【篇一：值】

时过境迁，回首往事时有人问你：“值吗？”你又是如何回答的呢？

若你问那出塞的昭君，问她：“你出塞时正值如花芳华，也是多才多艺的女子，却甘愿沦为政治的牺牲品，值吗？

我想她的回答肯定是值得的，用她一人的不幸，去换取成千上万人的安宁，这值得吗？

表面上看挺划算的，用一人不幸去抵成千上万人的安宁，可对昭君来说太过残忍。用一个女子的一生换来了苟且偷生的一生，对照君来说太过不值，可她始终没有说一句话，从她在皇帝面前自荐之后就不曾说话过。可她也用行动证明了她所应允的诺言，“犹抱琵琶半遮面”，一个如花似玉的女子为了百姓的幸福生活甘愿沦为了政治的牺牲品。

值吗？她回答说：我觉得很值，因为我用自己的一生保护了这生我养我的国度，所以我觉得值了。

值与不值不过是一字之差，也是一念之差。

记得李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”吗？学过生物的同学都清楚，蚕的一生要历经四个阶段。但在我看看它虽然经历了四个阶段，却只做了两件事。更可悲的是这两件事都跟自己无关，利人不利己。

假问你问蚕这值吗？它回答肯定是：“值得！我一生历经四个阶段却只干两件事，一件就是吐丝造福于人类，二是产卵，育孕我的后一代，做完这些事后没几天我便会死去。”

蚕到最后即使是死去也是觉得它生前所做的一切是值得的。可在旁观者看来那是非常不值的，而旁观者与蚕仅有一念之差。

不管是昭君还是蚕，她们都认为自己所做出的贡献是值得的，因为她们都朝着自己定下的目标在前行，直至完成。所以她们不再有遗憾。

值？不值？

若有人问我，我又该如何回答？

这是一个蕴含着人生哲理的问题。就目前来说我的答案是：“值与不植本就是相互共存的好像善与恶，好与坏。然若没有值、善、好又哪来的不值、恶、坏呢。所以在我看来它们就像是一个共生体，焦不离孟，孟不离焦，当然若每件事都用值与不值去衡量，那未免也太没意思了些。”

所以我以为不管值与不值；只要你做的事是对的，是善的举动，那就是值的。

【篇二：利人与利己】

利人与利己，两个看似相互对立的方面，往往引起人们的反复斟酌，但悟出其真谛的人，会果断选择前者。

——题记

在历史的长河中，有许多这样的事例，它们都生动诠释了利人与利己的概念。屠呦呦是为人所知的科学家，她对对抗疟疾做出了重大的贡献。当时为对抗疟疾这一难以治疗的病症，国家专门成立了抗疟疾的小组，专门攻克这一难关，屠呦呦就是其中一员。

当时恶劣的卫生条件下，屠呦呦为制取一种药品要尝试千百种的办法，先后实验几十次，要连续几天才能完成。且当时实验室污染严重，屠呦呦在试验期间也患上了多种严重的病症，生活十分的艰苦。当时，有个严重的问题困扰着她，使她难以做出选择：是为了自己的身体，放弃实验，还是继续努力，为能对抗疟疾发挥自己的力量。

但最终，她还是坚毅地选择了继续进行实验。功夫不负有心人，实验终于取得了突破性的进展，她造福了患疟疾的百姓。屠呦呦因此被评选为感动中国人物之一。在这个方面，屠呦呦对“利人与利己”果断的做出决定，事实证明，“利人”这个的决定是正确的。

像博纳斯·李这样的互联网发明者，当时也可能面临这样两难的选择，是将互联网公开，还是申请发明专利，限制它的使用，获取巨额的利润？这两个选择如同向着相反方向拉动的两根绳，牢牢地困住了他。

这件事对当时的世界引起了轰动。人们通常认为，“利人”与“利己”是两个对立的方面，选择其中一个，则会必然放弃另一个。自然，“利人”还是“利己”，也必然成为大家所斟酌的方面。

一时间，众说纷坛，大部分人认为他应申请专利。如果申请专利，则必然会获取巨额的利润，他会发家致富，成为亿万富翁，过上无忧无虑的生活，甚至下半辈子可在家里坐着品茶。这可以完全地改变他现在的生活。

但他真正的决断却与众人想象的正好相反，大家无法理解他这种做法。但这种做法，恰恰又会引起我们的深层的思考。他将互联网公开，会大大促进互联网的飞速发展，使互联网在我们的生活中，扮演者越来越重要的地位，加快了人类社会“智能化”的发展进程，使我们的生活在更短的时间内变得更加方便与快捷，对世界的发展起到了一种推动的作用。

但，谁又能否定吧这个做法对他自己没有任何好处呢？我们所处的世界是一个物质世界，物质世界应该是不断进步，不断发展的。他的互联网推动了世界的发展，影响到每个家庭的生活，也必然影响到了自己的生活，使自己的生活变得更加的美好。

所以，由此得出了，“利人”与“利己”不是两个对立的方面，而应该是两个相互关联的方面。“利人”对他人及自己都会有好处，而“利己”却只对个人有益，它们应该是包含关系！博纳斯·李的伟大之处瞬间体现，他的精神着实让我们佩服！

二十一世纪是一个科技创新的世纪，科技是一个民族永葆活力的精神基质，更是民族得到发展的重要途径及根本方式。“创新”，“逐新”是我们现代生活的主题词。作为青少年，我们则应在“利人”的基础上科技创新，让未来生活更加美好！

【篇三：青春的细碎的梦想】

青春是一场泅渡，如履薄冰，战战兢兢的我们却要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝梦里花开的暖季前行。

我们走过如诗的春季，踏过如花的雨季，迎来了人生的青葱岁月；青春无话，却散出蓬勃的朝气；鲜花无语，却释放出沁人心脾的馨香；梦想无语，却激励我们奋勇前进。

梦想，可大可小，可多可少，每个人都有不同的梦想。我们或会因梦想失去肢体，家人还甚至自己的生命。但，那也阻止不了我们，为它而奉献青春，为它奉献一生！

梦想，有可能利己，也有可能利人，不能因为“利人”而否定这个人是自私的。在生死关头，能做到完全为人民着想的人寥寥无几。

生命，是世界给你的，挽救生命的人却是那些默默无闻，生命丢失在手术台上的医生。

“走，咋们去‘家家乐’”。背上包的姑姑对我说。

反正家里也没有什么吃得了，超市离家又不远。我们哼着小曲走在路上。在铜马车站前的立交桥下围着一群人。

站在远处的我们以为是在买东西，于是想去看看有什么可淘的。男的、女的、老太太、老头儿、小孩把一位在地上躺着的老奶奶围了起来，周围的水泄不通。

我费了九牛二虎才挤了进去，姑姑看我准备去，连忙拉住我，也不说话，向我投来一个警告的眼神，我知道为什么姑姑会这样。路人也在犹豫不决，在当今社会，有一些老头老太太出来碰瓷，好心人把他扶起来却说是人家撞得，使人们都惶恐，生怕摊上个大麻烦。

人群中有窸窸窣窣地议论声。

“要不然打120吧！”

“快走，快走。”

有人因为害怕而走了，有人热心打了急救电话，人比原来少多了。但谁也不敢去碰那个老奶奶。老奶奶捂住胸口，脸色白的吓人，眼睛和鼻子都扭在了一起，有些狰狞，双手时不时的拍着胸口，看着就很疼很痛苦。一个清脆的声音没收了人群中的嘈杂。

“让一让’我来看一看”。

不知道是这个人拯救了大家，打破了大家尴尬的氛围，还或许是这个人的气场太大了吧！

她先叫了两声老奶奶，听到老奶奶有回答，接着把袖子往上一撸，双膝跪在地上，又小心翼翼地把老奶奶平放在地上，然后双手叠放在老奶奶的胸口进行垂直向下按压，不一会儿脸颊上的汗珠就冒出来了，接着一滴一滴随着按压的动作打在了手上，也顾不上擦一下。

“滴～杜～滴～杜～”救护车来了，人们赶紧让开了一条路，一个白大褂的医生走到了小姐姐面前，也不知道说些什么，白大褂医生对那位小姐姐的充满了尊敬。

她拍了拍裤子上的灰，又扭头看了看老奶奶，转身离开。

微风吹拂并没有冬夜的清冽，而是有一丝温暖吹在心头，华灯下那一抹瘦弱的身影，似乎风再大一点就可以将其吹倒；但，谁也不知那瘦弱的背后又是怎样一股强大的力量。

我从心里开始崇拜医生这个职业！不管是可以帮助家人，同时也可以在陌生的环境温暖他人。不管多累，但是可以造福社会，为他人排忧解难。

也许就是跌倒，因为梦想也会忘掉。青春的宣告，梦想最重要；放肆的大笑，疯狂的喊叫；我有我骄傲的大笑，我有我骄傲的优点，因为梦想而散发！

青春是一本太仓促的书，即使令人感到压力，令人惧怕，我们也要读下去！青春的我们就要无所谓，青春的我们就要有梦想。

因为梦想，是我们前进的动力；因为梦想，我们生活更加绚烂多彩！

【篇四：让“辣”利己又利人——读《老师真够辣》有感】

最近，我读了一本书，名字叫《老师真够辣》。它的封面上画着芥末老师和辣椒老师在比谁最辣，后面小豆丁、臭豆腐、寿司、冰淇淋在给老师加油！

我认真地看完这本书，发现原来是打蛋器校长，要在学校举行一次“老师谁最辣的比赛”。学生和老师积极准备着，最后是芥末老师和辣椒老师角逐胜负，两位老师看谁先把谁辣倒。结果，两位老师都坚持不了了，一起倒在操场上。是姜姜姜姜老师，给他们吃了点姜才好了点，就这样姜姜姜姜老师胜利了，因为它的“辣”辣到了好处，它的“辣”可以治病，可以帮助别人。

这本书让我想到了现实生活中的一些人。有一些人为了变得富有，昧着良心去卖毒奶粉、毒饮料、地沟油，不但不帮助别人，还去害人，简直太不应该了！

古人云：君子爱财，取之有道。记得有次在妈妈的布店里，一位老奶奶要买布做被套，为了省钱，她砍了好久的价，但妈妈没答应，最后她半开玩笑地说：“你这丫头真‘辣’一点价钱不给省……”。妈妈问她：“您做被套，家里有缝纫机吗？”老奶奶摇了摇头。妈妈很利索地用缝纫机帮奶奶把布做成了被套，还安上了拉锁。妈妈对老奶奶说：“您上年纪了，做被套的手工费和拉锁钱都不要您的了，这样好不好？”老奶奶高兴地付钱走了。我问妈妈：“你怎么布钱一点不让，手工费又赔这么多？！”妈妈说：“咱们店卖的布质量好，要价又不高，咱们该挣的钱就是不能让价，但是老奶奶上岁数了，自己做活不方便，咱们出点力能帮忙的就不能太计较。

有经商的头脑，把它用在正道上，经营优质的商品，既赚了钱，又方便了别人。

生活中你可以去“辣”，但是能“辣”的利己又利人不是更好吗？