【篇一：第一次卖东西】
今天，我们一起来到了巴东广场参加跳蚤市场活动。
我们来到巴东广场，把商品摆好，突然听见一阵声音，原来是老师在喊我们集合，首先老师说了现场纪律，又宣布说：“跳蚤市场开始了。”然后我们相继来到了各自的摊位上，开始做买卖。
这里贩卖的东西可真多呀，有卖小吃的，有卖文具的，有卖生活用品的，还有卖饮料的。
我们摊位的生意只能用惨淡来形容。谭远帅和刘德慧梓心急了，便清了清嗓子，大声吆喝道：“走过路过，千万不要错过，我们摊位包您满意，机不可失，时不再来哦。”她们两个在那里吆喝了半天，嗓子都干了，声音都变得嘶哑了，可是还是没有见到人来买东西。我们急得满头大汗，说：“那些老同学可真不够意思。”我说：“我也该为我们的摊位出一份力了，我要去挣钱了。”于是我带上一包小零食去朝“有钱人”走去。
目标已锁定，我决定先去找我们班的“吃货”向飞鸿，我心里有一些小紧张，因为这是我第一次挣钱。我安慰着自己：“我这是拿东西和别人换，所以紧张干嘛，我这叫聪明。”我走过去对他说：“你想吃嘛？只要二十个校币哦。”我心想他这个“吃货”肯定会买的。结果真的和我预料的一样，他给了我二十个校币买走了美味的零食。我们摊位用这种方法挣了很多钱呢！
这可是我第一次卖东西，没想到这么顺利。看来不管遇到什么事情都要想办法去解决。
【篇二：鸿爪踏雪泥】
夕阳西下，深山古刹，初雪将融，飞鸿触地。绚丽的晚霞给人间镀上了一层薄薄的金。脚爪踏地，留下了树枝般的浅浅爪印。而明日冬雪将融，雪化成水，水蒸成云。那小小的爪印，又有谁能找得到呢？——题记
奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈；他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。我知道或许我说这些话显得过于苍老，但其实确实是这样。生活和青春就像两把刀子，等到青春被砥卷了刃，我们就会说，这个人，长大了。
这也许就是随波逐流的感慨吧。因为我们并没有挥霍青春的资本。学校里，日日夜夜不倦地努力着，只为了那份承载这前程的通知书；而走进社会里，少不得又得为了那些物质的基础不遗余力地努力着。似乎我们的生活，就像上紧了发条一样，昼夜不息地转动下去。
人生不应该只有这些，还应该有诗和远方。不过实际上，做到的人寥寥无几。是他们早已忘记，还是无暇顾及？但不管怎么说，这句话都是那么苍白无力。
我们怕的，其实还是怕年轻时不攒下些硬货，等到年岁渐长，懊悔当初功业未就吧。怕被世道放逐出去。青春里存在着的诗，存在着的梦，都身不由己。于是我们只好把自己曾经的锋芒，缓缓敛进心里。别人在碰到你的时候不会再缩手回去，但你知道，那些锐利的东西仍在你的心里，扎得生疼。与此同时，内心也清醒得要命。外圆内方，儒家所推崇的中庸之道，指的就是这一类人吧。
所以，那些曾经的孩子，不要指责我们变了；而那些未来的大人，也无须用轻蔑的眼光看着我们。收起你们的偏见与傲慢吧。我们只不过是同一个人生里的不同呈现而已。
说到底，我们也不过是人海孤鸿，一生所做所为，也不过象是大雁在雪泥上轻轻按下的爪印。鸿飞那复计东西，冰消雪融，哪里还找得到往日的印记。只能在旧事的缅怀中得到人生的几分唏嘘。
【篇三：阅读真好】
执一盏花茶轻品，携一本墨香轻诵，沐浴于晨曦之中，听几曲古韵之曲，吟几阙高雅清词，徜徉于书海之中，于一阙清词之中浅斟低唱。
——题记
于卷卷书页中纵览古今，一帧帧剪影向我们娓娓叙述着：杂念如指间烟云，唯有阅读，才能升华自己的思想境界，滋养精神世界，充盈生命。
在那个烟花三月的时代，唐玄宗亲手将盛唐推向乱世。李白，这个本图仕途通达之人，在见证了官场的黑暗，吏治的腐败之后，毅然决然的选择了行游于天地之间，做个且歌且行的游者。众人都道满腔的抱负未就，哪能甘愿舞文弄墨风月一生呢？但李白就这样做了，高官厚禄荣华富贵不要，力士脱靴贵妃斟酒不屑，只将信念系于云帆之上长风破浪。阅读，让我理解了李白的选择。
是那位“大江东去浪淘尽”的咏古词人，是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦，是那匹“人生到处知何似”的飞鸿，亦是那袭“一蓑烟雨任平生”的蓑衣。在官场中被人泼脏水，一贬再贬，所到之地愈加贫瘠荒凉，苏轼无惧，很多诗人写诗抒发自己对左迁的不在意，唯东坡一人是当真升降不以为意，只留下“归去，也无风雨也无晴”的豪迈豁达。他于红尘乱世中执本心而行，飞鸿踏雪潇洒一生。阅读，让我体悟了苏轼的潇洒。
阅读，还让我懂得了易安于西风卷帘处的一抹婉约之美；懂得了司马迁忍辱负重又为铸成《史记》；懂得了陶渊明隐居山林，远去红尘之意……
阅读，真好！
【篇四：浓浓师生情】
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。
我们的语文老师及腰的秀发上扎着一个小小粉色蝴蝶结，一对弯弯的眉毛，一双似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，还有一个樱桃小口，脸颊上时常泛着红晕，像一个害羞的少女。每次上语文课，我们班都静悄悄的，只听见老师那响亮而又有磁性的声音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌进每一个同学的心田，又像一首优雅婉转的协奏曲，唤起同学们求知的心灵。语文老师那纤细的手指不时在空中挥动，像一对洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，给我们既生动又传神的讲着一个又一个的理性知识，我们都深深陶醉在老师的讲课中不能自拔。时而我们又想一座座小火山，喷发着熊列的火焰。大胆积极发言，总是希望被语文老师叫起，一股脑的把自己的想法都说出来，以得老师的赞扬。看着我们的作业本，就仿佛可以看见灯光下，老师那辛勤的背影。下课老师把一部分同学叫到跟前：“这次作业不认真，但我相信你又把作业认真完成的能力，我希望你下次作业认真完成，不知可否满足老师这个小小的愿望”“老师，我保证认真完成下次的作业，满足你的愿望！”说完老师就给我们一个嘴角45°上扬的微笑。
有一次，我们几个来到办公室，走到半路，我们就犹豫不决，不知是进是退，正在这时，老师把我们叫了过去：“你们商量什么呢？”老师说着，又是一个大大的微笑。我们都低着头梅儿使眼色让我说，我有推推身后的雪儿让她说，我们都红透了脸。“梅儿你说。”“老师我们想在这个星期六上你家玩，但是，但是我们又转念一想，你平常工作这么辛苦……”话还没说完就被老师打断“可以啊，星期六8点我等你们。”星期六我们按时到达，看见老师早已在楼下寒风中等着。“快快，进来”老师一边说着一边给我们温暖着冻红了的小手。“来先喝口水，从风中走来，得先喝几口温水”老师递给我们温水，又转身给我们拿水果……我眼前一片朦胧，老师辛勤教诲我们，不求回报，像蜡烛一样，照亮了别人却牺牲了自己，老师对我们的温馨，像是暮晚天际掠过的飞鸿，像是月光如水漫浸的庭院。让我怦然心动。
师生情，深似海。老师，我们喜欢你，你有学问，还有一颗通融的心。
【篇五：爱是永恒的旋律】
爱是初春河上漂过的一根水草，是暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水浸漫的庭院，是满坡黄花间衣袖盈风的少女红颜，是令你怦然心动的温温柔情。
那些虽然稍纵即逝却润湿我眼眸的份份感念，那些纵然永远亦不能淡忘的点滴故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉积成一份最凝重，最美丽，最永恒的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，也将永不漠视，亘古不变。
今天，在我们的身边，有许许多多懂得关爱的人，他们可以把自己并不充裕的生活费挤出一部分捐献出来，只因为有人更加地需要这笔钱。他们把这份关爱撒播在偏远的山村，只为让那里的朗朗书声更加壮大。人人献出一份爱世界将会变成美好的人间。有了关爱，我们的生活才更加多彩，更加温暖，更加充满希望……
爱是永恒的，爱是无私的，爱是不老的传奇，爱是最美的旋律。世界上最珍贵的，最震撼人心的东西是爱，任何东西都无法替代，无法衡量。
有一个旅行者在沙漠看到这样一幕。
一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不停地闻着沙砾，它们正在找水喝。它们显然渴坏了，眼睛血红血红的。天上的太阳火辣辣的。似乎要烧死这几只可怜的骆驼。小骆驼们紧紧地躲在妈妈那高大身躯形成的阴影中。
终于，它们看见了一片小小的绿洲，几只小骆驼异常兴奋，它们飞快的奔向水边，可是因为水位太浅，站在高处的小骆驼根本无法把嘴凑到那水边去。
惊人的一幕出现了，只见骆驼纵身一跃，跳向水塘，母骆驼眼含泪水地回头望着小骆驼们。可是它们不懂，这是绝别的眼神……水渐渐涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。
母亲为了子女，不惜牺牲自己的生命，母骆驼把母爱的魅力展现的如此淋漓尽致，可钦可叹。
爱是一道风景，你若以一种闲逸散淡的心境漫步其中，你也成了一道爱的风景，用你的爱去传递一种热情和一份永久的呵护吧。
【篇六：北方的雪】
我原本不喜欢雪，因为江南的雪花太小太轻，稀稀落落，不成气候，没几天就不见了踪迹。但一次北方远行，改变了我对雪的态度。
北方的雪和江南的雪不同。江南的雪是轻描淡写，而北方的却是浓墨重彩。它来得是那么猛烈，一团团，一簇簇，手拉手，肩并肩，像是赶集似的，一股脑从空中洒落。有的飘在屋顶上，像是给屋顶戴了一顶雪绒帽；有的飘在枝头，毛绒绒的像雪绣的花边；有的飘在麦地里，成为厚厚的地毯；有的飘在桥上，为小朋友制作了一个雪梯。没多久，整个世界都被染成一个童话世界，那么白！那么厚实！那么安静！
雪停了，太阳公公探出了头。万丈光芒洒在雪地上，又变得如此耀眼夺目。人们纷纷涌出来，家家户户堆起了雪人，挂上了红灯笼，老老少少济济一堂，好一副人间美景！
北方的雪是连绵不断的，十天半月都不会融化。每日清晨起来一看，昨夜欢乐的痕迹一扫全无，一切又被白雪所覆盖，不由让人想起苏轼的名句：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”
见了北方的雪才让我真正爱上了她，爱她的浓烈，爱她的持久。