壮，却多了一份成熟。看着，看着，不禁有一股暖流涌上心头，我诧异——原来爱也可以是这样子的。

晚上，我在灯下看着《简爱》，沉浸在主人公的幸福之中。脑中不禁又想起了那个足可以让时间止步的瞬间。“唔，好香……”抬头一看，只见妈妈手中端着一杯红茶，那是我最爱的。“困了就早点睡吧。不要太累了……”看着桌上妈妈为我泡的茶，一缕一缕清烟飘了起来，不免有些许的幸福感。

一转眼已经到高中阶段了，每天晚上都是妈妈陪在我的身旁，端茶递水的。一会儿又是牛奶、水果的，我对之视而不见，只管抱怨自己有多么多么的累，全然不顾妈妈的辛苦。有人说：人一生下来就是来透支妈妈的身体的。从小在蜜罐中长大的人对幸福视而不见，不知道平平淡淡才是真呐。

幸福，的确不用苦思冥想，因为它就在我们的身边，在身边平淡地发生着的就是幸福。

【篇三：秋季随想】

冬走了，来了春，送走了春，又是夏，转眼已是秋天。

秋，是我最喜欢的季节，虽没有春的生机，也没有夏的茂盛，可每当丝丝秋风拂过脸庞时，总会吹开心扉，带走烦恼与心事。

站在窗前，欣赏这秋色总会令人愉快。远处闪耀着金色光芒的树叶，它们挨挨挤挤，推推搡搡，高低不平，错落有致，似一张五线谱，那一条旋律线忽上忽下，时而平缓，时而激昂地演奏着《秋天进行曲》。

泛着秋光的湖面似有若无，秋光与秋叶融为一体，它们衬托着天空，衬托着晚霞，衬托着人们的心情是如此的快乐与美好。

远处，一只小鸟飞来，投进了金黄色中，不见了踪影，告别了霞光落了进去，就如诗句一样“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人折服和久久回味。

我最喜欢的季节唯有秋天。

【篇四：写人】

乌黑发亮的三七分，巨大的额头，又黑又粗的眼镜框，平凡的衬衣西裤，这，就是我们的数学老师曹老师。曹老师的课堂非常灵活，有讨论，有演示，有幻灯片，也有练习题。当我们不举手回答问题时，他总是用手从下向上摸他的额头，然后就好像激动地对我们说：“这个问题很难吗？举手回答就是了，答错了又不会批评你。”弄得我们这些不爱回答问题的同学不得不举起手。而在我们演示小组讨论的结果，以及补充完，仍没有说出全部的知识时，他就会推推眼镜框，循循善诱地开导我们，令我们恍然大悟。

而他也像“幽灵”一样监视着我们。有一次，两个同学躲到六楼阁楼去玩，曹老师检查午休没有发现他们。然后将教室和男生爱呆的卫生间小隔间都找了一遍，发现没人，就到阁楼抓住了他俩。事后，老师还感叹道：“你们真是无孔不入啊！”咦，无孔不入的，是你吧，曹老师？

而他也像我们的同学一样，陪我们玩。打篮球时，他总用方言喊着好球，然后接到同学传来的球，然后一边上篮一边“啊呀”地喊着。而玩掷沙包时，他总是大喝“嘿”，然后佯装把沙包扔出去，再趁同学反应不过来，把他们灰溜溜地打下场。这就是我的曹老师，一位值得敬佩的人！

【篇五：不长大该多好】

“……你是否依然相信童话……越长大越孤单，越长大越不安……”听着牛奶咖啡的这首歌，我不禁感到淡淡的忧伤与无奈--不长大该多好。

长大以后，童年的纸飞机已被张张试卷取代，再也无法飞回我的手中；吹起的晶莹泡泡也随风飘走，消失在茫茫天空中；孩提时代的跳格子，扔石子也渐渐变成了电子产品；从前在广袤田野上奔跑的心也安静下来，沉稳地守在书桌前……

还记得儿时的我，在学校学到了新的知识，回家后总会考一考爸爸妈妈。推推眼镜，两只可爱的小手背在身后，像个小老师一样向爸爸妈妈提问，他们总是答不出来，我便扬起自信的小脑袋，耐心的讲解着，可是却不知爸爸妈妈其实早就知道如此简单的问题，只是在配合我的得意罢了。

儿时的我，会做幼稚的恶作剧。那是上幼儿园的年纪，我有一点感冒，每天晚上睡觉前妈妈都会为我倒好糖浆。一天，我把大熊毛绒玩具塞进被窝中，自己躲在窗帘后，当妈妈轻拍被子喊我吃药时，我便突然从窗帘后蹦出来，“哈！”一声，吓她一跳，然后和妈妈一起大笑……现在，我的笑点变高了，不能再像以前那样莫名其妙的自顾自笑到喘不过气来。

小时候，一下课，同学们都一起冲出教室，跳皮筋，踢毽子，玩顶脚游戏……整个校园都弥漫着大家的欢声笑语……而现在，随着学习任务的逐渐加重，课间少了很多嬉戏打闹的身影，同学们都一声不吭地埋头赶作业，教室里很安静，只有一片“沙沙”的写字声，偶尔有走出教室的人，也只是匆匆去一趟洗手间，又匆匆赶回教室……同学之间说的最多的话就是“你都写那么多作业啦！”然后默默加快了写字的速度……

不长大该多好。随着我的成长，父母也渐渐老去，皱纹爬上了脸颊，乌黑的头发上沾染了岁月的银灰，背也渐渐驼了，无法像从前那样将小小的我高高地举过头顶了……我害怕将来面对分离，我不想独自一人在黑暗中探寻，感受泪水的滋味……

不长大该多好。但人总是要长大的，这是不可逆的。我们没有机器猫的时光穿梭机，也没有月光宝盒。既然无法阻止时间的飞逝，那就只能好好珍惜现在的时光，为未来的美好生活努力。

【篇六：假如我是会飞的星星】

我做了一个很美的梦，我梦见自己变成了一颗很闪很亮的星星，我一闪一闪的发着光悠悠地飞向了妈妈的床头……

“叮铃铃……”就快飞到妈妈耳边的我被突如其来的怪叫声打回了原形。原来，这真的只是一场梦……我想：假如我是会飞的星星就好了。

假如我是会飞的星星，我会在每个安静静谧的夜晚偷偷地飞下夜空，落入人间。我慢悠悠地飞呀飞，摸摸沉睡的稻穗，拉拉大叔的头发，推推假寐的小草……我努力地释放出自己的能量，照亮四周，看着他们沐浴在我的星光下，我就高兴的不得了。“咦，那是我的同伴们吗？”远处飘来几点星光。我想遇见萤火虫，拉起他们的小手飞过田野，飞过树林，飞过河流，我想让每一个晦暗的角落都沾上我的星光，从此不再忧伤。

假如我是会飞的星星，我会在每个偷偷哭泣的人儿带着泪光闪闪的双眼望向天空时，忽的飞下天空，充当可以许愿的星星。这时，哭泣的泪人儿，往往都会忘了哭泣，赶紧拢起擦眼泪的双手做祈祷状，内心默默地许下最美好的愿望。终于微微向上翘起嘴角，也给我带来不一样的喜悦。

假如我是会飞的星星，我会偷偷地飞在每个夜行者的头顶，为他们带来足以看清前路的光芒，使他们不再感到不安与孤单，看吧，我就是这么乐于助人。我想给每个生活在黑暗中的人以光明，给每个需要帮助的人以信心。即使自己的光芒不够强，无法四射到一切的黑暗，但我会尽最大的努力释放最亮的光芒，照亮世界的每个角落。

假如我是会飞的星星，我会在自己最爱的人沉沉的睡着时，飞向她的床头，对她诉说我的心里话，然后自己也慢慢躺下，伴着她的呼吸渐渐的进入有她的梦乡。

假如我是会飞的星星，然而这只是假如。为了梦想，就应付诸行动，不去做那些不切实际的梦。

【篇七：难忘的一课】

那一节，是语文课，那一节，在我心中的确有些与众不同，让我感受到诗意的美，让我产生了朗读的兴趣，让我收获了太多太多。想着想着，我的思绪不禁又回到了那节语文课。

那是上午的第三节课，“叮……”上课铃又打响了，我叹着气，“唉，这节课是语文课，肯定是一节催眠课！”抱着这样的态度我坐回了座位。只见老师推门而入，手里抱着他的笔记本电脑，我从座位上稍稍抬起些身子，看看老师会有什么动静，“哟，投影讲课，应该会比单调的一黑板字要有趣得多吧！”我抱着自己的期待等老师说话。他咧咧嘴，笑着说：“今天我们来讲《某某》一课，”随后，按着电脑，出现了一幅闪着亮光的星星的图，在那"漆黑的夜晚"中格外耀眼。我撇了撇嘴，拿起笔，正准备趴在书上写笔记时，老师接着说：“同学们，这节课我们主要来掌握一下‘有感情朗读’的几个要点，”他在键盘上快速地敲着，随着他那“砰砰”的声响，荧幕上罗列出了几项。我瞪着眼睛、托着下巴，蛮好奇的朝屏幕方向看去，细细的理解每个句子的含义，不时推推眼镜或者挠挠后脑勺，往常的困意马上消失得无影无踪，心里充满了跳动的劲头。

老师看着我们认真的样子，马上作起了“辅导”，他拿起书说“让我们回到文中，带着这种美妙的情感来读一遍，我先做个示范。”我闭上眼，老师配着音乐读了起来。他晃着身子，眼睛不时的一睁一闭，我也不禁晃起了头，仿佛我就在那样的夜晚，坐在田野上，仰望着繁星闪烁的天空，好像我一伸手就能摸到他们似的。我在诗中美妙的文字中享受着；我在音乐中轻柔的旋律中徜徉着；我在老师甜美的诵读声中静静的幻想着。说真的，我被陶醉了，我第一次产生了这样美好的感觉。

老师读完了，但我还觉得那种感觉在我周围荡漾。老师鼓励我们说：“谁想来试一试？”这时，我才被惊醒，心里早就抑制不住那份激情，我高高地举起了手。

我挪挪了椅子，站起来，手捧着书，向老师那样，一种幽静的腔调穿梭在我的朗读声中，好像要把自己的整个心都读出来似的。“不是身临其境，而是比身临其境更要形象，”直到我坐下，心还在怦怦的跳……

我相信，那一节语文课，会让我永生难忘！

【篇八：改变】

冬天的风总是刺骨的寒，环抱着瑟瑟发抖的身子，我在这寒风中又度过了一个冬。

是的，我，是一座老房子。

一如既往的冷，冷到让我窒息。头顶上的瓦片早已被雨水冲刷的灰白，我的身躯也早已在寒风中破旧不堪——简直厌烦透了，这种生活！

是有多久了，那时我刚来到这个世界。人们赞叹我，欢喜我。孩子们的欢声笑语，老人们的憨憨睡声都让我快乐，更有那永远鲜活的青春与热血，令得一切充满着生机与希望。可是，好景不长。乡村的落寞是注定的。刚开始，是年轻人的离去，然后是小孩子，最后只剩下老人。人们渐渐离我而去……

孤单，寒冷，仿佛世界只剩下紧紧束缚着我的藤叶。

转机在那一阵脚步声之后。我睁开眼看着眼前的这一家子，悄悄打量，随即又闭上了眼，心中却踌躇着：这一家人能陪伴我多久？！

他们在收拾，是的，在尽心地收拾！男人的书房女人的厨房，那个小女孩的书柜，一例整整齐齐地。墨色悄悄染上了天空。男人坐在长椅上，手敲着键盘。推推眼镜，偶尔打打哈欠。小女孩正窝在爸爸的书桌前有一搭没一搭的摇晃着脑袋。“轻声推门，是女人端着热腾腾的面条。捏了捏男人的肩膀，又抱起小女儿一同坐在长椅上。男人揉揉疲倦的眼睛，看着女人女孩心满意足地吃着面条。

我看着他们，就像是一个小偷，偷着别人的幸福。

春去秋来，不觉已经两年。这两年来，我看着他们的日常点滴，喜怒哀乐，渐渐被他们所感染。我的孤单，寒冷悄然褪去。

这天阳光正好，男人一手拖着行李，一手牵着女孩站在我的前面。“他们还是要离去？”我暗暗叹息。站在我面前，女人说：“我们会再回来的吧？”“会的，这里也是我们的家！”那个男人答道。他们渐渐离去的背影，还有我身旁他们新栽下的树，默然无声……

我又开始期待，一直等候……身上的藤叶黄了一遍又一遍，遇到了很多人，可他们终究没有回来。这天，风很大，一堆人马杂聚在我面前，指指点点。我知道我是时候离开了。

改变，总是在发生，可有些东西真是无法复制！