猜猜她是谁作文450字04-11

她有一双水灵灵的眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的小嘴。高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。她是谁呢？天机不可泄露。她不但长得像男孩子，性格也很像男孩子，喜欢和男孩子玩。因为她知道如果是和女孩子玩游戏，哪怕是撞到了一个小角落，也哇哇大哭，但男孩子不会。她胆子有些小，还很怕黑。一天晚上，她一觉醒来，很想喝水，可是四周太黑，她不敢下床，但是实在渴得厉害，就勇敢的拿...

棋的记忆作文800字04-01

每个人都有自己的爱好，不同的人，其爱好也大不相同。有的人喜欢在球场上一展风采，有的人选择在书海中尽情遨游，还有的乐于在音乐的韵律中陶醉……而我则擅长在棋盘上互相较量。陶醉在棋的世界中，回味着棋的技艺，品味着棋的哲理，其乐无穷……这不，今天在家里，象棋大战又拉开了帷幕。“当头炮！”“马来跳！”听，我又和爸爸展开了一场惊心动魄的“战斗”。我们俩都全神贯注盯着棋盘，注视着棋盘上的一举一动。“踩你的炮！”...

老师出差了作文350字03-31

今天老师出差了。我们的第一节是数学课，我们可以小声的说话和下棋，就是不可以太吵。我最喜欢的就是下棋，可是有个同学赖了一下，气得我差点叫起来了，如果叫起来的话，那会被批评的。下课后我们又可以大声说话了起来。第二节课是班队课，我们就在黑板上画起了五子棋来，我们玩得津津有味，我和我的好朋友玩，我几下就把他打倒了。有同学不服，就上来和我比试，结果他还是输了。虽然，我们都不能大声说话，但是心里觉得很好玩。下...

引领作文900字03-30

我的外公是一名老八路军战士、战斗英雄，是他引领我树立了正确的人生观和价值观。小时候，我总喜欢缠着他讲打仗的故事，顺便说说自己学习中、生活中的一些烦恼。我喜欢下围棋。有一段时间，我最大的烦恼就是下棋总是输，看到对手就有一种莫名的恐惧感，这种感觉甚至使我一度产生了放弃下棋的想法。外公知道后，就给我讲了他第一次上战场的故事。那次战斗中，他英勇杀敌，面对面刺死了3名日本鬼子，为此，部队还奖励他吃了2个大白...

遇上碎片化生活作文900字03-29

现在，碎片化的生活正在影响我们每一个人。小学的时候，我爱上了围棋。那时候的我还不太会下，而且平时练习机会也少，每次都是到双休日的时候去培训班，还能好好地杀上几盘。经过几年的学习，我的围棋水平有了很大的进步。但自从我升上3段以后，我的棋力提高了，遇到的对手也都很会下棋，一盘棋你来我往要下好长时间，光在培训班学习的时间就显得不够了，原来上课的2个半小时我能下2盘倒盘棋，现在每次只能下一盘棋了。所以我的...

象棋比赛作文450字03-25

在往日，我经历了一场惊心动魄的象棋比赛，这是一场等级赛。我进入比赛场时那叫一个紧张，但我还强装镇定，样子肯定怪异万分。我走到了自己下棋的桌子旁，坐下等待对手到来。对手来了，也坐下来了，我们互相聊着天。过了一段时间，我平静了下来，随之，比赛开始了。我屏息凝神，死死盯着对方一颗炮，手指微动，脑子疯狂旋转着。终于抬起手，慢慢拿到一颗马，走了下去。对方显然惊奇于我这一步棋，半天没缓过劲，但对方肯定也知道“...

下棋我的快乐作文600字03-23

本人自称“棋圣”，是棋艺界的佼佼者，在下可不是自吹自擂，乃有真凭实据。我对棋的痴迷，可以说是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。假期，无意中遇到好友琦琦，真是“酒逢知己千杯少”，我们俩这对棋迷展开棋盘便拉起了阵势。琦琦下棋有一个特点，就是总喜欢让“小兵”冲锋，“大官”垫后，摸清他这一点，可谓进攻顺利！可是事与愿违，他这次竟采用“自杀式”方法设下圈套，让我糊里糊涂中了他的计，我的几元大将牺牲了。幸亏...

下棋给我的启示作文700字03-19

这几天听说黄一宸跟着他爸爸学了几招象棋招法，斩杀班中无数“象棋迷”，我今天倒要看看他有什么能耐。今天一放学，我便掏出一盘象棋，“啪”的一声，摆在黄一宸面前。班中的几个“象棋迷”立马兴奋地围了过来。我先设马后炮又伏下两个相，然后又调出两车，只要他进入我的“地盘”就必死无疑。开始他还用一炮一马进行攻击，可是都被我击倒在地，他见无力攻击，就用剩余兵力组团设阵做好防备工作，以防我进攻。我心中冷哼一声，决定...

学奕作文1500字03-10

【学奕】作者：胡艳聪全国亦秋是最善于下棋的，有人让弈秋教导二人下棋。弈秋教导的二人中，弈秋上课的时候，其中一人非常认真的学，只听弈秋上课。弈秋教导的二人中的另一个人，弈秋上课的时候，那个学生心里想：“有一只天鹅马上就要飞过来了，我要拿着弓箭对准天鹅，一松手箭射出去了，刚好射中天鹅，天鹅一下就掉到了地上。”他们学了很长时间，第一个人他取得了很大的成就，他把弈秋教导的全部学会了，而另一个人，什么都没有...

教养作文550字03-04

关于“教养”的认识，在许多人眼中只是一种教育和培养，但是在我看来，它是一种表现在行为方式中的道德修养状况，属于他律教化显现，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。回想过去，我在生活中时常发生一些没有教养的事情，看一下下面的镜头：记得三年级上体育课，天在下雨，老师安排我们在教室里下棋。我突然想到要组织一个游戏，便冲着一位同学喊：“笨差好，快过来。”周围下棋的人“呼啦”一下子全都跑过来，问我...